美術四季的色彩教學設計(編輯修改稿)
2025-12-07 01:30 本頁面
【文章內容簡介】 品，從畫中表現(xiàn)的形象、色彩、感受等方面寫一篇短文?！ 懲旰笮〗M交流?！ 〔乱徊逻@位同學寫的是哪幅作品？ 四、總結： 通過本課學習，我們認識了許多藝術大師，了解了作品的表現(xiàn)形式，雖然都是生活中常見的事物，但通過畫家對生活的感悟，使我們對生活有了新的發(fā)現(xiàn)，因此，為能見到優(yōu)秀的美術作品而感到幸福?！ ∥?、作業(yè)欣賞，開拓思維?！ 。?）作業(yè)展評，小結。 ?。?）收藏、保存同學的作品?！ ∶佬g《四季的色彩》教學設計2 教材分析： 本課屬于“欣賞評述”學習領域，通過欣賞、分析課本中的照片和藝術作品，幫助學生認識到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。初步了解課本中介紹的四位畫家，并對其作品進行初步分析，欣賞藝術家的非凡表現(xiàn)力，嘗試寫出短文，表達出自己對畫與色彩的感受?！ W情分析： 四年級的學生具備簡單的生活經(jīng)驗和知識，通過三年的美術學習，已經(jīng)掌握了一定的美術表現(xiàn)技法和色彩基礎知識，在欣賞評述方面接受過多次訓練，對于欣賞繪畫作品有一定的基礎，多數(shù)學生能用簡單的語言，表達個人對藝術作品的認識和感受?！ 〗虒W目標： 知識與技能： 通過欣賞、分析藝術作品，能夠認識到不同季節(jié)的色彩辯護，初步了解色彩給人帶來的不同感受，知道本課介紹的四位畫家以及四幅作品的表現(xiàn)方法?！ ∵^程與方法： 運用體驗式學習方法，感受四季色
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1