論壇的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-07 01:49 本頁面
【文章內容簡介】 來背誦。而沒及時抄寫完整的孩子則到第二堵墻上去抄寫。給孩子們背誦的內容一部分來自薛瑞萍老師編寫的《日有所誦》，一部分來自《每日一誦》，另一部分結合節(jié)氣、節(jié)日進行的來自《在農歷的天空下》。 第二堵墻：“展示臺”。這是專門展示孩子們的資料收集的墻面。我把“日有所誦”的材料復印放大，張貼在墻面的下方，讓孩子們有空就去看，沒抄完的去抄。資料收集也是這個班級孩子的弱點。我讓孩子們將資料自己抄寫，自己設計紙張式樣，再注名張貼。期望以此提高學生閱讀資料的興趣。 第三堵墻：圖書角。準確地說，這是做在墻上的櫥子，原先是放作業(yè)本的地方，我將它改成了圖書角
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