高三班主任第二學期工作計劃模板(編輯修改稿)
2025-09-19 12:19 本頁面
【文章內容簡介】 來幫助學生整理，這樣，可以讓學生更安心的讀書，而作為班主任和家長配合好是關鍵。 三、心理疏導： 高三的學生，特別是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些學生會產生一定的負擔，這些壓力有來自家庭，學校，社會和自身，班主任要仔細地觀察學生的心理變化，及時幫助學生調整學習心態(tài)，對于高三這個來說，也是一個非常重要的工作。 四、配合學校完成各類工作： 配合學校完成各類工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。 高三下半學期將是異常繁忙的一學期，學生三年的學習成果全部匯集到這個學期會有個總結，我將盡努力，幫助同學獲得好的成績。 時光真是逝如流水，如今我們已經踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學個人的前進也 提出了新的要求。 如果說在高三上學期，班級的重點是放在班級間、同學與老師同學與同學之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話 。高三下學期我們就應該在原有的基礎上將重點遷移置班級氣氛與競爭的問題上。 班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的體現(xiàn)。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學們進入狀態(tài)的速度，因此說當一個班級擁有相當快的營造氣氛的能力時，這個班的同學也往往可以保有相當高的效率。 舉個例子：中午規(guī)定 12： 30 進教室開始午自習。若營造能力高的班級便會當一個同學在 12： 15 開始自習時，會有一批同學也跟著自覺起來。于是很 容易地便由點及面 。反之的話即使到了 12： 30，只要有同學個人想喧嘩，這也會不顧周圍自說自話。 班級除了要有互相影響的能力外，互相競爭的意識也是很重要的。 我們班級準備在下學期開始在黑板報上刊登每月月考的風云榜。當然其目的并不是為了使同學們產生攀比的情緒，而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在一定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升能力。 其實綜上的兩點均是學風問題中比較重要的部分。當然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊，因為這是學習的基礎。 總而言之，我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無 論是已獲得好成績的，還是未達到理想目標的，都應該讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個人不應該驕傲，考得不好的班級以及個人也不應該氣餒。希望我們年級的十二個班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進，創(chuàng)出佳績 ! 高三班主任第二學期工作計劃精選篇 6 進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期務必做好以下幾方面的工作： 一、高考氛圍的營造 鼓勵學生應對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài) 。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。 舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。 舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后 100 天的復習要求。 透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)， 將 “ 抓兩頭，帶中間 ” 進行到底。 透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的 __和縮短與高校的距離。 二、做好服務 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。 密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心 理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。 針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫忙學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 關心學生身體狀況。 勤抓常
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