【文章內(nèi)容簡介】 、教研組工作指導與檢查，開展有關指導學生朗讀的集體備課研討?！　≌Z文教師進行教學研討。出示指導學生有效朗讀公開課，教師以有效朗讀為觀察點進行評課、議課。　　四月　　學科基本能力及常規(guī)檢查?！　∪ｉ_展“班級讀書交流會”課堂教學研討、展示比賽活動?！　￠_展讀書盤點、舉辦讀書小報?！　∵M行經(jīng)典誦讀比賽，組織市經(jīng)典誦讀成果驗收?！　∥逶隆　〗M織期中教學質(zhì)量檢測活動，做好教學質(zhì)量分析?！　￠_展“我與好書共成長”讀書演講比賽?！　∵M行各班早讀有效朗讀能力期中檢查?！　×隆　〗M織學年末教學工作管理情況質(zhì)量評估活動?！　∵M行語文基本能力檢查?！　∽x書筆記、每月盤點、讀書小報、《燎原》三期，《星火》九期?！　￠_展班級讀書成果展評；讀書小明星、書香班級評選活動?！　∵M行全校學生課外閱讀能力檢測，總結學生課外閱讀成果。　　七月　　組織期末教學質(zhì)量檢測活動，做好教學質(zhì)量分析?！　W生假日讀書推薦?！　〉诙W期語文教學工作計劃篇2一、學生情況分析　　三年級一班共有學生xx名，其中男生xx名，女生xx名,大部分學生能夠養(yǎng)成主動學習的習慣，課后如果不夠?qū)Ｐ牡脑?，更加需要多關注、輔導，讓大家懂得學習的技巧，和大家一起快樂學習，共同進步。　　二、指導思想　　《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展?！　∪⒔滩姆治觥　”緝怨灿姓n文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值?！　”緝砸笳J200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：　　圍繞專題整合教材內(nèi)容?！　〗Y合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標?！　〈罅扛抡n文，使教材更加貼近兒童生活?！　≈Ω倪M課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變?！　”３帧罢Z文園地“的框架結構，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新?！　⊥晟茍D像系統(tǒng)，注重圖文并茂?！　∷?、學習目標　　1．在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想?！　?．認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。　　3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影?！　?．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。　　5．繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問?！　?．學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用?！　?．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。　　8．繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意?！　?．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文?！　?0。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料?！　?1．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂?！　?2．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情?！　?3．結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。　　五、教學措施　　嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣?！　∽⒁獍盐战滩闹g的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來?！　〕浞掷靡磺薪逃Y源?！　∽⒅乜谡Z交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)?！　〉诙W期語文教學工作計劃篇3一、指導思想：　　本學期我們以學校的工作計劃為指導思想，深入推進“以學為主，當堂達標”的課堂教學模式的研究，并著力提升課堂效能，堅決減輕學生負擔，扎扎實實地開展語文教學研究，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量?！　《?、主要措施：　　學習：深入學習新課改理論、課程標準和新教材，不斷更新教育理念，努力實現(xiàn)在新課改理念指導下得“教”和“學”方式的轉(zhuǎn)變，邊學邊做，學以致用，以學生“動”起來，課堂“活”起來，效果“好起來為課堂教學目標。積極并認真參加學校組織的各類培訓、競賽活動。平時，個人多閱讀、學習先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗?！　湔n：每篇課文安排好中心發(fā)言人，該老師應準備課說課稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課