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正文內(nèi)容

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十三課周亞夫軍細(xì)柳教案及知識(shí)點(diǎn)(編輯修改稿)

2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ______(用一個(gè)詞形容),此真將軍矣!  (二)本節(jié)課咱們著眼于文中的對(duì)比之處,采用了比較鑒賞的方法,深入品析了意蘊(yùn)豐富的語(yǔ)言,探索了周亞夫的“真”。他的“真”在于治軍嚴(yán)明有方,在于他剛正不阿的風(fēng)骨,更在于恪盡職守,不忘將軍之本。這些是否對(duì)大家有所啟發(fā)呢?可以聯(lián)系生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱南敕?。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖及教學(xué)建議:本環(huán)節(jié)目的有三,一是回扣切入環(huán)節(jié),讓學(xué)生修改再讀關(guān)鍵句,讀出新的理解:二是總結(jié)梳理本課所學(xué):三是引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué) 聯(lián)系到自身。第一個(gè)任務(wù)的教學(xué),要注意指導(dǎo)學(xué)生誦讀,讀出與課堂伊始不一樣的感情。)  六、延伸  同學(xué)們說(shuō)得都很好,看來(lái)周亞夫確實(shí)給了大家不少啟迪,那么他的故事就要告一段落了,但我們閱讀《史記》的路才剛起步。不少名人,如藺相如、項(xiàng)羽、韓信等等,都在《史記》中留下了烙?。∥覀冋n后不妨也借助工具書(shū)與注釋去讀一讀《白話史記》中的相關(guān)本紀(jì)、列傳等,相信會(huì)有更多的收獲!  七、板書(shū)設(shè)計(jì)  恪盡職守  真將軍  治軍嚴(yán)明 剛正不阿《周亞夫軍細(xì)柳》教案  學(xué)習(xí)目標(biāo)  ,提高閱讀淺顯文言文的能力?! ??! ??! 〗虒W(xué)過(guò)程  第一課時(shí)  一、新課導(dǎo)入  學(xué)生朗讀王維的《觀獵》  風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,風(fēng)勁馬蹄輕?! 『鲞^(guò)新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng)?;乜瓷涞裉帲Ю锬涸破??! ∵@首五言律詩(shī)描寫了一位將軍打獵的情景。詩(shī)中對(duì)涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫,熱情地歌頌了將軍的豪邁氣概,曲折的表達(dá)了作者積極向上的進(jìn)取精神和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。這里面的細(xì)柳營(yíng)就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文主人公―――周亞夫駐軍的地方,下面就讓我們一起細(xì)讀他在細(xì)柳營(yíng)的故事,體會(huì)他與眾不同的人格魅力吧?! 《?、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流  ,圈點(diǎn)課文中的生字詞?! 〖T(j237。) 彀(g242。u) 弓 弩(nǔ) 詔(zh224。o)  按轡(p232。i) 揖(yī) 胄(zh242。u) 曩(nǎng)    司馬遷(約前145—約前90),字子長(zhǎng),西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城)人,西漢歷史學(xué)家和文學(xué)家?!    妒酚洝肺覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史,記述了從黃帝到漢武帝共三千余年的史事,全書(shū)一百三十篇,包括八書(shū)、十表、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳,是一部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的偉大著作,是司馬遷對(duì)我國(guó)民族文化特別是對(duì)歷史學(xué)和文學(xué)的極其寶貴的貢獻(xiàn)?!妒酚洝凡粌H是史學(xué)著作的典范,而且是傳記文學(xué)著作的典范,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。魯迅在《漢文學(xué)史綱要》里稱它是“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,對(duì)《史記》在史學(xué)上和文學(xué)上的地位給予極高的評(píng)價(jià)?! ∪⒆詫W(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究 ?。ㄒ唬├首x指導(dǎo) ?。?)乃/以宗正劉禮/為將軍  (2)已而/之/細(xì)柳軍 ?。?)軍中聞/將軍令,不聞/天子之詔 ?。?)于是/上乃使使/持節(jié)詔將軍 ?。?)壁門士吏/謂從屬車騎/曰 ?。ǘ├斫庠~語(yǔ)    彀弓 弩(張開(kāi))  天子先驅(qū)(先行引導(dǎo)的人員)  軍中聞將軍令(聽(tīng)從)  居無(wú)何(經(jīng)過(guò),表示相隔一段時(shí)間)  將軍亞夫持兵揖(行禮)  使人稱謝(告知)   ?。?)軍士吏被甲(同“披”) ?。?)改容式車(同“軾”,車前橫木,這里用作動(dòng)詞,指扶軾)   ?。?)天子先驅(qū)至(古義:先行引導(dǎo)的人員;今義:走在前面引導(dǎo))  (2)軍中聞將軍令(古義:聽(tīng)從;今義:用鼻子嗅)  (3)持節(jié)詔將軍(古義:符節(jié),皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證;今義:節(jié)日) ?。?)亞夫乃傳言開(kāi)壁門(古義:營(yíng)壘;今義:墻壁)  (5)請(qǐng)以軍禮見(jiàn)(古義:請(qǐng)?jiān)试S我;今義:希望對(duì)方做某事) ?。?)使人稱謝(古義:告知;今義:感謝)   ?。?)軍棘門(名詞用作動(dòng)詞,駐軍) ?。?)介胄之士(名詞用作動(dòng)詞,披甲戴盔) ?。?)于是上乃使使持節(jié)詔將軍(名詞用作動(dòng)詞,下詔) ?。?)銳兵刃(形容詞使動(dòng)用法,使……鋒利)
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