活動(dòng)學(xué)習(xí)相鄰數(shù)大班教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鄰數(shù)是5和7，依次擺放書柜、玩具柜，并提醒幼兒整齊擺放?！ ∪?、分組操作，學(xué)習(xí)掌握6的相鄰數(shù)?！ 。v解操作要求 師：米奇這么玩相鄰數(shù)的游戲，那它會(huì)在繩子的左邊穿幾顆珠子？右邊呢？（介紹貼紙游戲卡的操作要求） ，教師巡回指導(dǎo)?！ ?，師幼共同評(píng)價(jià)操作結(jié)果?！ ∷?、游戲活動(dòng)“找朋友”，鞏固6以內(nèi)的相鄰數(shù)?！ ∫运{(lán)色數(shù)字卡的幼兒為中間數(shù)，黃色數(shù)字卡的幼兒為相鄰數(shù)。請(qǐng)藍(lán)色數(shù)字卡的幼兒在臺(tái)上不動(dòng)，采用競(jìng)賽的形式引導(dǎo)黃色數(shù)字卡的幼兒快速找到與自己對(duì)應(yīng)的兩個(gè)相鄰數(shù)朋友，看誰找得又對(duì)又快?！ ∥?、活動(dòng)延伸： 、9的相鄰數(shù)。 ，活動(dòng)自然結(jié)束?！ 』顒?dòng)學(xué)習(xí)相鄰數(shù)大班教案4重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)、社會(huì) 活動(dòng)形式：分組 預(yù)設(shè)目標(biāo)：１、通過有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數(shù)?！ 。?、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法?！ 。?、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、遷移能力和逆向思維。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1—10數(shù)字一套；錄音帶、錄音機(jī)；幼兒學(xué)具：1—10的紙牌?！ 』顒?dòng)預(yù)設(shè)： 游戲《拍手問答》復(fù)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。教師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾？幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。（可請(qǐng)個(gè)別或集體回答） 游戲《認(rèn)鄰居》：請(qǐng)若干幼兒自選樓房居住，并認(rèn)識(shí)自己的鄰居。學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)。知道其與前后數(shù)的關(guān)系?！ ∮螒颍杭埮茦?，兩個(gè)幼兒為一組。游戲開始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個(gè)幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫页鏊南噜彅?shù)。游戲再次進(jìn)行，教師巡回指導(dǎo)。 小結(jié)，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況?！睹幻?，說一說》教師隨意抽取一個(gè)數(shù)字，比比
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