高一物理教學計劃5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法的指導(dǎo) 要求之一就是讓學生注意課本。練習：直接在課本上做筆記，課后對習題給出完整答案，作為好的學習材料補充課本?！ ♂槍W習困難學生的具體措施 確保這些學生掌握了自己應(yīng)該懂的基礎(chǔ)知識，一發(fā)現(xiàn)問題就幫他們解決。我們應(yīng)該正確引導(dǎo)他們，消除心理上的預(yù)防措施，適當放慢速度，讓他們對概念的理解和掌握隨著認知能力的提高而螺旋上升?！ ?建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫我把每一節(jié)課教好。保持學生積極的學習態(tài)度。讓學生對物理保持興趣。我們應(yīng)該真誠地關(guān)心每一個學生，尤其是那些學習困難的學生?！ √岣邔W生學習物理的興趣 (1)培養(yǎng)學生興趣，從興趣入手?！ ?2)指導(dǎo)他們培養(yǎng)自己的學習方法?！ 「咭晃锢斫虒W計劃3 一、學生基本情況分析: 通過高一上期對學生的了解和高一上期期末統(tǒng)考情況來看,大部分同學的基礎(chǔ)知識不牢固, 從高一上期的學習情況可以看出同學們對基本概念和基本原理的理解不到位而出現(xiàn)能力提升困難?！ ∫虼吮緦W期教學過程中重雙基工作。學生活潑,學學期學習中老師注意時刻督促,控制學生時間?！ 《?、教材內(nèi)容,教學主要任務(wù)和教學重難點: 教材內(nèi)容:必修二(14章) 第一章:拋體運動第二章:勻速圓周運動 第三章:萬有引力定律第四章:機械能和能源 教學主要任務(wù):本期吸取上期經(jīng)驗教訓,擬定兩個主要任務(wù): 一是讓學生落實雙基,著重理解基本概念和基本原理,盡量少提升(可以給予部分學生提升練習)?！ 《沁M一步讓學生體會物理學中的建模思想,強化學習物理情境模型規(guī)律方程求解五大步驟。 教學重難點:本書高考考察內(nèi)容為前四章,且對第四章的考察分量與前三章總和相當,因此主要內(nèi)容可分兩部分: 一是曲線運動, 二是機械能守恒、動能定理。難點為動能定理和機械能守恒的應(yīng)用。在高考中這部分知識為主要考察點?！ ∪?、教學目標: 讓學生養(yǎng)成解物理題五步曲習慣。 完成年級分配的物理科班上線人數(shù)?！ ∑谀┛荚嚴砜莆锢韱慰七M邛崍前三?！ ∷摹⑻岣呓虒W質(zhì)量具體措施: 注重基本概念基本原理的理解,僅爭對少部分進行能力提升?！ ∵M一步強化物理學的建模思想,強調(diào)物理解題五步曲的應(yīng)用?！ 「咭晃锢斫萄薪M實行集體備課,落實五統(tǒng)一?！ ÷鋵嵦们濉⑷涨?、周清、月清工作,特別是日清和周清工作,要求學生過關(guān),迫學生練習過手。 五、教學時間分配: 周次時間內(nèi)容課時 。12運動的合成分解4 、繩物模型專題分析4 ,第一次月考,閱評卷4 。23實例應(yīng)用6 。32萬有引力定律4 ,第二次月考,閱評卷4 。章節(jié)復(fù)習4 。42功率4 。44動能、動能定理4 。46能源開發(fā)利用4 ,第三次月考,閱評卷4 高一物理教學計劃4 學生情況分析 根據(jù)對學生的中考成績和生源分析，學生基礎(chǔ)的差異比較大，對初中物理內(nèi)容掌握比較好的學生不是很多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在高中教學中注重基礎(chǔ)知識，加強基本技能及學習方法的指導(dǎo)。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生有排斥感和恐懼感。需引導(dǎo)學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性?！ 〗滩慕Y(jié)構(gòu)分析 人教版《高一物理必修1》是按照新課程標準編寫的教材，教材突出了學生的自主學習及探究式教學的教學模式，強化了學生的主體地位，這對學生的自學能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求。另外，必修1的學習內(nèi)容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎(chǔ)。這一部分的學習，有利于培養(yǎng)學生的分析物理情景和物理過程的能力，對學生抽象思維能力、動手能力以及辨正唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用?！ 〗虒W目的及任務(wù) 本學年的教學重點是在鞏固初中知識點的基礎(chǔ)上進行必修1的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以班級分層的要求來進行教學。 提高教學質(zhì)量措施 (1)客觀分析學生
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