高一年級歷史下冊說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2）理解郡縣制和中央集權(quán)制的概念，皇權(quán)至上的特點?！ ?）運用比較法分析郡縣制與分封制的利與弊。 4）評價秦朝中央集權(quán)的影響?！ ∵^程與方法： 在師生問題探究過程中，學(xué)習(xí)從史料中獲取有效信息的方法，學(xué)習(xí)比較的方法分析歷史問題。學(xué)習(xí)歷史地辯證地分析歷史問題?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀： 認識秦朝建立的君主XX中央集權(quán)制度是中國兩千多年來政治制度的主要特點，在當時是進步的，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠而重大的影響； 認識秦朝統(tǒng)一的重大作用，自覺維護祖國統(tǒng)一?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 重點: 秦朝中央集權(quán)制度的概念及特點； 分封制和郡縣制的利與弊 難點：正確評價中央集權(quán)制度的影響?！ 《?、說學(xué)情 高中一年級的學(xué)生，通過初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對秦始皇及君主XX中央集權(quán)政治制度有了初步的了解，已經(jīng)有了初步的歷史認識和歷史評價能力。學(xué)生的歷史思維能力在增強，但是在辯證地歷史地分析問題方面仍然存在不足?！ ∪?、說學(xué)法 閱讀思考、合作探究、體驗交流等。注重學(xué)習(xí)過程中的生成性?！ ∷?、說教法 本單元的重點是古代中國的政治制度，本課的重點難點就要圍繞中央集權(quán)制度來設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生對其進行理性思考。評價秦始皇和秦朝鞏固統(tǒng)一措施在初中已經(jīng)作為重點內(nèi)容學(xué)習(xí)、所以本課不在列為重難點，避免與初中的知識點重復(fù)，提高學(xué)習(xí)效率?！ 栴}探究互動教學(xué)，通過設(shè)置探究性題目，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教服務(wù)于學(xué)，促進教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變?！ 〔捎枚嗝襟w輔助教學(xué)，將有關(guān)史料圖片呈現(xiàn)給學(xué)生?！ ∽鹁吹母魑辉u委，大家好！今天我說課的題目是《XX》 一、說教材（地位與作用） 首先，我說下教材的地位和作用?！ 禭XX》是人教版必修XX第XX單元第XX課。本課的知識、理論、方法是學(xué)好以后內(nèi)容的基礎(chǔ)，它在整個教材中起著開篇點題（承上啟下、畫龍點睛的作用）的作用?！ 《?、說教學(xué)目標 根據(jù)本課的課程標準、課程內(nèi)
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