【文章內(nèi)容簡介】 花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！　　活動反思　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強了?！　”敬位顒拥哪康脑谟谧尯⒆痈惺軣釒~的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋?！　〗o予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征?！　∶利惖臒釒~教案7教學(xué)目標：　　初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚?！　≈笇?dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫?！　「鶕?jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣?！　∽層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！　〈竽憞L試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾?！　〗虒W(xué)重點難點：　　教學(xué)重點：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚?！　〗虒W(xué)難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚?！　〗虒W(xué)準備：　　師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條　　幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條　　教學(xué)過程：　　一、開始部分：　　組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒?！　√嵘险n要求。　　二、基本部分：　　談話引入?！　⌒∨笥眩蠋煬F(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎？請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界?！　〕鍪菊n件?！　±蠋熤笇?dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里？畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識?！　〗處煶鍪疽粡埡诎彘L度大的海底世界背景圖　　（1）小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢？引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚?！　。?）請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚?！　∮變夯顒樱骸　。?）畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎？　?。?）老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎？　?。?）教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。（放音樂我的海洋）　?。?）服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧！教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。　　作業(yè)講評?！　⌒∨笥延貌煌念伾珵闊釒~穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們！”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們！在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士。　　三、結(jié)束部分。　　小結(jié)上課情況?！　∮變郝犚魳烦鼋淌摇！　∶利惖臒釒~教案8活動目標：　　學(xué)習(xí)用點、線、面的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚?！　」膭钣變喊醋约旱南胂蟠竽憚?chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。　　活動難點：　　學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。　　活動準備：　　。　　2.“海底世界”影碟、線描筆、油畫棒、白紙若干。　　美麗的熱帶魚教案9設(shè)計意圖：　　人之所以成為人，手起著極為重要的作用。手在人的個體發(fā)展中也起著重要的作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，自覺地、有意識的運用自己的手。為了讓幼兒能用多種方式對自己的手感興趣，我們設(shè)計了這節(jié)美術(shù)領(lǐng)域的活動《美麗的熱帶魚》　　活動目標：　　對手印畫活動感興趣，并能更多的認識自己的手?！　∧苡檬钟√懋嫵龈鞣N動態(tài)的熱帶魚?！　』顒訙蕚洌骸　∮嘘P(guān)熱帶魚的錄像或圖片?！　「魃伭?、海綿若干?！　∮變夯顒硬牧稀睹佬g(shù)》每人一冊?！　』顒舆^程：　　熱帶魚現(xiàn)身?！　煟耗阌袥]有見過熱帶魚，它是什么樣子的？（請幼兒觀看熱帶魚的錄像片段或圖片）　　師：現(xiàn)在我用手也能變出熱帶魚，你們瞧！　　――教師用海綿蘸顏料后并涂滿自己的手，然后印在紙上，引起幼兒的印畫興趣?！　熡子懻摚耗睦锵駸釒~的尾巴？哪里像魚鰭？哪里像熱帶魚的頭？　　――食指、中指、無名指像熱帶魚的尾巴，大拇指和小指像熱帶魚的魚鰭，手掌心往下一點有些空隙印不到顏色像熱帶魚的嘴巴?！　〃D―教師根據(jù)幼兒的回答用彩筆畫出熱帶魚的輪廓。并添畫上水草和泡泡?！　釒~印畫?！　〃D―幼兒印畫，啟發(fā)幼兒用雙手印畫出不同方向游的熱帶魚。　　――引導(dǎo)幼兒在熱帶魚的身上添畫上漂亮的花紋。　　――教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗?！　』顒友由臁　〗處熀陀變阂黄鸢炎髌氛迟N在活動室周圍，布置成熱帶魚的海洋?！　∶利惖臒釒~教案10活動目標：　　學(xué)習(xí)用點、線、面的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。　　鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。　　向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。　　大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。　　培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。　　活動難點：　　學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚?！　』顒訙蕚洌骸　?。各種線描畫魚范例；　　2。“海底世界”影碟、線描筆、油畫棒、白紙若干。　　活動過程：　　一、播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚?！　?。提出問題：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）　　2。提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同？（。教案來自：快思教。案網(wǎng)）（幼兒自由交流回答）　　情景導(dǎo)入　　1。講述故事：大海媽媽和魚寶寶?！　⌒∨笥讯贾篮５资澜绶浅Ｃ溃裉?，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班?！　?。在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論?！　∮懻摚骸　。?）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）　?。?）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由討論）小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。3。提出要求，續(xù)編故事　　（1）師：有一天，許多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了（收起范例），還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了美麗可愛的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海