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正文內(nèi)容

部編版高中必修三滕王閣序課件【三篇】(編輯修改稿)

2024-12-07 02:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 與作者產(chǎn)生共鳴,產(chǎn)生自覺背誦的欲望?! ?。駢體文形成于魏晉,南北朝是全盛時代,這時駢體文成為文章的正宗,中唐古文運動興起才逐漸走向衰落。我們要培養(yǎng)閱讀古文的能力,就不能不了解這種特殊文體?! ?一)語句方面的駢偶與“四六” ?。杭磳φ獭q壟嫉幕疽笫蔷浞ńY(jié)構(gòu)的相互對稱,主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu),動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu),偏正結(jié)構(gòu)對偏正結(jié)構(gòu),復(fù)句對復(fù)句。請同學(xué)們在文中找出例句:  例(依次):a雄州霧列,俊采星馳。  ,俯雕甍?! ?三尺)微命,(一介)書生?! ?,∕扶搖可接?! |隅已逝,∕桑榆非晚?! ●夡w文一般是用平行的兩句話,兩兩配對,即上下句相對。也有句中自對,然后兩句相對,這種“當句對”的句式顯得更加工整。試從文中找出例句:  例:a騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗。紫電清霜,王將軍之武庫。  b落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色?!  彼牧保杭瘩夡w文一般是四字句和六字句?!八牧钡幕窘Y(jié)構(gòu)有五種:①四四。②六六。③四四四四。④四*六。⑤**。這就決定了對仗的句式特點相應(yīng)為四字句對四字句,六字句對六字句  例:四四四四  家君作宰,路出名區(qū)。童子何知,躬逢勝餞?! ?二)用詞方面的特點:用典與藻飾  a、用典:駢體文用典目的主要在于使文章委婉、含蓄、典雅、精練。文中典故不僅用得恰當,而且要引導(dǎo)學(xué)生欣賞其善于把古代事典中傳頌的美談與眼前的情景巧妙結(jié)合起來的藝術(shù)手法。如:“睢園綠竹,氣凌彭澤之樽。鄴水朱華,光照臨川之筆?!薄 、藻飾:即追求詞藻華麗。顏色、金玉、靈禽、奇獸、香花等類詞是駢體文用得最多的詞語。這一特點在文章的第三段中有明顯體現(xiàn)?! ≡撐膶懢靶蹅邀?,文辭華美。抒情真摯委婉,借助典故,充實內(nèi)容,抒發(fā)心志,毫不滯塞??蓮摹霸屣棥薄坝玫洹眱牲c入手,賞滕王閣盛景,解王勃心懷?! ?dǎo)標顯示屏幕  ,學(xué)習(xí)本文寫景抒情的表達技巧?!  ⒈M、屬、即、勝、數(shù)、舛、幸、且、矣等實詞虛詞的多義用法。  。  本文全題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》,此序當為贈序而非書序。聚散之因緣,登高之見聞,賢主嘉賓之寒暄,舊識新交之志趣等都是贈序之應(yīng)有之義。如何立意寓旨,如何取舍結(jié)構(gòu),則頗見為文之功底。王勃天生才智,宛如妙手偶得。統(tǒng)觀全文,由地及人,由人及景,由景及情,步步遞進,緊扣題意。文因餞別而作,但對于宴會之盛僅略敘數(shù)筆帶過,而傾全力寫登閣所見之景,因景而生之情,這就脫去了一般餞別文章頌揚、應(yīng)酬的窠臼,辟出了自家新徑。結(jié)構(gòu)圖:  第一段:扣“洪府”,地勢雄偉、物產(chǎn)珍異、  人才杰出、賓主尊貴?! 〉诙?、三段:扣“秋日登閣”,樓閣壯麗、山川勝景,  秋景特色,流光溢彩  第四、五段:扣“餞”,宴會勝況,人生遇合  借古勉今,窮且益堅  第六、七段:扣“別”,自敘遭際,謝主引賓  如何理解作者在文中流露的思想感情?作者在著意鋪敘美景之后,以騰挪跌宕的筆勢,由逸游的豪興,陡然引出自己仕途坎坷的感慨,表白了報國無門卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度?!巴L安于日下”四句抒寫了遠離京城,失意流落之情,接著從關(guān)山難越,念及英雄失路,連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達自己有志難伸的悲憤。至“所賴”一提,振起全篇?!袄袭斠鎵选睅拙洌銊钔什灰蛞蚰耆A易逝和處境困頓而自暴自棄,為全篇警策。接著又以“大鵬”作比,表明凌云之志,又用“失之東隅,收之桑榆”的成句,表明自己信心未泯。同時,又反用“貧泉”“涸轍”、阮籍之典,說明處困頓而清操不移,逆境中壯志彌堅。作者就是如此展示了其抑揚升沉的情感發(fā)展軌跡,披露了交織于內(nèi)心的希望與失望,追求與痛苦,奮進與失意的復(fù)雜情感?! ?.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”  評析:作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài),表現(xiàn)樓臺壯觀,從而把讀者帶人身臨其境的審美境地?!傲仕M而寒潭清,煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩,而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻:寒潭之水因積水退盡而一片清明。傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅,下句設(shè)色濃重,在色彩的濃淡對比中,突出秋日景物的特征,被前人譽為“寫盡九月之景”。“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”更是寫景名句,青天碧水,天水相接,上下渾然一色:彩霞自上而下,孤鶩自下而上,相映增輝,構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上下句相對,而且在一句中自成對偶,形成“當句對”的特點。如“潦水”對“寒潭”,“煙光”對“暮山”,“落霞”對“孤鶩”,“秋水”對“長天”,這是王勃駢文的一大特點?! ∵\用:(翻譯)蓄積的雨水已經(jīng)消盡,潭水寒冷而清澈,煙光霧氣凝結(jié)傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色?! ?.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”  評析:這一句更是寫景名句,青天碧水,天水相接,上下渾然一色:彩霞自上而下,孤鶩自下而上,相映增輝,構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上下句相對,而且在一句中自成對偶,形成“當句對”的特點。如“潦水”對“寒潭”,“煙光”對“暮山”,“落霞”對“孤鶩”,“秋水”對“長天”,這是王勃駢文的一大特點。  運用:(翻譯)落霞與孤獨的野鴨一起飛翔,秋天的江水和遼闊的天空渾然一色?! ?.“老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志?!薄 ≡u析:這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求,即算在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。東漢馬援云:“大丈夫為志,窮當益堅,老當益壯?!蓖醪诖嘶茫瑥娬{(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時懷才不遇,仍有這般情懷,確實難能可貴。句中“老當益壯”“白首之心”“窮且益堅”“青云之志”現(xiàn)均可作成語使用。  運用:人老了應(yīng)當更有壯志,哪能在白發(fā)蒼蒼之時改變自己的追求?處境艱難更應(yīng)當堅強,不能放棄遠大崇高的志向?! ∠旅媸且桓泵麆俟袍E的對聯(lián),閱讀后回答13題?! ∫粯呛纹?杜少陵五言絕唱,范希文兩字關(guān)情,滕子京百廢俱興,呂純陽三過必醉,詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人,使我愴然涕下!  諸君請看,洞庭湖南極瀟湘,揚子江北通巫峽,巴陵山西來爽氣,岳陽城東道崖疆。潴者!流者!峙者!鎮(zhèn)者!此中有真意,問誰領(lǐng)會得來?  1.“一樓何奇”中的“樓”具體指的應(yīng)該是()    解析:本對聯(lián)用典較多,且多為文史典故,好在我們學(xué)過四樓的有關(guān)作品。其中岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓號稱江南三大名樓。本題考查對對聯(lián)中有效信息的把握能力,上聯(lián)“杜少陵……三過必醉”寫有關(guān)岳陽樓的史實傳說,下聯(lián)“洞庭湖……東道崖疆”盛繪岳陽樓的山川形盛。尤其是范希文、滕子京兩個人名及“南極瀟湘,北通巫峽”的描繪在中學(xué)學(xué)習(xí)《岳陽樓記》時接觸過,據(jù)此斷定為岳陽樓。答案:B  2.“兩字關(guān)情”中的“兩字”指的是()  《登鸛鵲樓》一詩中說到的“千”、“一”?!  峨蹰w序》詩中說到的“老”、“窮”?!  对狸枠怯洝芬晃闹姓f的“憂”、“樂”?!  饵S鶴樓》一詩中提到的“愁”、“愈”?! 〗馕觯罕绢}考查文學(xué)常識。范仲淹,字希文,又由《岳陽樓記》一文中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”知“兩字關(guān)情”為范仲淹在《岳陽樓記》中說的“憂”、“樂”。鸛鵲樓、滕王閣、黃鶴樓沒有影響如此深遠的兩字。答案:C  ,歸納上下聯(lián)的主要意思正確的應(yīng)該是()  ,下聯(lián)寫作者的感慨?! ?,下聯(lián)寫洞庭湖的位置?! 。上聯(lián)寫樓的傳說,下聯(lián)寫湖光景色?! ?,下聯(lián)寫洞庭湖的風景大觀和作者的感慨。  解析:本題考查對文意的把握。綜觀全聯(lián),上聯(lián)寫樓的史實和傳說,下聯(lián)寫湖庭風景及作者感慨,即此地人杰地靈,這正是作者要表達的真意。A中少言“傳說”及“景觀”,B中
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