課堂教學(xué)比賽方案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本及學(xué)習(xí)用品在原第二節(jié)上課老師的指揮下到達(dá)上課教室。 參賽教師如原來該節(jié)有課的必須先調(diào)好課。 參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調(diào)試電教設(shè)備，如果有問題請致電林許華老師（短號61100）。 六、聽課教師要求： 科組有決賽選手的，本學(xué)科老師必須參與聽課，另每位老師至少選聽一節(jié)非本學(xué)科教師的課，陳寶賢主任負(fù)責(zé)教師簽到及統(tǒng)計(jì)，此任務(wù)作為期末質(zhì)量評價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)?！ ÷犝n老師必須提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，不遲到，不早退，不接打手機(jī)，不交頭接耳，認(rèn)真觀摩； 有參賽教師的科組必須利用科組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)評課?！ ∑摺㈩C獎(jiǎng)時(shí)間： 第10周周一晚修教師會 八、頒獎(jiǎng)程序：（主持人：劉xx） 1．小結(jié)本次活動(dòng)； 2．宣布獲獎(jiǎng)名單； 3．部分評委點(diǎn)評（一、二等獎(jiǎng)?wù)n例）； 4．聽課教師談收獲； 5．宣讀頒獎(jiǎng)詞（一等獎(jiǎng)?wù)n例）； 6．頒獎(jiǎng)。 為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力和習(xí)慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學(xué)期開展“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)?！ ∫?、比賽時(shí)間： 本次活動(dòng)分2個(gè)階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段?！ 《①悓ο螅骸 ①惱蠋熞?0周歲以內(nèi)（1973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵(lì)參加?！ ∪?、活動(dòng)程序及有關(guān)事項(xiàng)： ?。ㄒ唬┑谝浑A段： 10月8日——10月30日，備課組進(jìn)行初賽。按照備課組參賽人數(shù)的25%評出決賽教師，參加校級決賽。 初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進(jìn)行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學(xué)科其他備課組老師參與。評分標(biāo)準(zhǔn)參照“教學(xué)比賽活動(dòng)評課、打分記錄表”要求?！ 湔n組在10月8日之前排好課表報(bào)年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示?！ ?1月2日前，各年級將初評結(jié)果報(bào)教科室（
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