第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃20xx(編輯修改稿)
2024-12-07 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。 二月份 參加校教研組研討會(huì)議 制定好本學(xué)期各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度 召開教研組第一次集體備課，布置本學(xué)期的任務(wù) 建立教研組博客 三月份 外教來校上六年級(jí)英語 推選教師參加縣英語學(xué)科協(xié)作命題評(píng)比 公開課教研活動(dòng) 四月份 集體備課活動(dòng) 公開課活動(dòng) 參加校、學(xué)區(qū)、縣案例、教學(xué)反思、多媒體軟件評(píng)比 五月份 公開課教研活動(dòng) 集體備課活動(dòng) 參加縣英語教師對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)比 六月份 開展各年級(jí)段的英語比賽活動(dòng) 公開課活動(dòng) 做好各年級(jí)段的期末復(fù)習(xí) 【篇三】 小學(xué)英語科學(xué)教研組總共8人，每一位教師都是專職老師，對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作計(jì)劃如下： ?。骸 ∫哉n程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作?！ 。骸 。_保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)?！ 。?shí)英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)?！ ?，推動(dòng)教學(xué)改革?！ ?，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力?！ 睂懽鹘虒W(xué)的有效性”為主題的教研活動(dòng). ： (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng) 組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用。并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。 (二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率 開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。 ，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評(píng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享?！ ?，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變?！ ?，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接?！ ?，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難
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