部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第22課手指練習(xí)題及答案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 故事。 “佛”指這位車主朋友?！ 吧啤敝笌椭完P(guān)懷別人?！ 皹?lè)”指自己得到幫助和幫助人的快樂(lè)?！ 。?）時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，別人也就幫得到你，所謂為善至樂(lè)就是這個(gè)意思吧。 ?。?）“盲人提燈籠”不再是多此一舉的笑話，而是對(duì)人對(duì)已都有幫助的好事。 ?。?）C ?！酒坎烤幇嫖迥昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文第22課《手指》練習(xí)題及答案 一、給下列字選擇合適的讀音。 ，我發(fā)現(xiàn)大拇（mǔ mǒu）指在五指中是最肯吃苦的；食指的姿態(tài)可不如其他三指窈（y242。u yǎo）窕（tiǎo zhǎo），他的工作比大拇指復(fù)雜（zh225?！225。）；無(wú)名指和小指能力最?。╞243?！225。o）弱，他們只是其他手指的附庸（rōng yōng）?！ 《⒈纫槐?，組詞語(yǔ)?！ ∧矗ā 。○ā 。?（ ?。ā 。 ∧福ā 。∩Γā 。q（ ） 燙（ ?。 ∨ぃā 。∠恚ā 。≡ā 。】担ā 。 〖~（ ?。『撸ā 。≡鳎ā 。∮梗ā 。 ∪?、課文整體梳理：按照對(duì)課文內(nèi)容的理解完成填空?！ 妒种浮肥莀___________先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個(gè)人都有十根手指，一只手上的五根手指____________，____________。接著就以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言具體描寫五根手指的不同的____________和____________。最后闡明了一個(gè)道理：“五根手指如果能____________，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么____________、____________之分了”。 文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態(tài)和性格進(jìn)行描寫，運(yùn)用____________等多種表達(dá)方法，刻畫出了姿態(tài)栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 四、重點(diǎn)段落品析。 五指中地位、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已?！ ?.“屏障”的意思是____________，在這里，“屏障”是指____________?！ ?
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