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正文內(nèi)容

望洞庭教學設計理念(編輯修改稿)

2024-12-07 00:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   再與課文插圖對照,洞察藝術之美?! ?古詩大意:秋夜,洞庭湖水清澈透明,與明月的清光交相輝映,顯得十分寧靜、和諧。湖上無風,迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。在皓月銀輝下,青翠的君山,清澈的湖水,渾然一體,遠望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺,十分惹人喜愛。)  練讀,讀出詩的韻味,感受詩的意境?! ?1)自由練讀,想象畫面。  (2)同位賽讀,欣賞插圖?! ?3)展示評讀,美化詩境。  背誦古詩,水到渠成?! ?注:詩中有畫,讀詩要想象重現(xiàn)詩中的畫面。畫中有詩,讀詩要欣賞詩中精妙語言對畫面的描述。如詩如畫,品詩賞畫,古詩詞文字精簡,給讀者留下了非常廣闊的想象空間。通過啟發(fā)學生想象,填補了詩句的含蓄和跳躍,豐富了詩句的語言和畫面。學生邊讀詩,邊想象,如臨其境,如聞其聲。)  三、對比讀,深化美?! ⊥队坝呈尽 ⊥赐ァ √睹骁R未磨,潭面無風鏡未磨,  湖光秋月和。湖光秋月兩相和。  洞庭山水色,遙望洞庭山水色,  盤里一青螺。白銀盤里一青螺?! Ρ茸x,比較內(nèi)容的不同之處,說說原詩的精妙之處?! ∽杂衫斫獾幕A上,同位交流?! ≈该麉R報。(正因無風,湖面才會如此寧靜、和諧。正因作者在遠望洞庭的山山水水,君山才顯得小巧玲瓏。之所以是“白銀盤”,正因是在皓月銀輝下。)  再讀原詩,深化美?! ?注:詩可言志,亦可傳情。古詩是語言的濃縮,而往往濃縮就是精華。作為中國獨有的寶貴文化遺產(chǎn),讓學生意識到古詩語言的精煉與美妙,不僅可以加深學生對古詩內(nèi)容的理解,還可以引發(fā)學生對祖國古代文化的熱愛。)  四、延伸讀,升華美。  投影映示  題君山題君山  雍陶方干  煙波不動影沉沉,曾于方外見麻姑,  碧色全無翠色深。聞說君山自古無?! ∫墒撬墒嵯刺?,元是昆侖山頂石,  一螺青黛鏡中心。海風吹落洞庭湖。  自由練讀后,指名讀?! 煟鹤怨啪降膩須v便充滿神奇色彩,眾說紛紜,流傳著許多美麗的傳說?! ≈该v述課前搜集的有關君山的傳說?! ∠鄠髟谶h古時代,洞庭湖中并沒有島。每當狂風大作、白浪滔天時,來往船只無處??浚1粣豪送虥],當?shù)厝嗣窨嗖豢把?。這事引起了水下72位螺姑娘的同情。她們?nèi)掏疵撓律砩系穆輾?,結(jié)成一個個小島,后來連在一起,就成了今天的君山。君山上的72峰,就是72位螺姑娘變成的?! ∮窒鄠?000多年前,禹帝南巡,他的兩個愛妃娥皇、女英隨后趕來,船被風浪阻于洞庭山。忽聞禹帝已死于蒼梧(今廣西梧州市),二妃悲痛欲絕,扶竹南望,涕淚縱橫,點點淚珠灑于竹上,呈現(xiàn)斑斑點點,因此便成了現(xiàn)在君山北邊生長的“湘妃竹”,也叫“斑竹”。二妃也因悲慟過度身亡,葬于此地,故在君山東麓有二妃墓。民間有詩曰:“禹帝南巡去不還,二妃幽怨云水間。當時垂淚知多少,直到如今竹尚班?!倍诙骨?,立有“禹帝二妃之墓”石碑,旁堅石柱,上刻麒、麟、獅、象浮雕。墓前一對石柱,上刻楹聯(lián)一幅:“君妃二魄芳千古,山竹諸斑淚一人”。二妃稱為君妃、湘妃,為了紀念她們,就把洞庭山改為君山,也叫湘山。據(jù)說這就是君山和湘山名稱的由來?! ∮腥さ氖牵皆跉v還有過負罪的傳說。據(jù)傳,秦始皇當年巡狩天下,船過君山時,忽然風浪大作,始皇大怒,說:“我真命天子行舟,本應風平浪靜,是誰如此大膽,竟敢興風作浪?”接著,他便問左右:“此乃何地?”侍臣回答說是君山。始皇一聽愈加惱怒,說:“普天之下,唯我為‘君’,怎么山也稱起‘君’來了?”他遂命刑徒三千砍光了全山的樹木,并下令于石壁上刻封山令。今臨湖石壁上仍可見一石印,長1米,字跡依稀可辨,似是“永封”二字,俗稱為“封山印”?! ≡僮x兩首《題君山》,洞庭湖與君山的神奇之美在腦中升華?! ?注:詩中有詩,詩外有詩,以詩帶詩,以詩比詩,把相關的詩詞優(yōu)化組合,既加深對原有教材的理解感悟,又豐富拓展學習內(nèi)容,讓學生悟出了學習古詩要運用對比的方法。美麗的傳說自然勾起學生的幻想,演繹精彩的朗讀。這是教學內(nèi)容的延伸,亦是學生情感升華的階梯。)  五、多樣作業(yè),表現(xiàn)美?! 懸粚懀合胂筮@首詩所描繪的景色,寫下來?! ‘嬕划嫞喊堰@首詩描繪的景色用多彩的畫筆表現(xiàn)出來?! ≌乙徽遥菏占瘎⒂礤a的其它詩作,與同學交流?! ?注:尺有所短,寸有所長。物有所不足,智有所不明。學生的興趣是有差異的。傳統(tǒng)的單一的作業(yè)難以迎合所有學生的口胃,給學生一個選擇的機會,有利于因材施教,有利于學生多元智能發(fā)展。)  望洞庭教學設計理念4  內(nèi)容一《望洞庭》劉禹錫  湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。補充教材內(nèi)容二  疑是水仙梳洗處,一螺青黛鏡中心——雍陶《題君山》  《望洞庭》是人教版《義務
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