美術說課稿-1(編輯修改稿)
2024-12-07 01:30 本頁面
【文章內容簡介】 觸、不同的賦予畫面的不同效果。并且表達出自己的感受?？梢院芫鶆虻厝ネ可骋粋€筆觸，引發(fā)學生對奇妙的色彩世界的探究?！ ×私猓簩W生認識不同的色彩，了解油畫水彩筆畫出來的效果有何不同——油畫棒粗力，水彩筆柔和勻凈。 三、創(chuàng)作：看看哪個小組能夠合作創(chuàng)造出最多種涂色方法小組合作完成?！ ∷摹⑿蕾p：舉起來，欣賞自己的作品，互相欣賞同學的作品，評論交流自己的繪畫體驗。聯(lián)想“這樣畫出來的痕跡使你想到什么”這樣的筆觸適合表現什么”五、小結：嘗試著用不同力度、不同疏密的點、圈、線等筆觸體會不同的涂色方法所帶來的不同的畫面效果?！ 〉诙n時 教學過程： 一、復習：欣賞上一課小組合作的同學的作品，評選出優(yōu)秀作業(yè)：并且請這些同學上來介紹自己創(chuàng)造的涂色方法，說說“這樣畫出來的痕跡使你想到什么”這樣的筆觸適合表現什么” 二、感受： 欣賞畫作，體會色彩的感情，說明繪畫是情感的表達。你快樂，你的線條也會跳舞。你悲傷，你的色彩也會暗淡?！ §`活地開動腦筋，結合線、色等造型因素進行組織創(chuàng)造?！ ∪?、創(chuàng)作：以個人為單位，比比看誰涂得更好看：創(chuàng)作一幅自由的色彩畫?！ 〗處熭o導：不應以“成人化”的眼光去要求學生，以“成人化”的標準來衡量學生，要鼓勵學生自由表現、大膽創(chuàng)造、勇于嘗試。相比較而言，應更注重學生的探索過程，而不是結果，鼓勵他們進行個性化，幫助他們認識自己的獨特性和價值?！ ∷摹⒃u價：讓學生介紹自己畫中采用的涂色工具和方法，選出好看的作品?！ ∥?、課后作業(yè)：鼓勵同學回家后與父母家人欣賞自己的作品，裝飾自己可愛的家?！ ∶佬g說課稿篇3美無處不在，無處不有，在我們的生活中，處處彌漫著美的氣息，如美麗的風景，圖畫，音樂，著裝等顯性的美，還有人如人之間的隱性的情感美、道德美，考慮到幼兒的認知特點是從具體到抽象的，因此，設想讓幼兒欣賞顯性的美，從而感受到隱性的美，又考慮到幼兒的生活實際，發(fā)現平時幼兒在同伴過生日的時候會送上一張小小的生日賀卡，表示對同伴的祝福。而生日賀卡這個題材正是由顯性的美到隱性美內化的最典型的素材。生日賀卡又有其不同形象美，色彩美，造型美，所以我就選擇了生日賀卡作為教學活動內容?！ 〗虒W目標： 欣賞生日賀卡畫面的形象美，色彩美，造型美?！ 「惺苜R卡所表達的溫馨的情感和美好的祝福?！ √岣哌x擇賀卡的有意性、并用美的語言表達祝福。 教學重點： 目標1 教學難點： 理解賀卡的隱性美，提高選擇賀卡的有意性?！ ‰[性的美是比較抽象的，教師讓幼兒反復的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色，從理解美到表現美，從分類到送祝福，幫助幼兒理解賀卡的隱性美，促進幼兒的心理健康。 教學準備： 幼兒與家長共同收集數張生日賀卡、環(huán)境布置、生日蛋糕 教學過程： ?。ㄒ唬┏崭瑁ぐl(fā)興趣，體驗快樂的情感?！ 。ǘ┬蕾p自己帶來的賀卡，欣賞其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表達的祝福與愿望。 幼兒討論、教師指導，欣賞賀卡的美 集體欣賞，分類比較?！ 。ㄈ┟课挥變合胍痪渥８５恼Z
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