課文荷葉圓圓的說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 略文章的語言美。對于一年級學(xué)生而言，語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)他們喜歡閱讀、敢于閱讀、樂于閱讀的愿望，要實(shí)現(xiàn)這一目的，必須先讓學(xué)生從整體感知。 接下去是分段學(xué)習(xí)。課件出示小蜻蜓的段落，學(xué)生帶著問題自己讀，然后請學(xué)生看圖介紹停機(jī)坪。學(xué)生說“停機(jī)坪是大大的，還是綠綠的，上面停著一架飛機(jī)。”我引導(dǎo)學(xué)生比較停機(jī)坪和荷葉的相同之處，得出了荷葉也是大大的，綠綠的，就和停機(jī)坪一樣。然后再引導(dǎo)觀察飛機(jī)和蜻蜓。這樣形象生動(dòng)地幫助學(xué)生理解了小蜻蜓為什么說荷葉是它的停機(jī)坪。接著又回到文本去理解“透明”，我說“小蜻蜓的翅膀是透明的，多美啊，你還見過什么透明的？”學(xué)生說有塑料袋，有玻璃和冰。“是啊，小蜻蜓的翅膀也是透明的，多美啊，你能美美地讀一讀嗎？”這樣一來，小蜻蜓那透明的美麗的翅膀深深地留在學(xué)生的腦海里，又進(jìn)一步 指導(dǎo)了學(xué)生的朗讀?！澳憧?，小蜻蜓立在荷葉上，多神氣??！你能神氣地讀一讀嗎？”而后我又引導(dǎo)學(xué)生想象小蜻蜓立在
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