【文章內(nèi)容簡介】 長過程中建立自我的來源之一，而孩子往往在“比”的過程中只看到比較的某一向度，因此爭強好勝，產(chǎn)生爭執(zhí)。本活動借助繪本《阿比，比一比》的情節(jié)發(fā)展，讓孩子在看看、說說、比比的過程中體驗同一件物品如果比的內(nèi)容不同其結果也不同，從而了解每件物品、每個人都有自己長處的道理。　　活動目標：　　了解從不同的角度比較會產(chǎn)生不同的結果?！　∧芊e極參與活動，體驗比較的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　±L本PPT、實物李和梨、毛線球、記錄紙、筆。　　活動過程：　　一、繪本導入，興趣激發(fā)　　結合PPT2講述繪本：梨和李比多少，可以怎么比?梨和李除可以比多少還可以怎么比?　　教師：原來，相同的東西，比的內(nèi)容不一樣結果也會不相同?！　《⒈缺扔螒?，拓展體驗　　出示PP3講述繪本提問：小貓和小兔還可以比什么?　　游戲比一比。　　你和朋友比什么可以贏?　　介紹記錄要求：比什么?結果怎樣?　　幼兒游戲，教師巡回指導。　　分享：贏了嗎?你和朋友比了什么?　　教師：原來我們每個人都有自己的優(yōu)點和長處，希望我們不僅能找到自己的長處，也要學會發(fā)現(xiàn)朋友的長處?！　∪⒒貧w繪本，感受情趣　　閱讀繪本結局?！　〕鍪景⒓舶停瞄L好長……，感受繪本情趣?！　”纫槐却蟀嘟贪?活動目標：　　復習認識14的數(shù)字形，引導幼兒能用手指頭表示數(shù)字14。　　初步學習點數(shù)，并說出總數(shù)。　　活動準備：數(shù)卡1點卡14?！　』顒舆^程：　　一、開始部分　　用兒歌引出活動主題：“一像小棍細又長，二像小鴨水中央，三象耳朵能聽話，四像小旗迎風飄。我們這首兒歌念到了數(shù)字寶寶4，那現(xiàn)在我們就請它們來和我們一起做游戲吧?！薄　《⒒静糠帧　∮螒颍何页鰩啄隳顜?。出示數(shù)字寶寶，請幼兒念出卡片上相應的數(shù)字。　　用手指表示數(shù)字?！　煟含F(xiàn)在就請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我的小手都有哪些本領？那么你會用小手表示數(shù)字寶寶嗎？　　教師帶領幼兒用手指表示4，同時糾正幼兒的錯誤手勢。　　游戲：我來說你來比。教師一邊出示數(shù)字卡片一邊說出數(shù)字，請幼兒用手指來表示。也可請幼兒擔任小老師?！　∮螒颍赫遗笥?。教師出示點卡，與幼兒一起學習點數(shù)，并說出總數(shù)，用數(shù)字卡片表示出數(shù)量。　　師：“今天老師還帶來一些小動物，他們說想給自己找一個數(shù)字寶寶做朋友，請小朋友們來幫幫它們吧?！薄拔覀円黄饋頂?shù)數(shù)這張卡片上有幾只小狗?！薄　∪?、結束部分　　檢查數(shù)卡與點卡的對應是否有誤，發(fā)放小貼紙鼓勵幼兒?！　煟骸艾F(xiàn)在小動物都找到了自己的好朋友，我們再來檢查看看它們都找對了沒有?！薄靶游飩冋f謝謝大家?guī)椭鼈冋业搅俗约旱暮门笥?，它們有禮物送給小朋友（發(fā)放貼紙），現(xiàn)在它們要回家了，下次再來和大家一起玩吧，再見?！薄　”纫槐却蟀嘟贪?活動目標　　愿意大聲回答教師的問題。　　按要求正確地在排序板上擺放，并嘗試一一對應地方法比較倆組物體的多少?！　∫l(fā)幼兒學習的興趣?！　∽層變憾煤唵蔚臄?shù)學道理。　　教學重點、難點　　學習一一對應的倆中物體的多少?！　∮變河靡灰粚姆椒ū容^誰多誰少后，引導幼兒說出多的是誰少的是誰?！　』顒訙蕚洹　⊥媾肌?、小筐　　活動過程　　小熊請客?！　⌒」沸∝埮排抨牎！　⌒」沸∝堈l多誰少?！　∮變翰僮骰顒印！　』顒臃此肌　∵@部分幼兒掌握的不是太好，還需要加深幼兒對物體多少的理解。在接下來的活動中，我將取長補短，引導幼兒們在活動中學習更多的知識?！　”纫槐却蟀嘟贪?0設計意圖：　　通過在游戲中給我的啟發(fā)來設計這節(jié)活動，引導能對同類物體進行不同屬性的劃分幼兒理解圖意思，發(fā)現(xiàn)顏色不一樣活動地點不一樣?！　』顒幽繕耍骸　。⒁罁?jù)不同屬性分別比較物體的數(shù)量?！　??！　』顒訙蕚洌骸　　队變寒媰浴返?冊p1兩種顏色的筆、記錄紙。　　活動過程：　　一、導入　　“比一比”　　看畫冊理解圖意，出示幼兒畫冊，引導幼兒觀察上面一幅畫。提問：圖上有什么？它們一共有幾只？有什么不一樣（引導幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，活動地點一不一樣—有的在岸上，有的在水里）？　　。　?。?）有的小朋友看出來小鴨的顏色不一樣，那么，小黃鴨有幾只？小灰鴨有幾只？請你把它們記錄在紙上?！　。?）還有的小朋友說小鴨有的在水里，有的在岸上，那么，水里有幾只鴨子？岸上有幾只鴨子？請你們把安們記錄在紙上?！　《⒂猛瑯拥姆椒ㄒ龑в變河^察比較下面一幅圖的數(shù)量關系?！　?．提問：小朋友中都是男孩子嗎？有幾個男孩？幾個女孩？誰多誰少？請你分別把們記錄在經(jīng)紙上。　　2．再看看小朋友都在拍球嗎？有幾個在拍球的和跳繩的哪個多？分別記錄在紙上?！　∪?、幼兒分組操作練習。讓幼兒熟悉掌握并運用起來?！　”纫槐却蟀嘟贪?1活動目標：　　仔細觀察并找出上下兩幅圖中8個不同之處?！　§柟贪匆欢樞蚝蛥^(qū)域進行觀察的方法和習慣。　　樂于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗?！　×私鈹?shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系?！　∨囵B(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?！　』顒訙蕚洌骸　≌故緢D片?！　∮變河脮⒔虒W掛圖60—52。　　活動過程：　　簡單的找不同，為后面復雜找不同積累經(jīng)驗?！　⊥ㄟ^找不同，鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進行觀察的方法和習慣?！　。?）打開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個不同之處，全出來并說一說哪里不同？　　（2）觀察室，請按從上到下，從左到右的順序，再一個區(qū)域一個區(qū)域的觀察，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且容易遺漏?！　。?）幼兒操作，教師巡視，并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案，以免干擾同伴答題?！　。?）幼兒互相檢查操作結果，并糾正。　?。?）集體驗證答案?！　≌堄變夯ハ喾窒碚也煌慕?jīng)