語(yǔ)言教案：勇氣(編輯修改稿)
2024-12-07 01:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ），勇氣是（主動(dòng)），勇氣是（堅(jiān)持）?！ 。ㄈ┗貞浻職?，加深印象 老師：這里有座勇氣之城，剛才說(shuō)到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎？試著講講吧?！ 。ㄋ模┻w移經(jīng)驗(yàn)，分享勇氣 師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺(jué)得自己做過(guò)的有勇氣的事情是什么？請(qǐng)你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動(dòng)，還是堅(jiān)持，把它貼在相應(yīng)的`房子里。如果都不是可以貼在其他一欄?！ 〗涣鳎合瓤纯茨欠N勇氣最多？哪種最少？我們先來(lái)講講吧?！ ∥椰F(xiàn)在就來(lái)考考大家，會(huì)不會(huì)使用你們的勇氣 ?。ㄓ腥寺渌摬辉摼?，就此展開(kāi)辯論） ?。ㄎ澹┙Y(jié)束部分 ?。ò察o，音樂(lè)起），教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開(kāi)心嗎？一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)勇氣是……老師相信你們?cè)谝院蟮娜兆永?，肯定?huì)努力地和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時(shí)，你們就會(huì)成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人，讓他們也獲得勇氣吧！讓我們和這本好看的書說(shuō)再見(jiàn)吧！ 活動(dòng)反思： 隨著大班主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》的開(kāi)展，孩子們都知道即將從幼兒園走向小學(xué)。而其中幼兒心中的焦慮是可想而知的，如何在心理上培養(yǎng)幼兒的自信心和勇敢面對(duì)的品質(zhì)是幼小銜接中不可缺少的一部分。如何把幼兒的焦慮之情轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極向往之情也是本主題的重要目標(biāo)。本次活動(dòng)在幼兒參觀小學(xué)后進(jìn)行，目的是讓幼兒知道面對(duì)生活中的一些事情我們應(yīng)該用各種方式迎接挑戰(zhàn)，只要有勇氣相信自己的力量，才能克服困難迎接成功。希望借助本次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒勇于面對(duì)“害怕”的勇氣，并在之后個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)行延伸，逐步幫助孩子找到解決上小學(xué)中可能遇到各種“害怕”的解決方法?！ ⌒“倏疲盒睦韺W(xué)概念中的士氣是指維持意志行為的具有積極主動(dòng)性的動(dòng)機(jī)，其就外部表現(xiàn)來(lái)說(shuō)分為勇氣、耐性、操心三種心理狀態(tài)。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，勇氣是個(gè)體意志過(guò)程中的果斷性和具有積極主動(dòng)性的心理特征相結(jié)合而產(chǎn)生的士氣狀態(tài)?！ ≌Z(yǔ)言教案：勇氣4一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣?！ ?．能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解?！ ?．勇于接受挑戰(zhàn)，正確區(qū)分勇氣和魯莽 4．感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性?！ ?．能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件教具記錄單 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)新朋友，是一本繪本，它是叫什么名字？（勇氣） 師：聽(tīng)說(shuō)過(guò)”勇氣”這個(gè)詞語(yǔ)嗎？勇氣是什么？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要勇氣呢? 我們書里的小朋友講一講他們關(guān)于勇氣的故事。演示課件，”小朋友們看一看，勇氣藏在哪里呢？”
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