高三第二學期班主任工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 子等主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢，使學生明白只要有信心，再加上刻苦，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功?！ ⊥ㄟ^班會等活動，逐步消除學生對高考的陌生感、恐懼感，讓學生感悟高考，少走彎路?！ ∮行У乩煤妹恐艿陌鄷n開展一些專題性的活動，如：微笑面對高考、學習經(jīng)驗交流會、意志品質教育、如何做時間的主人等，希望這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。 (二)嚴抓班級量化考核、紀律管理，營造良好班風、學風 以身作則，努力做學生的榜樣，早晚自習、兩操時間段勤跟班，平時經(jīng)常深入宿舍了解情況，解決問題，使班風、學風逐漸濃厚。努力使我班在學校的各項管理評比中都能取得較好的成績，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。 (三)加強對學生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作 每周至少一次與科任老師進行交流，了解班級情況及存在的問題，共同探討處理方案?！ 「欀攸c學生和臨界學生的成績變化。適時對這類學生的優(yōu)勢和劣勢學科進行培優(yōu)和補差，目的是為實現(xiàn)重點突破、本科上線、省專上線服務?！ ⊥ㄟ^有效形式，加強與落后學生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的閃光點，肯定其長處或進步(哪怕是一點點進步)，激發(fā)自尊心及榮譽感，還要善于抓住談話的契機，提高他們的學習積極性、自信心讓學生給自己一個恰如其分的自信?！ ∶看沃芸肌⒃驴寄M后根據(jù)每位學生具體測試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位學生的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導，把月考后學習潛能發(fā)揮到極致?！ ?四)加強與家長的溝通、交流 定期將學生成績匯報給家長，將學生的在校表現(xiàn)反映給家長，肯定孩子的 進步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調動起來，協(xié)助老師共同教育 好學生?！ ?五)加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。創(chuàng)設一個團結、活潑、嚴謹、求學的良好氛圍,在潛移默化中對學生進行教育。 (六)配合學校與
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