科教版二年級(jí)品德教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：遵守公共秩序、注意交通安全、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)環(huán)境…… ?四人小組讀課文第4小節(jié)，并加以討論?！ 「鶕?jù)學(xué)生回答，板書(shū)： 使社會(huì)生活正常進(jìn)行 是搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的保證 是個(gè)人思想覺(jué)悟和道德水平的反映 ?否則，又會(huì)怎樣呢?投影出示書(shū)上四幅圖，結(jié)合圖請(qǐng)學(xué)生談?wù)効捶?。 ?1)大街上的電話亭屬于什么?(公用設(shè)施。)公用電話對(duì)人們的生活有哪些幫助?(電話是人們進(jìn)行交往、聯(lián)絡(luò)的工具。有了電話，人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務(wù)……)如果公用電話被破壞了，對(duì)人們的生活會(huì)有什么影響? (2)過(guò)馬路、鐵路有哪些規(guī)定?(過(guò)馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩?！?遵守公共秩序有什么好處?反之，會(huì)怎樣?(遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)，才會(huì)秩序井然，順利進(jìn)行。) (3)為什么要種植花草樹(shù)木、保持環(huán)境衛(wèi)生?(大家生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中，心情舒暢。) (4)在生活中，你看到過(guò)哪些行為是遵守社會(huì)公德的?哪些是不遵守社會(huì)公德的?這些行為對(duì)我們的生活有什么影響?小組討論、交流?！ ⌒〗Y(jié)：遵守社會(huì)公德是社會(huì)的需要，是大家的需要，是符合每個(gè)人利益的。 ，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小明當(dāng)總經(jīng)理的爸爸是怎么說(shuō)的。小品演示：(前不久，小明爸爸的公司與德國(guó)老板洽談業(yè)務(wù)。外國(guó)老板看到我國(guó)環(huán)境優(yōu)美，人們遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施……翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。) 看了小品，你怎樣理解“社會(huì)公德?tīng)顩r是國(guó)家文明的窗口”這個(gè)問(wèn)題?(在改革開(kāi)放的今天，我國(guó)與世界各國(guó)的交往越來(lái)越多，外國(guó)人到中國(guó)來(lái)投資、旅游，往往通過(guò)我國(guó)人民遵守社會(huì)公德的狀況來(lái)看我們國(guó)家的文明程度。) 設(shè)想一下，如果一個(gè)國(guó)家社會(huì)環(huán)境亂糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，外國(guó)人來(lái)觀光、旅游、投資會(huì)有什么想法?對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么影響?(生命、財(cái)產(chǎn)沒(méi)有保障，外國(guó)人不會(huì)投入大量資金和先進(jìn)技術(shù)，直接影響我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。) 小結(jié)：遵守社會(huì)公德不僅是個(gè)人的事，而且關(guān)系到國(guó)家的聲譽(yù)，影響到經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 ，在我國(guó)能遵守社會(huì)公德的人越來(lái)越多，這反映了人們的思想覺(jué)悟和道德水平在不斷地提高。我們來(lái)看看小記者采訪的錄像片斷?！ ?1)片斷之一：兩歹徒持刀上門(mén)搶劫，正巧被路過(guò)的方剛看見(jiàn)。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來(lái)?！ √釂?wèn)：方剛的行為表現(xiàn)了一種什么精神?對(duì)社會(huì)有什么意義?(見(jiàn)義勇為。維護(hù)社會(huì)安定，保護(hù)人民的生命、財(cái)產(chǎn)不受損害。) (2)片斷之二：有人捕殺來(lái)公園暫時(shí)棲息的白天鵝，立即受到周?chē)罕姷闹浦购妥l責(zé)?！ √釂?wèn)：捕殺白天鵝屬什么行為?(傷害珍稀動(dòng)物。)如果你是人群中的一員，你對(duì)這種行為有什么想法?你會(huì)怎樣對(duì)待捕殺者? 在我國(guó)還有一些人，社會(huì)公德意識(shí)淡薄，為了貪圖小利，不惜損害公眾的利益，請(qǐng)看錄像?！ ?3)片斷之三：有人擅自剪去電纜賣(mài)錢(qián)，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋?！ ≌?qǐng)你結(jié)合自己看到或聽(tīng)到的事例，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這種行為的看法。 (這些公共財(cái)產(chǎn)被破壞了，給生產(chǎn)帶來(lái)很大損失，也給生活帶來(lái)不便，更有甚者，還會(huì)危及人們的生命。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。) (4)小結(jié)：從以上正反事例中，我們認(rèn)識(shí)到人人遵守社會(huì)公德，國(guó)家才能安定團(tuán)結(jié)，人民的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保障?！ ∪?、辨析是非，指導(dǎo)行為 ，同學(xué)們明白了為什么要遵守社會(huì)公德?，F(xiàn)在老師請(qǐng)大家想一想，碰到了下列情況你會(huì)怎么做?各組長(zhǎng)抽簽選題后，組員根據(jù)內(nèi)容以小品表演的形式來(lái)回答問(wèn)題?！ 〔牧现唬涸诠财?chē)上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。 材料之二：為了走近路，強(qiáng)強(qiáng)擅自拉開(kāi)馬路上的防護(hù)欄?！ 〔牧现河腥嗽诠珗@的草坪上踢球。 材料
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