畢業(yè)班教師講話稿(參考版)
2024-12-07 00:45本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌! 畢業(yè)班教師講話稿 ?！ ∷悸窙Q定出路 畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略。手勤，多指導(dǎo)。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察?！ 〕浞职l(fā)揮班主任的管理作用 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行提醒、監(jiān)督，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果?！ 《?、管理決定成敗 進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任 俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們六年級(jí)老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任。我想說(shuō)兩個(gè)方面內(nèi)容。 我要講的就這么多了，最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào)：苦戰(zhàn)一學(xué)。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆—綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧! 六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通?！ ≌f(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛(ài)。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力) 四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。 三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ?jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)?！ ∥衣?tīng)中心校老師講，說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為，這雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說(shuō)不定別的鄉(xiāng)村學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬，我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心 二、既要有決心，又要有方法。家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流。自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流。是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)。今天召開(kāi)會(huì)議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些?！ ∽詈笾孕南Ｍ挟厴I(yè)班的同學(xué)們勇敢面對(duì)困難，發(fā)揮自己的無(wú)限潛能，努力沖刺，挑戰(zhàn)自我，邁上一個(gè)新臺(tái)階，讓明天的你比今天進(jìn)步! 畢業(yè)班教師講話稿4 作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我做的還很不夠，本來(lái)想盡早的對(duì)畢業(yè)班教學(xué)多一些了解，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，但總是這事那事給沖了。如果你是個(gè)善于管理自己，有目標(biāo)懂得學(xué)習(xí)的孩子的話，到什么樣的學(xué)校你都可以優(yōu)秀。今年戶口在城關(guān)三個(gè)辦事處的，你努力學(xué)習(xí)就有希望升入六中或者一中?！ ∵@是陳老師兒子報(bào)考志愿時(shí)說(shuō)的話。 寫作有困難，克服害怕的心理，多閱讀、多練筆，你的明天一定比今天進(jìn)步。 書寫馬虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫工整美觀。 遇到難題了，克服認(rèn)輸?shù)男睦恚阃耆修k法解決。初三攻克三年的英語(yǔ)難關(guān)，順利考上師范校。 布洛克靠的完全是自己的實(shí)力，他戰(zhàn)勝了自己(認(rèn)輸)不自信的心理?！ 】从捌队啦环艞墶罚骸 ∽闱驁?chǎng)
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