科教版二年級品德教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)學生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護公共財物、保護環(huán)境…… ?四人小組讀課文第4小節(jié)，并加以討論?！ 「鶕?jù)學生回答，板書： 使社會生活正常進行 是搞好經(jīng)濟建設(shè)的保證 是個人思想覺悟和道德水平的反映 ?否則，又會怎樣呢?投影出示書上四幅圖，結(jié)合圖請學生談?wù)効捶ā！ ?1)大街上的電話亭屬于什么?(公用設(shè)施。)公用電話對人們的生活有哪些幫助?(電話是人們進行交往、聯(lián)絡(luò)的工具。有了電話，人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務(wù)……)如果公用電話被破壞了，對人們的生活會有什么影響? (2)過馬路、鐵路有哪些規(guī)定?(過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩?！?遵守公共秩序有什么好處?反之，會怎樣?(遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂，才會秩序井然，順利進行。) (3)為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生?(大家生活在一個舒適的環(huán)境中，心情舒暢。) (4)在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的?哪些是不遵守社會公德的?這些行為對我們的生活有什么影響?小組討論、交流?！ ⌒〗Y(jié)：遵守社會公德是社會的需要，是大家的需要，是符合每個人利益的?！ ?，而且對經(jīng)濟建設(shè)也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當總經(jīng)理的爸爸是怎么說的。小品演示：(前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業(yè)務(wù)。外國老板看到我國環(huán)境優(yōu)美，人們遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施……翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。) 看了小品，你怎樣理解“社會公德狀況是國家文明的窗口”這個問題?(在改革開放的今天，我國與世界各國的交往越來越多，外國人到中國來投資、旅游，往往通過我國人民遵守社會公德的狀況來看我們國家的文明程度。) 設(shè)想一下，如果一個國家社會環(huán)境亂糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不愛護公共財物，外國人來觀光、旅游、投資會有什么想法?對國家的經(jīng)濟建設(shè)有什么影響?(生命、財產(chǎn)沒有保障，外國人不會投入大量資金和先進技術(shù)，直接影響我國的經(jīng)濟建設(shè)。) 小結(jié)：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關(guān)系到國家的聲譽，影響到經(jīng)濟建設(shè)?！ 。谖覈茏袷厣鐣碌娜嗽絹碓蕉?，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。我們來看看小記者采訪的錄像片斷。 (1)片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫，正巧被路過的方剛看見。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來?！ √釂枺悍絼偟男袨楸憩F(xiàn)了一種什么精神?對社會有什么意義?(見義勇為。維護社會安定，保護人民的生命、財產(chǎn)不受損害。) (2)片斷之二：有人捕殺來公園暫時棲息的白天鵝，立即受到周圍群眾的制止和譴責。 提問：捕殺白天鵝屬什么行為?(傷害珍稀動物。)如果你是人群中的一員，你對這種行為有什么想法?你會怎樣對待捕殺者? 在我國還有一些人，社會公德意識淡薄，為了貪圖小利，不惜損害公眾的利益，請看錄像?！ ?3)片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋?！ ≌埬憬Y(jié)合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。 (這些公共財產(chǎn)被破壞了，給生產(chǎn)帶來很大損失，也給生活帶來不便，更有甚者，還會危及人們的生命。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。) (4)小結(jié)：從以上正反事例中，我們認識到人人遵守社會公德，國家才能安定團結(jié)，人民的生命財產(chǎn)才能得到保障?！ ∪?、辨析是非，指導行為 ，同學們明白了為什么要遵守社會公德?，F(xiàn)在老師請大家想一想，碰到了下列情況你會怎么做?各組長抽簽選題后，組員根據(jù)內(nèi)容以小品表演的形式來回答問題。 材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。 材料之二：為了走近路，強強擅自拉開馬路上的防護欄。 材料之三：有人在公園的草坪上踢球。 材料
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