【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 晚上看了新聞我才明白了，原先霧霾天氣對(duì)人體有巨大的傷害，連呼吸都會(huì)有危險(xiǎn)。此刻我明白了：霧霾天氣就是自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)，我們以往大規(guī)模得砍伐樹木，此刻有了糟糕的后果，我們才去挽回，可是已經(jīng)遲了，那么我們就應(yīng)當(dāng)從此刻做起，我今日做起，從現(xiàn)實(shí)做起。保護(hù)自我的球，保護(hù)自我唯一的家園。不能再去破會(huì)它，正如但留方寸，還于子孫耕啊！ 從這件小事我得出；我們要保護(hù)自我的球，保護(hù)自我的家園。保護(hù)自我唯一的世界。 那件小事激勵(lì)著我(作文) 第11篇： 有一件事它至今還深深的印在我的腦海里，到此刻還記憶猶新，是它激勵(lì)著我要堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)著我遇到困難不在退縮。 前些日子，街上人很少。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，寒風(fēng)驅(qū)趕著人們，只剩下一個(gè)沒(méi)有雙臂的殘疾青年坐在街頭。 他衣衫襤褸，頭發(fā)很亂，從哪毫無(wú)皺紋的臉上能夠看出他還很年輕，我看他生活很艱辛，可他依然坐在街頭僅靠自我的雙腳在寫對(duì)聯(lián)然后在賣。我當(dāng)時(shí)想：‘’他雙臂都沒(méi)有了僅僅有雙腳他怎樣還這樣歡樂(lè)的生活下去呢？他還能靠自我的雙腳寫出那么蒼勁有力的字呢？這要是換做是我，我可能早就自暴自棄了。 就這樣連續(xù)幾天他都一向在這靠雙腳寫字賣錢。起先我以為他只是今日在賣對(duì)聯(lián)也許他明天或后天又回家休息了，可是他沒(méi)有，他還是冒著寒風(fēng)，迎著風(fēng)雨每一天幸苦的來(lái)賣錢。就這樣我的心里有種說(shuō)不出的羞愧，但對(duì)他的敬佩之意卻油然而生。我從他那里看到了堅(jiān)強(qiáng)?？吹搅藨?zhàn)勝困難的決心與信心。 看到他堅(jiān)強(qiáng)與不服輸?shù)臎Q心與信心，我想到我遇見(jiàn)挫折時(shí)我的所作所為。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，首先是害怕挫折，我不干去米娜對(duì)他，我只是一向退縮去逃避，盡管別人說(shuō)我膽小說(shuō)我懦弱，我還是不敢去戰(zhàn)勝挫折。這就是以前的我。而此刻這位青年的所作所為激勵(lì)了我，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，讓我有了決心和勇氣。我以后再也不會(huì)害怕挫折了，我要徹底的打敗它，不再受它的恐嚇。我覺(jué)得我此刻已經(jīng)徹底長(zhǎng)大了，我必須會(huì)像那位青年那樣堅(jiān)強(qiáng)的生活著，勇敢的應(yīng)對(duì)困難并戰(zhàn)勝它。 時(shí)間在指間飛快的流逝，記憶在慢慢的模糊，他那位青年與他的精神任然讓我難忘，它一向激勵(lì)著我要勇敢要堅(jiān)強(qiáng)，如今在學(xué)習(xí)上的困難還是什么大的挫折我都不懼怕了。 那件小事激勵(lì)著我(作文) 第12篇： 青春是人生中最完美的時(shí)期，青春編織著五彩的夢(mèng)，充滿著活力與豪邁。青春是一本故事集，里面包含著五彩繽紛的小事：有歡樂(lè)的，有悲傷的，有恐懼的，也有完美的......但每一件事都蘊(yùn)涵著大大的道理，那些道理往往都激勵(lì)著我們...... 那時(shí)正值仲夏，每一天都烈日炎炎，我的心態(tài)也漸漸變得浮躁，在半期考試前根本就沒(méi)有辦法好好復(fù)習(xí)，所以釀成了一個(gè)杯具，半期考試的成績(jī)一落千丈。本以為會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，便早早做好了準(zhǔn)備，但得到的更多是大家的鼓勵(lì)，這更是讓我倍感壓力，害怕會(huì)辜負(fù)大家殷切的期望。所以根本就無(wú)法靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，這也帶來(lái)了更大的杯具，接連好幾次考試都沒(méi)有提升成績(jī)。這不僅僅讓我壓力倍增，更讓我大失信心。生活開始變得乏味，學(xué)習(xí)開始變得無(wú)趣，性格也開始變得孤僻...... 我們那溫柔細(xì)心的班主任似乎也發(fā)現(xiàn)了我的改變，開始觀注我，在一次下課后，她將我叫到辦公室，溫柔對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你很優(yōu)秀，只是你自我不愿將優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)而已。一時(shí)的失敗不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵是你要從失敗中站起來(lái)，并且無(wú)論經(jīng)歷多少次失敗都不要害怕，要勇敢戰(zhàn)勝它，那便是成功的。還有，沒(méi)有人想給你太大的壓力，學(xué)習(xí)是自我的事，未來(lái)把握在自我的手中，好好學(xué)，未來(lái)是完美的......”教師的一席話使我恍然大悟：“對(duì)呀，我為什么要一向陷在失敗里呢？為什么不從失敗中站起來(lái)呢？我必須要戰(zhàn)勝失敗，相信自我！”從那以后，我便開始努力學(xué)習(xí)。最終，成績(jī)最終有了提高...... 之后，每當(dāng)我遇到失敗，挫折時(shí)，我都會(huì)想起這件事，便頓時(shí)有了自信和動(dòng)力，開始振作起來(lái)，去戰(zhàn)勝失敗。 這件小事更讓我領(lǐng)悟到了許多......失敗是一首催人振作，促人前進(jìn)的歌。有的人回避失敗，因失敗而沉淪；有的人正視失敗，因失敗而奮進(jìn)?；乇苷咄鶗?huì)被淘汰；而正視者往往會(huì)獲得最終的成功...... 這件小事一向激勵(lì)著我在成長(zhǎng)的道路上正視失敗，戰(zhàn)勝失敗...... 那件小事激勵(lì)著我(作文) 第13篇： 腦海中的往事像鏡頭一樣接連不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段完美的時(shí)光，將永遠(yuǎn)活在記憶里，成為我一往無(wú)前的力量。 在茫茫人海里，我低著頭獨(dú)自走在大街上，腳不由自主得停了下來(lái)，我抬頭望了望天空，黑蒙蒙的讓人害怕。 我努力拼搏過(guò)，而還是一無(wú)所獲。到頭來(lái)還是人財(cái)兩空，一切一切的都沒(méi)有了。我不禁抱怨。怎樣才能唱好歌呢？ 默默走著，看見(jiàn)了圍觀的一群人，原先是賣唱的??！我一笑而過(guò)，并沒(méi)有太過(guò)在意。 “沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功”.......一首早已落時(shí)的歌飄進(jìn)我的耳朵，我抬頭一望，一個(gè)身穿夾克的男孩，抱著吉他坐在輪椅上，正經(jīng)又嚴(yán)肅。短短的頭發(fā)精神抖擻，從寬大的褲腳上能夠看到一雙已斷的腿、就像風(fēng)雨中的樹苗，未長(zhǎng)大就折了一段。殘腿前放了一個(gè)盒子。他似乎并不在意錢的多少，只是閉著眼睛唱著歌，歌聲直接轟響了我的心房。 我低下了頭，不經(jīng)瞥了一下被他蓬亂的頭發(fā)遮蓋住的臉，看啊!多么深情的表情。他不是在唱歌，他是在用他的生命他的靈魂在歌唱??！他的歌聲是如此的傷感，我的內(nèi)心忍不住一震顫動(dòng)。 在他的眼里，我看出了一只被生命閉鎖緊了的小鳥，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的拼搏和努力。最終插上了翅膀，飛上藍(lán)天。我在男子面前，也如乞求別人那么渺小，那么自卑，那么無(wú)能為力。 他的歌已唱完，許多人上去給錢，我也走了過(guò)去掏出錢放在盒子里。他用睜得大大的眼睛望著我，笑了笑、從容給我道謝。 我準(zhǔn)備回家，心里又想起他唱歌的神態(tài)、動(dòng)作。和他唱歌里那鼓勵(lì)人的歌詞，我不由加快了腳步。是他那動(dòng)聽(tīng)的聲音、是他那堅(jiān)定的神態(tài)，激勵(lì)著我走下去，在黑暗里不斷堅(jiān)強(qiáng)，不斷理解，不斷的激勵(lì)自我。 那件小事激勵(lì)著我(作文) 第14篇： “她以前是個(gè)好學(xué)生，此刻――呵呵呵，都在說(shuō)她早戀了!”不知什么時(shí)候，一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵，我把全部同學(xué)、教師全都列入了黑名單，我對(duì)他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語(yǔ)困擾的我，再無(wú)法專心學(xué)習(xí)，我的成績(jī)從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低谷，直到之后遇到了那盞指路的明燈。 “小楊，你來(lái)我辦公室一趟，我先去辦公室等你?！蔽铱粗處煷认榈男?，滿不在乎撇撇嘴，玩弄著手中的筆，我慢慢在樓道里走著，在辦公室門口徘徊著，猶豫著該怎樣向教師解釋，門里面?zhèn)鱽?lái)了教師們的談話聲―― “哎，王教師，你班的那個(gè)昔日的學(xué)霸怎樣了”一位女教師用眼睛瞄了教師一眼說(shuō)道，“枉費(fèi)教師一番苦心，我看啊那種早戀的學(xué)生沒(méi)救了?！蹦欠N似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。 早戀!早戀!為什么沒(méi)有一個(gè)人相信我的話，我壓根沒(méi)有早戀!心在隱隱作痛，王教師會(huì)怎樣說(shuō)我呢會(huì)不會(huì)也和別人一樣看我我嘴角顫抖著，添油加醋諷刺的話我受夠了，真的不想再聽(tīng)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，扶著墻，剛想逃離那里，誰(shuí)知王教師的聲音又傳來(lái)―― “你憑什么說(shuō)我的學(xué)生其實(shí)我挺喜歡那個(gè)小姑娘的，開朗又活潑，討人喜歡?！蓖踅處熣Z(yǔ)速十分的快，聽(tīng)得出來(lái)她的語(yǔ)氣里已有幾分生氣，我靠著墻繼續(xù)聽(tīng)著。 “切，就算以前是，此刻呢”我恨不得一把推門進(jìn)去，把說(shuō)這話的那個(gè)人打一頓，好好質(zhì)問(wèn)她為什么無(wú)憑無(wú)據(jù)侮辱人，但最終我還是克制住了自我。 “王教師呀，她說(shuō)的并不是沒(méi)有道理呀，既然大家都這么說(shuō)了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開脫了……” “你們別再傳播謠言了!這是對(duì)我學(xué)生的傷害!我相信我的學(xué)生!她就是踏可是心中的那道坎了，昨日我留了一篇作文，想側(cè)面了解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……” 我再也克制不住自我了，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)!王教師相信我!就算全世界都拋棄我，還有王教師站在我身邊，就像那黎明之始第一縷曙光，給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給了我戰(zhàn)勝黑暗的勇氣和力量。我用力推開了辦公室的門…… 第二天我便是改變了精神面貌，不再理會(huì)流言，安下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，我就變回了從前那個(gè)優(yōu)秀的我。而這件事也一向激勵(lì)著我，再不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而自甘沉淪了，是王教師的話讓我學(xué)會(huì)了勇敢去應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上的任何困難。 那件小事激勵(lì)著我(作文) 第15篇： 其實(shí)在很多時(shí)候能夠激勵(lì)人的往往只是人們?cè)诓唤?jīng)意間，可是，真的會(huì)留心的人有多少？ 這些小事，可能會(huì)改變你的人生觀、價(jià)值觀。這些小事可能會(huì)改變你對(duì)其他事物的看法。會(huì)讓你得到許多心得與體會(huì)?？赡芩鼤?huì)不斷激勵(lì)著你的斗志。也可能讓你的頹廢化為你前進(jìn)的動(dòng)力。就是這樣，你要是把它當(dāng)做一件很平凡的事那么它便是很平凡的。但如果你用另一種眼光去看待它，那么它則會(huì)變得異常卓越。如果你把它當(dāng)成能激勵(lì)你的事，它則會(huì)讓你終身受益。其實(shí)一件事，往往在于你對(duì)它的看法。你認(rèn)為它應(yīng)當(dāng)怎樣，便怎樣。 生活中則有許許多多的小事，它曾帶給我們歡樂(lè)、悲痛、自豪等等的感受。 小時(shí)候游泳是我最向往的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我看見(jiàn)許多小朋友在水里猶如魚兒在水中嬉戲。我不禁躍躍欲試了?？墒俏也粫?huì)游啊。每次跳進(jìn)水里都會(huì)喝很大一口水，可是最終都是以失敗告終。但最終，我經(jīng)受不住小伙伴們的冷嘲熱諷。我決定，不管多么艱難