比一比大班教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長過程中建立自我的來源之一，而孩子往往在“比”的過程中只看到比較的某一向度，因此爭強好勝，產(chǎn)生爭執(zhí)。本活動借助繪本《阿比，比一比》的情節(jié)發(fā)展，讓孩子在看看、說說、比比的過程中體驗同一件物品如果比的內(nèi)容不同其結(jié)果也不同，從而了解每件物品、每個人都有自己長處的道理?！ 』顒幽繕?biāo)： 了解從不同的角度比較會產(chǎn)生不同的結(jié)果。 能積極參與活動，體驗比較的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 繪本PPT、實物李和梨、毛線球、記錄紙、筆?！ 』顒舆^程： 一、繪本導(dǎo)入，興趣激發(fā) 結(jié)合PPT2講述繪本：梨和李比多少，可以怎么比?梨和李除可以比多少還可以怎么比? 教師：原來，相同的東西，比的內(nèi)容不一樣結(jié)果也會不相同?！ 《⒈缺扔螒?，拓展體驗 出示PP3講述繪本提問：小貓和小兔還可以比什么? 游戲比一比?！ ∧愫团笥驯仁裁纯梢在A? 介紹記錄要求：比什么?結(jié)果怎樣? 幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)?！ 》窒恚黑A了嗎?你和朋友比了什么? 教師：原來我們每個人都有自己的優(yōu)點和長處，希望我們不僅能找到自己的長處，也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)朋友的長處?！ ∪⒒貧w繪本，感受情趣 閱讀繪本結(jié)局?！ 〕鍪景⒓舶停瞄L好長……，感受繪本情趣?！ ”纫槐却蟀嘟贪?活動目標(biāo)： 復(fù)習(xí)認(rèn)識14的數(shù)字形，引導(dǎo)幼兒能用手指頭表示數(shù)字14?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)點數(shù)，并說出總數(shù)?！ 』顒訙?zhǔn)備：數(shù)卡1點卡14?！ 』顒舆^程： 一、開始部分 用兒歌引出活動主題：“一像小棍細又長，二像小鴨水中央，三象耳朵能聽話，四像小旗迎風(fēng)飄。我們這首兒歌念到了數(shù)字寶寶4，那現(xiàn)在我們就請它們來和我們一起做游戲吧?！薄 《?、基本部分 游戲：我出幾你念幾。出示數(shù)字寶寶，請幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字?！ ∮檬种副硎緮?shù)字?！ 煟含F(xiàn)在就請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我的小手都有哪些本領(lǐng)？那么你會用小手表示數(shù)字寶寶嗎？ 教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示4，同時糾正幼兒的錯誤手勢?！ ∮螒颍何襾碚f你來比。教師一邊出示數(shù)字卡片一邊說出數(shù)字，請幼兒用手指來表示。也可請幼兒擔(dān)任小老師?！ ∮螒颍赫遗笥?。教師出示點卡，與幼兒一起學(xué)習(xí)點數(shù)，并說出總數(shù)，用數(shù)字卡片表示出數(shù)量?！ 煟骸敖裉炖蠋熯€帶來一些小動物，他們說想給自己找一個數(shù)字寶寶做朋友，請小朋友們來幫幫它們吧?！薄拔覀円黄饋頂?shù)數(shù)這張卡片上有幾只小狗?！薄 ∪?、結(jié)束部分 檢查數(shù)卡與點卡的對應(yīng)是否有誤，發(fā)放小貼紙鼓勵幼兒?！ 煟骸艾F(xiàn)在小動物都找到了自己的好朋友，我們再來檢查看看它們都找對了沒有。”“小動物們說謝謝大家?guī)椭鼈冋业搅俗约旱暮门笥?，它們有禮物送給小朋友（發(fā)放貼紙），現(xiàn)在它們要回家了，下次再來和大家一起玩吧，再見?！薄 ”纫槐却蟀嘟贪?活動目標(biāo) 愿意大聲回答教師的問題?！ “匆笳_地在排序板上擺放，并嘗試一一對應(yīng)地方法比較倆組物體的多少?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ ∽層變憾煤唵蔚臄?shù)學(xué)道理。 教學(xué)重點、難點 學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的倆中物體的多少?！ ∮變河靡灰粚?yīng)的方法比較誰多誰少后，引導(dǎo)幼兒說出多的是誰少的是誰?！ 』顒訙?zhǔn)備 玩偶、書、小筐 活動過程 小熊請客?！ ⌒」沸∝埮排抨牎！ ⌒」沸∝堈l多誰少?！ ∮變翰僮骰顒??！ 』顒臃此肌 ∵@部分幼兒掌握的不是太好，還需要加深幼兒對物體多少的理解。在接下來的活動中，我將取長補短，引導(dǎo)幼兒們在活動中學(xué)習(xí)更多的知識?！ ”纫槐却蟀嘟贪?0設(shè)計意圖： 通過在游戲中給我的啟發(fā)來設(shè)計這節(jié)活動，引導(dǎo)能對同類物體進行不同屬性的劃分幼兒理解圖意思，發(fā)現(xiàn)顏色不一樣活動地點不一樣?！ 』顒幽繕?biāo)： ，并依據(jù)不同屬性分別比較物體的數(shù)量。 。 活動準(zhǔn)備： 《幼兒畫冊》第3冊p1兩種顏色的筆、記錄紙。 活動過程： 一、導(dǎo)入 “比一比” 看畫冊理解圖意，出示幼兒畫冊，引導(dǎo)幼兒觀察上面一幅畫。提問：圖上有什么？它們一共有幾只？有什么不一樣（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，活動地點一不一樣—有的在岸上，有的在水里）？ 。 ?。?）有的小朋友看出來小鴨的顏色不一樣，那么，小黃鴨有幾只？小灰鴨有幾只？請你把它們記錄在紙上?！ 。?）還有的小朋友說小鴨有的在水里，有的在岸上，那么，水里有幾只鴨子？岸上有幾只鴨子？請你們把安們記錄在紙上?！ 《?、用同樣的方法引導(dǎo)幼兒觀察比較下面一幅圖的數(shù)量關(guān)系?！ ?．提問：小朋友中都是男孩子嗎？有幾個男孩？幾個女孩？誰多誰少？請你分別把們記錄在經(jīng)紙上?！ ?．再看看小朋友都在拍球嗎？有幾個在拍球的和跳繩的哪個多？分別記錄在紙上。 三、幼兒分組操作練習(xí)。讓幼兒熟悉掌握并運用起來?！ ”纫槐却蟀嘟贪?1活動目標(biāo)： 仔細觀察并找出上下兩幅圖中8個不同之處?！ §柟贪匆欢樞蚝蛥^(qū)域進行觀察的方法和習(xí)慣?！ 酚诤痛蠹曳窒碜约赫也煌慕?jīng)驗?！ ×私鈹?shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 展示圖片?！ ∮變河脮?、教學(xué)掛圖60—52。 活動過程： 簡單的找不同，為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗?！ ⊥ㄟ^找不同，鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進行觀察的方法和習(xí)慣?！ 。?）打開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個不同之處，全出來并說一說哪里不同？ ?。?）觀察室，請按從上到下，從左到右的順序，再一個區(qū)域一個區(qū)域的觀察，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且容易遺漏?！ 。?）幼兒操作，教師巡視，并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案，以免干擾同伴答題?！ 。?）幼兒互相檢查操作結(jié)果，并糾正?！ 。?）集體驗證答案?！ ≌堄變夯ハ喾窒碚也煌慕?jīng)
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