綠色的祖國教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:29 本頁面
【文章內容簡介】 到了什么？看到了什么？感受到春天的什么氣息？ 根據(jù)學生的回答，出示七言律詩《春游》，有表情地齊讀?！ 煟菏裁词恰坝未喝嗽诋嬛行?，萬花飛舞春人下”？為什么會“萬花飛舞春人下呢？”是一幅怎樣的畫面？ 請學生根據(jù)自己的理解，動手操作組合一幅“春游圖”，并對自己的組合加以說明?！ ⌒蕾p“春游圖”（展示課件，表現(xiàn)詩詞內容），在歌曲音樂的背景下，齊讀歌詞。 ?。ㄋ模W習歌曲 完整地欣賞歌曲，說說歌曲中哪兩句完全一樣？哪兩句比較 像？哪一句完全不同？ 根據(jù)學生回答，分別用不同色塊表現(xiàn)歌曲中的相同與不同的旋律。（點擊課件） 試唱曲譜?！ τ诘谌渲械摹?4 5.”,要先聽琴聲再模唱,教師可以用手勢提示,并提醒學生要輕聲唱。 跟琴學唱歌曲?！ ⊥暾⑹炀毜匮莩枨??！ ⊥ㄟ^對比演唱，根據(jù)學生的回答，為歌曲加入力度記號，有表情地演唱歌曲?！ 。ㄎ澹⑼卣埂 〗處熃榻B“學堂樂歌”的歷史背景和歌曲作者李叔同。 出示《送別》，邊欣賞邊跟唱?！ 。?、教師課堂小結，結束教學?！ ∑摺⒔虒W反思 本課課堂效果較好，教學目標達成。
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