【文章內(nèi)容簡介】 向我們漸漸展開。 又一次十二點(diǎn)了，我揉了揉疲倦而腫痛的雙眼，整理好書包，一下子就癱在了柔軟的被褥上。可是，我明白，每一天必讀的《牛津書蟲》還沒有讀。我搖搖晃晃的爬起來，強(qiáng)力睜開早已困得睜不開眼，摸出《牛津書蟲》?！岸歼@么晚了，怎樣還不睡??！”媽媽的催促聲響起，我嘆了一口氣，瞇縫著眼看了看手中的書，讀還是不讀？我真的很累了，但剛想把書放回去，心中卻有了一份聲音：“吃苦！”手中也多了一份力量。我笑了笑，拿起筆，劃下不懂的單詞，查閱，朗讀。最終，在完成所有的事情后，我心滿意足地睡了。這是一種我以往沒有過的體驗(yàn)，我想要更優(yōu)秀，我就要充滿力量！ 如果說自我的力量使個人優(yōu)秀，那一個優(yōu)秀小組的力量，更加能夠催人奮進(jìn)，讓力量擴(kuò)展！ 九年級，我們班組建了一個個的小組。而我們組的同學(xué)啊，可謂是各有所長，各具優(yōu)點(diǎn)，同我們又團(tuán)結(jié)一致，為了共同夢想而不懈努力。每周，我們進(jìn)行小組討論，總結(jié)不足，然后制定新的目標(biāo)。期末考試前，我們在一齊討論學(xué)科之間的間劃分，預(yù)測各科題型，研究考試中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)……每一個組員進(jìn)取參與，各抒己見。我們還制定了考試目標(biāo)分、排行，約定要更加優(yōu)秀。我們互相勉勵、鼓舞。這一切，都讓我們充滿了無限的力量。 九年級，我們凝聚教師、個人和小組的力量；九年級，我們堅信必須會綻放美麗的花朵。 初三我來了(作文) 第11篇： 兩年間已流逝，從同學(xué)們帶著稚氣的臉步入校門到此刻的成熟，我才意識到，此刻我已經(jīng)是一名初三生了。初三如其名，它就是三味一體…… 巧克力味 剛剛進(jìn)入班級，同學(xué)們就親切地打招呼，似乎都在慶幸，自我和自我的同學(xué)、朋友，都在這兩場洪水的肆意侵襲中，頑強(qiáng)存活下來了。但凡聽說誰家被淹了，立刻投以關(guān)懷的目光，口中不停地安慰、鼓勵，好像什么都能夠過去。這多少讓人感覺心里甜甜的，我們的情感猶如巧克力融化般，走過懵懂的初一，走過叛逆的初二，走進(jìn)成熟的初三，甜而不膩，醇香彌漫。 初三，你好香甜?。? 檸檬味 初三，新教師與故教師的更替似乎是件無可避免的事，看著數(shù)學(xué)、歷史、體育、化學(xué)等新教師紛紛登臺亮相，心里酸酸甜甜的說不出來什么滋味。數(shù)學(xué)教師的腳傷還沒好，每一天拄拐上班，一跳一跳地上樓，真讓人心疼。從一樓搬到四樓，人忽然變懶了，宅在教室里學(xué)習(xí)不想下樓。沒人敢瘋鬧了，也沒間瘋鬧??？初三了，一分鐘都能夠掰成兩半用，我們開始拼了。新數(shù)學(xué)教師像只小辣椒似的，嗷嗷厲害，誰敢惹她？誰敢不聽話？誰讓我們初三呢？教師用心教，俺們才能考好，必須聽話。都說初三是人生的第一個分水嶺，每一次測試都會有人這邊流，有人那邊流，涇渭分明一向到中考。 初三，你好青澀啊！ 火藥味 午休，剛吃完飯，向教學(xué)樓走去。 一樓：天吶！這幫初一的小崽子簡直無法無天了！嘴巴開閘了，手腳釋放了，看見誰都不認(rèn)識，索性就是不認(rèn)識，扣分跟我有啥關(guān)系？扣就扣唄。 二樓：嗯，“混血生”集結(jié)地，比樓下好多了。 三樓：這才像學(xué)生樣，有打，有鬧，靜中有動，動中有靜，動靜結(jié)合，渲染烘托中，有人學(xué)習(xí)。不錯！ 四樓：太嚇人了，咋一點(diǎn)兒動靜都沒有呢？人都去哪兒了？太不像話了，誰讓你們吃完飯就回班學(xué)習(xí)的，超過我怎樣辦？“同桌閉嘴，我要開始背課文了！”我發(fā)飚了，同桌被我狠狠踹了一腳。 初三，你好可怕?。? 初三我來了(作文) 第12篇： 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我就從剛進(jìn)初中到了如今的九年級。 變化真是不少!九年級，我們學(xué)校進(jìn)行了重新分班，我進(jìn)入了奧賽班，新的教師、新的同學(xué)，一切都是新的。 剛開學(xué)沒幾天，我們的班主任就做了一件令我們所有同學(xué)都沒有想到的事情。一天，放學(xué)鈴聲響起，我們正準(zhǔn)備和往常一樣背書包回家，卻被班主任給攔在了門口，“全部回教室坐好!”班主任一邊喊道，一邊走進(jìn)教室，手里面還拿著幾大包咖啡?！敖袢瘴艺埬銈兒瓤Х?”班主任笑道，笑里面透露著一絲詭異。班主任請幾位同學(xué)一齊泡咖啡，每人一小杯。 我們有人提出：“糖呢”“沒有!就這么喝!”教師的話讓我們大吃一驚。我們紛紛表示不想喝，但班主任的命令誰敢不聽呢于是，我閉著眼睛把咖啡當(dāng)藥喝了下去。教師語重心長地對我們說：“初三吃苦，從這一杯苦咖啡開始?！? 果然，在接下來的日子里，我自然是沒少吃苦。或許是初三的作業(yè)確實(shí)是增多了，又或許是對初三的環(huán)境不適應(yīng)，每一天我都要寫作業(yè)到十一二點(diǎn)，甚至更晚。每一天六點(diǎn)半就要起床。只睡幾小的我，自然是睡眠不足，上課便打起了瞌睡。 班主任很快發(fā)現(xiàn)了問題，把我叫去辦公室談話。“苦咖啡喝了，初三的吃苦之路開始了，但吃苦并不代表十二點(diǎn)睡。從今日開始，必須提前睡，保證充足的睡眠!”這是班主任對我說的，“要想早睡，又要完成作業(yè)，必須提高學(xué)習(xí)效率!” 于是，我開始“逼”自我，制定好每一天作業(yè)的計劃，什么作業(yè)寫多久，超過就不要寫了，第二天到學(xué)校挨批評，長長記性，下次就不會慢了。這招果然有效，我寫作業(yè)的速度快了，睡的間多了，白天有精神了，成績也就提高了。 作業(yè)是能夠早完成了，但一到考試就麻煩了。除了作業(yè)還得復(fù)習(xí)啊!平哪有間復(fù)習(xí)啊!我只能用周末的間了。原先的周末，我一寫完作業(yè)便玩?zhèn)€夠，看電視、玩電腦一樣也不少?？扇缃?，我不得不用那些間去復(fù)習(xí)。盡管十分不愿意，但為了考個好成績，拼了! 每個周末，我都查缺補(bǔ)漏，把錯的題目訂正過來，把不會的題目認(rèn)真地想一想該怎樣寫，把這周學(xué)的資料翻一翻，鞏固鞏固，這是最花費(fèi)間的，以前我從未這樣做過。 讀九年級，喝了苦咖啡的我，多了一份刻苦，為了完美的明天! 初三我來了(作文) 第13篇： 我看見有條河流在你我之間，它比那天空還長，比季節(jié)還遠(yuǎn)。 ――題記 當(dāng)我踏入又一個初三“煉獄”的候，一個聲音在心底蒼白地破碎，也許該后悔當(dāng)初說過的“我不后悔”，也許是因?yàn)樵僖淮我惺艹跞南炊Y。我該怎樣走下去？ 當(dāng)陽光暖暖地照在我的臉上，我閉著眼去迎接她，眼前僅有一片橙紅，我回憶著多少個日月以前，我就是在這樣的陽光下等候著你回來。你的音容你的相貌，久久的在腦海里停留，一如你當(dāng)初對我說：“我必須完成自我的夢想”的驕傲，那種少年僅有的自信與倔強(qiáng)。 你走之后，我陷入無止境的等待，幻想著你某天會因?yàn)槭⒋蟮乃寄疃A麗歸來，我把一切都?xì)w為原先的樣貌，靜靜等待著間的流逝，靜靜的回味你走的那句話:“我去外地上高中了，你要好好學(xué)習(xí)，好好照顧自我”然后你轉(zhuǎn)身，那背影仿佛是完成什么使命一般的決絕。 你或許是笑著的，因?yàn)槟忝恳惶烀恳惶斓奶魺粢箲?zhàn)沒有白費(fèi)，因?yàn)槟悴挥妹碱^緊鎖地應(yīng)對你的未來，因?yàn)槟銥榱顺煽兌粩嗉由畹难劬Χ葦?shù)得到了回報。 你或許是難過的，因?yàn)槟憧吹搅烁h(yuǎn)更漫長的拼博與奮斗；也因?yàn)槟憧吹搅宋磥黼y以把握的成功與失??；還因?yàn)槟銓⑻と胍粋€陌生的城市獨(dú)自應(yīng)對著一切壓力與挑戰(zhàn)。 而我還是在原地傻傻地?fù)]霍著我空虛的青春，總是不肯埋頭將平原走馬的心收起，日復(fù)一日苦苦地過著茫然不知的日子，內(nèi)心的一寸魔遠(yuǎn)比周圍的一米陽光要強(qiáng)大，我不斷地掙脫，但我又無法逃脫，我總是反反復(fù)復(fù)的歡樂傷悲，忘記了我自我想要的究竟是什么。 你回來了，帶回了你考上一本大學(xué)的好消息，你在談起你以往的努力是笑著的，你說：“我從沒有后悔過?！蹦阏f：“我努力之后得到了回報?！标柟庀碌哪?，那么明朗，那么歡樂?？粗阕孕诺哪樱倚α?。也許我也該為自我的未來努力奮斗了，你說過我能夠，不是么？ 哥，總有一天，我會趟過我們之間的那條河水，用我驕人的成績告訴你，這是我度過青春洗禮的最好的憑證。 初三我來了(作文) 第14篇： 我的九年級，有經(jīng)歷，有感受。 學(xué)期伊始，我在班干部競選中勝選，成為副班長，承擔(dān)起了維護(hù)班級秩序、帶領(lǐng)同學(xué)共同提高、創(chuàng)立優(yōu)秀班級的職責(zé)。新上任的我當(dāng)然得認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力做好自我的工作，沒想到這副班長當(dāng)?shù)貌⒉豁樌? 中午是同學(xué)們休息和學(xué)習(xí)的間，可是總有些人愛講話，不在意他人的感受。我決心消滅這種理象。一天中午，我早早來到了教室里，坐等著違反紀(jì)律的同學(xué)”上鉤”。不一會兒，就聽見那張胖在和其他人聊著電子游戲。我站起身來，直接朝著他們走去，張胖一邊看著走向他們的我，一邊仍然繼續(xù)肆無忌憚的聊，仿佛還講得更大聲了。我用手指輕敲課桌，提醒他們：“此刻是午休間，請堅持安靜，或者到室外去聊?！睆埮植恢窃鯓恿耍惓Ｉ鷼?，瞪圓了眼睛，使勁推了我一把，我后退著差點(diǎn)摔跟頭。他還大聲叫囂：“牛什么牛你一個副班長有什么了不起，還管起我來了!” 我辦事態(tài)度一貫強(qiáng)硬，遇上這種情景更忍不了。我也推他一把，他從座位上踉蹌地站了起來。我斬釘截鐵地說道：”這是紀(jì)律，不許講話就是不許講話!”他沒等我說完就大步?jīng)_了過來，仿佛一頭紅眼公牛看見了紅斗蓬，一場扭打不可避免地開戰(zhàn)了……眾多同學(xué)過來勸架，把我們拉開，以至于有的同學(xué)也被我們的手指弄傷。我心里十分不好受，不知該如何是好，好友為我擦干凈鮮血直流的手臂，還一面勸導(dǎo)我不要太生氣，別跟張胖計較…… 很快教師明白了此事，我們被傳喚到辦公室。辦公室內(nèi)，燥熱的空氣讓我心緒難安，眾多思緒在我的大腦中開始打結(jié)，直到我無法思考。我怕由于打架被撤職懲罰，又怕教師會狠狠地批評，而張胖又一副隨要“開戰(zhàn)”的樣貌。教師繼續(xù)批改著作業(yè)沒理會我們，我心想著這次懲罰肯定很重。我低著頭，沮喪著。 教師最終放下了手中的筆，緩緩轉(zhuǎn)過身來，她的第一句話竟然是：“還想打架不”我們異口同聲地說著：“不想?！薄澳蔷秃??！苯處熜α?。教師聽了事情的經(jīng)過后，親和地說：“我不懲罰你們，你們自我剛才已經(jīng)懲罰過自我了?！苯處熥屛覀兿嗷サ懒藗€歉，并且微笑著把我們送出了辦公室。 我頭腦中一片空白，倚在走廊上驚訝不已，回