立足崗位履職盡責方面存在的問題(編輯修改稿)
2024-12-07 01:15 本頁面
【文章內容簡介】 利用現有資源，積極尋求市場化轉型業(yè)務拓展，探索市 場化轉型可能性。 (三)在加強隊伍作風建設中履職盡責、敢于擔當 努力克服好人主義思想，以紀律作風整改為抓手，全面加強隊伍作風建設。堅持用制度管人管事，修訂完善各項規(guī)章制度， 在執(zhí)行力上下功夫。全面加強自身建設，提高隊伍素質，培養(yǎng)清 正廉潔、業(yè)務嫻熟的干部隊伍?！ 奥穆毐M責， 勇于擔當” ， 這是時代的使命， 也是現實的要求?！ ‘斍罢枪臼袌龌D型期，各種矛盾凸顯，各種問題疊加，我們必須以履職盡責、 勇于擔當的精神和魄力， 面對難題敢闖敢試、 敢為人先，面對矛盾敢抓敢管、敢于碰硬，面對風險敢于作為、 敢于承擔，順勢而為、逆勢而進、乘勢而上，以作風建設的新成效激發(fā)事業(yè)發(fā)展的新動力?！ ×⒆銔徫宦穆毐M責方面存在的問題 一、加強領導,確保組織工作和管理工作取得成效?！ 榱苏J真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每 位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查,找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議?！ ⌒姓嘧诱f職責 討論明確各自的崗位職責,并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統(tǒng)辦學觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力。 班主任說職責 班主任首先分年級組，集中圍繞帶好一個班，教好每一個學生，聯系好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調查研究學生情況,了解學生的家庭情況,思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長,做好家訪工作。組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情，況制定本班集體建設的目標,建立班級常規(guī),培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作:協(xié)調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔，聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告?！ 】迫谓處熣f職責 科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。 二、加強學習,為自查工作奠定牢固的思想基礎?！ ∥倚０鸭訌妶?zhí)行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學校下發(fā)的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關文件，多法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。 三、廣泛宣傳,發(fā)動教職工主動參與，消除教職工疑慮?！ ∥倚２扇《喾N形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各
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