責任感作文(1篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辦公室中僅有他一個人在埋頭苦干，其它人在談笑風生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來到老爸桌前，發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件，還有老爸的隨身記，那扉頁上分明記著“盡一切職責，好好工作，養(yǎng)好老婆兒子！”我一下子撲到老爸身上，老爸才回過神來發(fā)現(xiàn)了我的存在…… 從此以后，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。 職責感作文（七）： 談“職責感” 那么什么叫“職責感”呢？我們生活在必須的社會關系中，并在其中擔當必須的主角，因而也必須承擔必須的義務，職責感就是那種我們對自我的主角所承擔的義務的感知。通常所說的職責感一般是指“社會職責感”，這又可分為家庭職責感與團體職責感。 復旦大學教授張慶熊在談到家庭職責感時曾引用這樣一則報道。生病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時半會兒好不了怎樣辦？”母親原以為女兒會說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安樂死吧。 如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易每個家庭的具體情景，似乎他們是這個家庭的局外人，所以只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自我，拖累家庭，重則禍害社會。究其因，就是缺乏家庭職責感。 愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的，經(jīng)過專業(yè)教育，學生能夠成為一種有用的機器，可是不能成為一個諧發(fā)展的人。”很多著名大學的領導者也認為，現(xiàn)代大學應高度重視的第一件事是要首先解決高級專門人才的社會職責感這一極為嚴肅的問題。所以就學校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學生不僅僅要在德智體美全面發(fā)展，并且在社交活動中，必須具有團體主義義務感、榮譽感。 重視職責感的教育培養(yǎng)，需要同愛國主義、團體主義教育結合起來。上海揚浦高級中學在對學生進行職責感教育時，曾對一些事業(yè)的成功者進行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學家、企業(yè)領導人以及先進模范人物，成功的重要因素是來自他們對國家、社會的熱愛，來自他們對國家、社會的職責感。例如，傳化集團的企業(yè)文化核心就是職責感思想理念，它成為傳化集團十多年來成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有職責感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為我們養(yǎng)成社會職責感樹立了榜樣。 愿我們每個公民能根據(jù)擔當著的主角，真正感知到自我所負有的職責，從而不負眾望，奮發(fā)有為，在職責感的召喚下，對家庭、對社會、對國家作出應有的貢獻。 職責感作文（八）： 職責心 夏天烈日炎炎，知了不停地叫著，狗不停地往外伸著舌頭，當你坐在空調(diào)房里時，你是否想過，有一群人卻在似火的驕陽下工作著；當你捧著涼爽可口的西瓜時，你是否想過，有一群人連一口水都沒喝還在工作著；當你懶洋洋地躺在床上時，你是否想過，有一群人起早貪黑、一絲不茍地工作著。他們就是施工隊的工人們。 前幾天，我們那一帶停電。“告示”上寫著：X月X日，上午8：00――午時3：00停電。我一看，哼，這些施工的工人也太沒職責心了，這么熱的天，要讓我們熬過多久啊，這可怎樣熬啊。想著我心里十分氣憤…… 第二天，天還沒亮，雞還沒叫，施工隊的車早已開到了施工現(xiàn)場。只見他們拿起工具爬上電線桿“乒乒乓乓”地修了起來，除了這聲音，恐怕聽不到別的聲音了。 瞧，看見那些工人干得手忙腳亂，你看，一位戴藍帽的工人，迅速地爬上梯子，用錘子把新裝上的配件裝上去，再下去，然后又把其它配件換下來，再上去，一次又一次，反反復復。頓時，我想：他們怎樣這么早就來修，不是八點嗎？我有點奇怪…… “嘀嗒――嘀嗒”時間一分一秒地過去了，中午11點多，竟然來電了，我走出去，施工工人已走了，卻聽見人們在議論著：“這些人真有職責心！”“總算修好了！”“還好修好，要不然我們要熱暈了！”……唉，幸運！聽到這些我心里充滿感激：工人啊，多虧你們了，不然我也要中暑了！ “嘀嘀”空調(diào)開了，冷氣繞在我身旁，而我覺得，這不僅僅是冷氣，還有著工人叔叔們的一份職責心。 職責感作文（九）： 生活，需要職責感 曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自我身上寫畫痛心疾首，認為自我變成了廢紙?？墒钱斨魅耸帐皷|西時，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被細心翼翼地保存起來。 這就說明，當我們承擔職責的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。 反之，如果對自我所承擔的職責不盡到義務，不僅僅愧對于良心，并且影響了團體的利益。《少了一個馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌；少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；丟了一場戰(zhàn)役，少了一個國家?！彼械膿p失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災難。 一個同學沒能將自我負責的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當組長責備事，往
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