部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課冀中的地道戰(zhàn)課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出示課件11）地道戰(zhàn)是怎樣產(chǎn)生的？地道有什么作用？ “為了粉碎敵人的‘大掃蕩’，冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)?！薄 〉氐朗怯脕?lái)防守的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。是保護(hù)自己，打擊敵人的可靠屏障。 板書：產(chǎn)生及作用為了粉碎“掃蕩” 四、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了課文的主要內(nèi)容，理清課文條理，解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用和地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 五、布置作業(yè) ?。ㄒ唬┱n堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 模仿課文的寫法，將你家庭院的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)寫下來(lái)。 ?。ǘ┱n外作業(yè) （出示課件12） ?！ ?題?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ?！ 。w會(huì)地道戰(zhàn)的巨大威力?！ ?..感悟我國(guó)人民的無(wú)窮智慧，增強(qiáng)民族自豪感。 教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 出示課題 上節(jié)課我們對(duì)冀中平原上的地道戰(zhàn)有了初步的了解，這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，去細(xì)細(xì)品味，冀中人民的聰明才智吧?！ ∫弧⒕x課文，品詞析句 ?。ǔ鍪菊n件14）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ ?自然段 （1）讀一讀 默讀課文第4—7自然段，邊讀邊做批注。 ?。?）想一想 （出示課件15）第四自然段講了幾層意思？每層說(shuō)了什么？ 這段話共有四個(gè)意思。第一講地道的式樣多，有100多種；第二講地道的位置和高度；第三講地道里有許多洞，功用各別，生活設(shè)備齊全。第四講地道中有通氣孔，既透氣又透光?！ “鍟航Y(jié)構(gòu)特點(diǎn) 地道（數(shù)量地點(diǎn)高度） 地洞（大洞小洞氣孔） ?。ǔ鍪菊n件16）第五自然段中，介紹的地道出口是怎樣的？有幾種形式？ 地道的出口有四種形式：開在隱蔽的地方，用荊棘掩護(hù)；有的出口旁是陷坑；有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有“孑口”?！ “鍟撼隹冢ㄇG棘和陷坑） （出示課件17）“迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特點(diǎn)？ “迷惑”是辨不清，摸不著頭腦的意思?！懊曰蠖础笔亲寯橙朔植磺迨裁词撬赖?，什么是活道。“孑口”指地道里小得只能容一個(gè)人過(guò)去的關(guān)口。孑口又險(xiǎn)又窄，易守難攻，起到“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的作用?！ 。ǔ鍪菊n件18）從第六自然段，我們能知道敵人破壞地道的方法有哪些？？ 板書：火攻、水攻、毒氣攻 冀中人民怎樣對(duì)付敵人的進(jìn)攻？ 用土和沙來(lái)滅火；用吊板來(lái)?yè)醵練?；地道和枯井暗溝連起來(lái)，使水流走；還可以轉(zhuǎn)移到別的村子里去?！ “鍟悍烙 。ǔ鍪菊n件19）人們?cè)诘氐览锸窃鯓舆M(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？“無(wú)線電”和“有線電”為什么要加上引號(hào)？ 一個(gè)個(gè)口傳稱“無(wú)線電”；用鐵絲拴小銅鈴稱“有線電”?！ “鍟和ㄐ怕?lián)絡(luò)有線電無(wú)線電 因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€電和無(wú)線電，所以加引號(hào)?！ 。ǔ鍪菊n件20）“為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的?！边@句話在課文里是什么意思？ 這句話贊揚(yáng)了冀中人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的智慧和才能?！ 。?）畫一畫 討論交流：根據(jù)課文提示的內(nèi)容，畫出地道的結(jié)構(gòu)示意圖。 ?。?）說(shuō)一說(shuō) 讓學(xué)生做導(dǎo)游解說(shuō)“地道”。 小結(jié)： （出示課件21）課文4—8自然段是
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