立夏節(jié)氣語(yǔ)言教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?、俳處熚盏白藙?shì)的示范。（握蛋的姿勢(shì)，方法） ?、诮處熎吹笆痉叮⒁庑☆^對(duì)小頭，大頭對(duì)大頭拼蛋。（講解） ?、壅?qǐng)兩位幼兒上來(lái)示范拼蛋 ?、儆變鹤约航M隊(duì)，與好朋友進(jìn)行拼蛋活動(dòng)?！ 、凇暗巴酢毙牡媒榻B?！ ×⑾墓?jié)氣語(yǔ)言教案3活動(dòng)目的： 通過(guò)和家長(zhǎng)共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來(lái)幼兒園： 一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”?！ 〉诙€(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng)； 第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的蛋寶寶）。 教師準(zhǔn)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：《創(chuàng)意蛋寶寶》 活動(dòng)時(shí)間：5月4日—5月6日 活動(dòng)目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美?！ 』顒?dòng)二：《我是蛋寶寶的媽媽?zhuān)ò职郑贰 』顒?dòng)時(shí)間：5月6日一日活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺(jué)，并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞?！ 』顒?dòng)三：《班級(jí)集體活動(dòng)在幼兒園過(guò)立夏》 活動(dòng)時(shí)間： 5月6日早上活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解?！ W(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋，裝飾好的蛋寶寶?！ ∮變合嗷ソ榻B自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？ 推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎(jiǎng)的蛋寶寶?！ 《?、碰蛋游戲 教師介紹游戲規(guī)則 幼兒進(jìn)行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶?！ ∪?、剝蛋比賽 每個(gè)幼兒一個(gè)蛋，看誰(shuí)剝得最快?！ ∷?、品嘗蛋寶寶 立夏節(jié)氣語(yǔ)言教案4教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)生字9個(gè)，積累10個(gè)詞語(yǔ)和1句句子?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ×私饨纤l(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 積累課文中描寫(xiě)立夏節(jié)自然景物的句子；簡(jiǎn)單介紹做“百家飯”的過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn) 感受長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，體會(huì)立夏節(jié)人們喜悅的心情。 學(xué)情分析 在朗讀課文方面，大部分學(xué)生能做到讀準(zhǔn)字音，不加字不漏字，并按標(biāo)點(diǎn)正確停頓。但是對(duì)于本文中一些長(zhǎng)句的朗讀，教師就應(yīng)該做到課堂上有效指導(dǎo)，以促使教學(xué)朗讀目標(biāo)的達(dá)成。班上基礎(chǔ)好的同學(xué)在進(jìn)行閱讀的同時(shí)，朗讀能力和說(shuō)話能力都有所提高；基礎(chǔ)較差的學(xué)生閱讀理解中缺乏抓住關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子讀懂文章的能力
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