部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第四課繁星教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，抒發(fā)情感；學(xué)習(xí)比喻、擬人、排比等修辭手法，體會(huì)文章的語言美。 、童趣、并體味其酷愛星天的深切感受，以及對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的向往和對(duì)祖國和故鄉(xiāng)的眷戀之情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 感受作者對(duì)大自然的熱愛和美好的生活，對(duì)祖國和故鄉(xiāng)的眷戀?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用比喻、擬人，生動(dòng)、形象、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感情。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，了解作者?！ ⊥瑢W(xué)們，你們觀察過夜晚的天空嗎？夜空中有什么？（星星）星星是夜晚的精靈，在無邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們，你愛看天上的繁星嗎？每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí)，你的心情如何？今天，我們來共同學(xué)習(xí)文壇巨匠——巴金對(duì)繁星的觀察和感受。（板書：4繁星） ?。襟w出示巴金簡(jiǎn)介）巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》《愛情的三部曲》(《霧》《雨》《電》)《春天里的秋天》《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，（課件出示2）他的文字帶有強(qiáng)烈的感情 色彩，產(chǎn)生了重大的社會(huì)影響?！ 《?、初讀課文，整體感知 ，讀準(zhǔn)字音 模 m243?！∧Ｐ?、楷?！ 模樣、模具 ?。ㄕn件出示3） 搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。 半明半昧：昧，昏暗。一會(huì)兒明亮，一會(huì)兒昏暗?！ ∶苊苈槁椋河侄嘤置埽ǘ嘀感|西）。（課件出示4） 。 三、研讀課文，體驗(yàn)作者情感 ，完成填空?！ 。ㄕn件出示5） 。 ?。ㄕn件出示6）(板書：從前 家鄉(xiāng) 仿佛回到母親的懷里 三年前 南京 仿佛和朋友對(duì)話 如今 海上 仿佛睡在母親的懷里) ??？ ?。鞔_：之所以不同，是因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了。） 第一次“望著星天……母親的懷里似的?！蹦赣H的懷抱總給人以溫馨的，表達(dá)了依戀之情?！ 〉诙巍靶枪庠谖覀兊娜庋劾铩臀艺勗捯粯印！北磉_(dá)了與星之親密，投機(jī)的伙伴之感?！ 〉谌巍拔彝窃S多……現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！睂懗隽撕Ｉ贤堑臒o比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星的知心之情。） ，“我”獲得了怎樣的樂趣？根據(jù)句式練習(xí)說話?！ 】粗鴿M天的繁星，我_______________________?！ 。ㄕn件出示7） ，是因?yàn)橛昧舜罅康男揶o手法，你能找出來并讀一讀，品一品嗎？ ?。ù蟛糠志收Z句在第3節(jié)，再讀第三節(jié)，回味、感悟、交流。） ?。ǔ鍪娟P(guān)鍵句） 比喻句—— 漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞?！ 。ㄟ@句話將“我”眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。） 教師范讀，指導(dǎo)朗讀?！ 〗處熤笇?dǎo)
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