四年級美術(shù)下冊教案-第17課-字聯(lián)想14-蘇少版(編輯修改稿)
2024-12-07 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 籍師：接下來我們從人類的好朋友鳥開始吧，看到鳥字你會想到些什么？生：答師：是的，看到這個字我們自然而然的會想到各種各樣的鳥。那么老師準備好了圖文，誰能來嘗試把圖文結(jié)合，讓這個鳥字變得更加生動形象?！ ∩海ㄉ吓_體驗，師適當點評） 活動二：（一展身手）剛剛這兩位同學(xué)在大屏上體驗的時候，老師看到很多同學(xué)都在躍躍欲試，接下來就把大展身手的機會給你們，看哪些同學(xué)在規(guī)定時間里完成的又快又好。請小組先自行評比，然后上傳小組最佳答案。 生：(生練習、小組交流評比、上傳作品、學(xué)生上臺分享自己的創(chuàng)意)師：你們完成的非常棒，那你們是用什么方法來變化的呢？（小結(jié)）這種用聯(lián)想到的實物來替筆畫，使字看上去更加生動的方法，我們稱之為“筆畫替代”（板書：筆畫替代）?！ ≡趧倓偟捏w驗中，同學(xué)們表現(xiàn)的非常出色，我覺得我也不能落后了，那現(xiàn)在給老師一個機會，讓我對球字進行一下改變好不好？我們都知道，球是圓圓的，鼓鼓的，好像充足了氣的樣子，那老師就來給這個球字充充氣，看看會有什么變化？一下、兩下、三下、哇！球鼓起來了，老師用這樣的方法來改變“球”字好不好？那哪個同學(xué)能來說一說老師這種變字的特點？生：（夸張，變形了） 師：（小結(jié)）那這種根據(jù)字義把字體進行夸張變形的方法，
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