畢業(yè)班教師講話(huà)稿(編輯修改稿)
2024-12-07 00:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)這些問(wèn)題，我們還有的家長(zhǎng)反映，在家也想輔導(dǎo)孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實(shí)，這是大可不必?fù)?dān)心的，你只需認(rèn)真地看一看我們的教材，讓孩子將他會(huì)的知識(shí)或方法講給你聽(tīng)，這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí)點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題了。 一、匯報(bào)本班抽測(cè)考試情況 本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法?！ 《⒆罱欢螘r(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)情況 上課認(rèn)真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)： 家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)有： 積極問(wèn)老師題目的同學(xué)： 數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)： 家作存在問(wèn)題的同學(xué)有： 三、教學(xué)計(jì)劃 即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題。二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。 四、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵(lì)他，千萬(wàn)不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄?！ ∫廊蛔龊枚酱贆z查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和圓規(guī))是否齊全，如沒(méi)有的話(huà)，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線(xiàn)用尺畫(huà)，并標(biāo)上題號(hào)，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。從某種程度上講小學(xué)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的成績(jī)。 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通?？梢园l(fā)短信，打電話(huà)，也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥?！ 「魑患议L(zhǎng)，教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，不可能失敗了從頭再來(lái)!你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)多月的時(shí)間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得理想的成績(jī)。謝謝大家! 畢業(yè)班教師講話(huà)稿3 一、感謝孩子們的真誠(chéng)，感謝孩子們的信任，感謝孩子們對(duì)老師工作的支持?！ 《⒑?jiǎn)單分析問(wèn)卷情況 涵蓋兩大方面的內(nèi)容：學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等)、交往(包括與同學(xué)、與老師的交往)，其中又包括對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、自己的期待和對(duì)他人的期待這三方面內(nèi)容?！ 膯?wèn)卷中，陳老師除了了解到同學(xué)們的心理想法外，更多的是看到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的重視，對(duì)成績(jī)的關(guān)注，這一點(diǎn)讓陳老師非常欣慰?！ ∪?、提出解決策略，幫助孩子樹(shù)立信心 第一句話(huà)：最偉大的是管理自己?！ ♂槍?duì)問(wèn)題：上課容易分神，不敢回答問(wèn)題，作業(yè)做不來(lái)不敢請(qǐng)教，不懂怎么處理同學(xué)間的矛盾，不適應(yīng)老師的教學(xué)等?！ ±e被身邊同學(xué)喜歡的孩子?！ 槿颂幨婪矫妫骸 ∽啃拟屩笥?，保守秘密。林端興—助人為樂(lè)、學(xué)習(xí)好，體育好。張仁健—樂(lè)觀。李成杰—做事冷靜。心妍—大方。蔡曉穎—說(shuō)話(huà)直率。彥含—能替別人保守秘密。付曉秋—平凡中的細(xì)心。文清—容忍別人的過(guò)錯(cuò)。鄧洋洋—脾氣好、善于交流。吳乃寶—熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累。莊慧玲—開(kāi)朗。謝星星—樂(lè)觀、天真浪漫、心地善良。張晗、露馨—待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人?？娒懒帷脦蛬寢屪黾覄?wù) 學(xué)習(xí)方面： 夏德政—學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。陳群芳—大膽發(fā)言，主動(dòng)請(qǐng)教老師，愛(ài)看課外書(shū)。董玲霞—做事大膽、學(xué)習(xí)主動(dòng)。榮明、詩(shī)惠—上進(jìn)、不灰心。小紅、益林、夢(mèng)圓—體育棒，上課專(zhuān)心。高定建—書(shū)寫(xiě)端正。盧孔圳—學(xué)習(xí)方法好，遇到困難獨(dú)立思考。吳雨城—永不言敗。謝穎穎—字跡美觀，作業(yè)正確率高。李福—學(xué)習(xí)方法好，成績(jī)好，會(huì)畫(huà)畫(huà)。張光明—上課認(rèn)真。
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