【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《月光曲》教案 教學目標： 1、學會生字券，理解部分詞語及課文第二段第一部分，回答課后第1題D小題。 2、初步感受《月光曲》美的意境，感受音樂家貝多芬同情...
2025-04-15 00:28
【總結】第一篇：音樂片段課月光曲教案 音樂片段課《月光曲》教案 珊瑚中學西校區(qū)許曉華 （一）學習目標 、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的...
2024-10-13 18:06
【總結】《月光曲》教學反思 《月光曲》教學反思1《月光曲》既是一首優(yōu)美的鋼琴曲，也是一篇富有傳奇色彩的小學語文課文。教學中，我以貝多芬和盲姑娘的兩次對話為突破口，引導學生感受了貝多芬的內(nèi)心世界。這兩...
2024-12-06 01:06
【總結】?高山流水出谷黃鶯?低回婉轉旋律流暢?鏗鏘有力強烈歡快?高亢激昂天籟之音?珠落玉盤婉轉明亮博樂市第一小學錦繡小區(qū)執(zhí)教人：張穩(wěn)穩(wěn)帶著樂感讀課題——借著清幽的月光，讓我們用我們積極的聲音來展現(xiàn)課題。
2024-11-24 11:23
【總結】貝多芬貝多芬（1770—1827年），德國波恩人。重小跟父親學習音樂，表現(xiàn)了非凡的音樂才華，十歲舉行公開演奏會，十二歲開始作曲。他生活在奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時代，家境貧寒，受盡磨難，對勞動人民十分同情，對專制暴政無比憎恨。他一生創(chuàng)作了大量舉世聞名的音樂作品，對他所處的那個時代的音樂創(chuàng)作以及歐洲音樂的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影
【總結】1.《月光曲》是一首什么樣的曲子？2.《月光曲》是一篇什么樣的文章？mángyīnyōuquànlǚlàxiāmò萊茵幽券縷蠟瞎陌mángjiànl&#
2024-11-24 12:47
【總結】第一篇：《月光曲》教學反思 《月光曲》教學反思 青鳥的天空 再次執(zhí)教這篇文章，心中還是一如既往泛起陣陣漣漪：驚嘆這篇文章的文字美，驚嘆《月光曲》的藝 術美，更驚嘆主人翁的人格美。下面我對本課教...
2024-09-23 03:37
【總結】1 《月光曲》教學設計 一、素質教育目標 （－）知識教學點 學會本課14個生字及相關生詞，理解課文中的重點詞、句。 （二）能力訓練點 培養(yǎng)學生的語言感悟力、想象力及音樂的鑒賞能力。 ...
2025-08-06 15:51
【總結】第一篇：《月光曲》教學設計 人教版小學六年級上冊第八單元 《月光曲》第二課時教學設計漯河市源匯區(qū)實驗小學 劉珂 教學目標： 1、品讀、背誦第九自然段，從字里行間感受音樂之美。（重點） 2、...
2024-10-14 03:35
【總結】月光曲閱讀語段音樂欣賞鞏固練習貝多芬傳一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯的格外清幽。皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從海面升起來。微波粼粼的海面上霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗
【總結】欣賞《致愛麗絲》感受輕柔舒緩的旋律欣賞《命運交響曲》感受高亢激昂的旋律2、貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹倆聽？1、盲姑娘兄妹倆聽著琴聲想到了什么樣的景象？皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。
2024-11-24 11:22
【總結】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級上冊陳容教學程序：（一）創(chuàng)設情境氛圍，激發(fā)學生情感貝多芬（1770——1827）德國偉大的音樂家貝多芬貝多芬（1770—1827年），德國波恩人。從小跟父親學習音樂，表現(xiàn)了非凡的音樂才華，十歲舉行公開演奏會，十二歲開始作曲。他生活在奧地利封建統(tǒng)
【總結】《月光曲》我的音樂應當為窮人造福，如果能做到這一點，我該多么幸福。——貝多芬6學習目標：1、知道貝多芬是怎樣創(chuàng)造出月光曲的？2、學習在寫實的過程中展開適當?shù)穆?lián)想，發(fā)展想象力和思維能力。3、體會貝多芬對勞動人民的同情和愛。感受貝多芬的博大情懷。第一課時學習目標
【總結】回首頁月光曲執(zhí)教：趙靜回首頁花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來?；厥醉撜堊杂傻刈x文章的3—8自然段，拿筆，看看你從哪些句子，哪些詞語，或者哪些標點符號讀懂了什么？在有關句子、詞語、標點符號旁寫上自己的理解?；厥醉摶厥醉撍孟?/span>
2024-11-21 02:48
【總結】回首頁月光曲回首頁學習任務１、了解貝多芬彈奏《月光曲》的環(huán)境、內(nèi)容，感受《月光曲》的美好意境，感受音樂家貝多芬熱愛勞動人民的美好情感。２、初步學習在寫實的過程中展開聯(lián)想的表達方法。３、有感情地朗讀課文，背誦第九自然段。回首頁一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀
2025-08-01 16:50
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