【文章內(nèi)容簡介】 們在里面爬上爬下,吸引了其他幼兒的參與。玩具因重量　　的影響發(fā)生傾斜,幼兒又會忽高忽低,他們不時發(fā)出驚叫與歡笑聲。個別幼兒嘗試在邊緣上行走,因離沙地較近,教師沒有阻攔,只是強(qiáng)調(diào)注意安全,并提醒配班教師注意保護(hù)。后來我們提出請每個幼兒都來走一圈,能力弱的幼兒在不穩(wěn)定的“盤”邊上爬行,能力強(qiáng)的幼兒則可以較快地繞過他人在邊緣上行走。一個女孩在十分努力地爬完一圈后,教師不禁熱烈地拍手為她祝賀,已經(jīng)走了好幾圈的一個男孩有了意見:“老師,你為什么不表揚(yáng)我?”大家為他們響起了熱烈的掌聲。　　在這樣的活動中,教師有意識的增加了活動的難度,訓(xùn)練了攀爬、平衡等技能,培養(yǎng)了幼兒勇敢、自信等意志品質(zhì)?！　∷摹⒖紤]全面,保證安全　　安全第一,是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動的普遍要求,《綱要》強(qiáng)調(diào),“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,在戶外體育活動的設(shè)計、組織過程中更應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。戶外體育活動自由程度高、靈活多樣,幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,在活動過程中比較容易忘乎所以,教師無法完全事先預(yù)料活動中回發(fā)生什么事情,這就各項(xiàng)工作都要考慮的周到細(xì)致,以便防患于未然。為了保證幼兒的安全,在戶外體育活動中就要注意:　　,防止人為的傷害。常規(guī)教育對保證幼兒戶外體育活動中的安全非常重要,如遵守紀(jì)律,不推人、不拽人等。在每次活動前,教師都應(yīng)該有針對性地強(qiáng)調(diào)一下,如“某某小朋友,在玩滑梯時不要推人,好嗎?”,通過這樣的提醒,使幼兒認(rèn)識到自己需要注意的問題,在活動中就會有意識的去控制。還要注意,在活動過程中,幼兒之間難免會發(fā)生一些矛盾沖突,需要教師及時進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解,簡要地說出正確的行為方式,讓他們盡快的化解矛盾,繼續(xù)活動?！　?防止意外事故的發(fā)生。教師應(yīng)在活動前,注意檢查游戲的空間、場所、環(huán)境是否存在著安全的隱患,不要因一時的疏忽而造成多方面的痛苦?！　?掌握必要的自我保護(hù)技能。教師應(yīng)教會幼兒使用大型玩具和體育器械的方法,讓幼兒明確正確的操作方法,避免玩具和器械對幼兒的傷害。如小高蹺是放在腳下踩著走的,決不能拿著上面的繩掄著玩,這樣很容易傷到身邊的幼兒。教師還應(yīng)教會幼兒一些必要的自我保護(hù)方法和技能,避免事故的發(fā)生,或?qū)档阶钚?。如我們常在幼兒面前?qiáng)調(diào),摔倒時盡量用雙手著地,擦傷手要比磕破臉或頭強(qiáng)許多?！　【C上所述,幼兒園富有野趣的戶外體育活動是豐富多彩的,可以很好地完成戶外體育活動的各項(xiàng)任務(wù)。提高活動的野趣,是幼兒的需要,也是社會的需要,在競爭的時代中,我們應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒具有強(qiáng)健的體魄和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信等意志品質(zhì)及合作精神,以適應(yīng)時代要求,成為建設(shè)祖國的棟梁。在新形勢下的幼兒園中,應(yīng)積極開展富有野趣的戶外體育活動!教學(xué)計劃 篇5　　為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下：　　一、學(xué)生基本情況分析：　　本年級大部分學(xué)生思想覺悟高，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進(jìn)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,尤其是三班,有不少學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。　　二、教材分析：　　本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟(jì)：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況?！　∪?、教學(xué)措施：　　以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。　　要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。　　要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)?！　?qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練　　四、教學(xué)進(jìn)度：　　教學(xué)進(jìn)度表:　　第13周，學(xué)習(xí)課本第1章(難點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)章節(jié))　　第47周,學(xué)習(xí)課本第2章(難點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)章節(jié))　　第89周，復(fù)習(xí)，迎接期中考試　　第10周，期中考試　　第1116周，學(xué)習(xí)第4章　　第17周，復(fù)習(xí)　　第21周，教學(xué)計劃 篇6　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想：　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園提高。　　二、學(xué)生情況分析：　　本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處?！　∪?、本學(xué)期主要教學(xué)工作：　　要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：　?、耪n前備課下功夫。　?、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?！　、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?！　、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學(xué)生的積極性?！　、谱⒅卣n堂教學(xué)?！　〗M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！　》e極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，要經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自