蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案文案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形?！ 熥穯?wèn)：你準(zhǔn)備怎樣畫? (5)理解第(2)小題題意?！ ?6)怎樣求現(xiàn)在長(zhǎng)方形的面積? 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并求出現(xiàn)在長(zhǎng)方形面積是原來(lái)的幾分之幾。 完成“探索與實(shí)踐”第6題。 (1)理解題意?！ 熥穯?wèn)：你準(zhǔn)備畫長(zhǎng)寬是多少的長(zhǎng)方形，小組討論確定長(zhǎng)方形?！ ?2)嘗試練習(xí)畫出現(xiàn)在長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬及面積?！ ?3)算出現(xiàn)在長(zhǎng)方形的面積是原來(lái)的幾分之幾? (4)小組匯報(bào)交流?！ ”容^上面兩題的計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生互相說(shuō)，集體匯報(bào)?！ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在探索與實(shí)踐中加深對(duì)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的理解。] 二、評(píng)價(jià)與反思 理解每一條評(píng)價(jià)指標(biāo)的意思?！ W(xué)生逐條自我評(píng)價(jià)?！ 〗涣鲄R報(bào)?！ ∽寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在這方面做得怎么樣?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)，還有哪些不足? [設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在評(píng)價(jià)與反思中能自我檢討，逐步提高能力。] 三、全課總結(jié) 今天這節(jié)課你有什么收獲?你有什么感想? [設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在總結(jié)中收獲知識(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。] 四、板書設(shè)計(jì) 整理與練習(xí)(2) (1)探索與實(shí)踐 (2)評(píng)價(jià)與反思 教學(xué)反思 小數(shù)四則混合運(yùn)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運(yùn)算后進(jìn)行教學(xué)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)無(wú)形之中降低了新知難度。但想正確計(jì)算小數(shù)加減乘除法還有一些難度?！ ⌒抡n標(biāo)指出：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谫Y助探究和合作交流構(gòu)成中整整理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法?！痹诒竟?jié)課的教學(xué)中，無(wú)論是對(duì)應(yīng)用題的分析理解，還是對(duì)小數(shù)四則混合運(yùn)算順序方法的歸納，都體現(xiàn)出了學(xué)生的主體性。學(xué)生自主分析，自主總結(jié)，自主計(jì)算進(jìn)而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。 不同學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的需求是不同的，因此，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在練習(xí)設(shè)計(jì)上，有層次、有坡度，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅?！ ≡趯W(xué)生理解了小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法后，給學(xué)生設(shè)計(jì)了多樣的習(xí)題。有對(duì)運(yùn)算順序得分析，有針對(duì)運(yùn)算順序得改錯(cuò)，還有判斷等。通過(guò)多種形式的練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中鞏固，在練習(xí)中提高，特別是改錯(cuò)中多種解題方法的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生敢于向難題挑戰(zhàn)的興趣?！ ”竟?jié)知識(shí)點(diǎn)絕大多數(shù)學(xué)生已掌握，但部分學(xué)生機(jī)算不算認(rèn)真，沒(méi)有養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣，出錯(cuò)率還很高，仍需多練?！ ∽钚绿K教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案文案4 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地讀課文?！ ∧馨凑枕樞蜻M(jìn)行看圖說(shuō)話練習(xí)?！ ∧苡靡欢ǖ挠涀址椒ㄓ涀?個(gè)生字的字形，寫好”追”，”喊”兩個(gè)字?！ ⊥ㄟ^(guò)對(duì)課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想感情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字 教學(xué)難點(diǎn)： 看圖按順序說(shuō)一段話。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、字卡、課前尋找秋天 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，生活激趣 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文《秋游》，請(qǐng)小朋友跟老師一起板書課題?！ 扒铩敝甘裁醇竟?jié)?“秋游”是什么意思?(秋天到郊外游玩)齊讀課題。` 在我們的身邊，秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨了。這兩天，大家都睜大了雙眼去尋找秋天，來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的收獲吧?？梢允且痪湓?，也可以是一首詩(shī)或兒歌。(全班交流) 大家的收
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1