【正文】 正以前所未有的速度向前發(fā)展，網(wǎng)絡時代已經(jīng)來到，知識經(jīng)濟初見端倪，我作為一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個孩子都能在二十一世紀的天空中勇敢地飛翔。找到孩子抱怨的原因后就要對癥下藥，幫助孩子解決問題了。相信 聰明的你,加上適合自己的記憶方法,一定會成為一個學識淵博的人。從孩子的應對角度所采取的三種策略。所以，對待孩子的錯誤，父母要善于進行冷靜處理。，有時候家長隨意的一句話，就會在孩子心中刮起一陣颶風?！按蚱ü伞庇袝r是必要的，強健的樹木終將要接受暴風雨的洗禮，但誰也不希望天天電閃雷鳴。如同漫畫中的孩子那樣,小學生在學習中,經(jīng)常會遇到忘記老師的要求, 記不住學過的內容、忘記作業(yè)等看似記性不好的問題, 有些學生一提 “背” 字就頭疼, 因為記不住知識而學習落后, 這讓他們覺得自己記憶力不行,天生就笨,扼殺了孩子學習的積極性。從老師 角度應采取的策略有：①喚起學生的學習興趣。教學方法：情景導入法、案例導學法、互動交流談話法。進行專項訓練，提高思考和書寫速度。再比如，如果孩子是一名學生干部，當他的學習和工作發(fā)生沖突時，他如何來協(xié)調這兩方面的矛盾呢？在這個時候，父母就應該教育孩子想出一個既不耽誤學習，又能當好學生干部的好辦法來，這也是自我管理的一個重要方面?親子作業(yè)（1）每天買零食的孩子，家長可以和孩子協(xié)商，讓孩子選擇一周的某一天不買零食，半個月后，增加到每周兩天不買零食，依此類推。現(xiàn)在，有越來越多的孩子喜歡看電視、玩電腦和迷戀網(wǎng)絡游戲，以電視、電腦為主的現(xiàn)代信息媒體比書本更形象有趣，更具有娛樂性、快捷性和豐富性，無論是家長還是孩子，都更愿意通過電視和電腦獲取信息、愉悅身心。同齡人的優(yōu)秀作文，鼓勵孩子多看。做剪報還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，這對提高寫作能力也大有幫助。（5）養(yǎng)成每天寫一點的好習慣。他們會從一次次簡單的體驗中去思索，甚至于能從一個小小的勞動細節(jié)中感悟出生命的真諦。如果家長以金錢獎勵孩子，孩子勞動的目的就變了，變成追求物質或金錢等利益。所以教材安排了這兩方面的內容，一是我愛讀書，二是作文真難寫。在教學時要善于調動和利用家長已有的經(jīng)驗，結合家長現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展家長的生活經(jīng)驗，使家長在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。找到孩子抱怨的原因后就要對癥下藥，幫助孩子解決問題了。如課前的預習，課中的專心聽講，回答問題積極，課后的及時復習，以及學科“不會本”的建立都是提高學習成績的好方法。教學方法：案例分析法，講授說理法，教材導讀法。鼓勵孩子把零用錢捐助慈善事業(yè)。（二）閱讀教育故事，評價分析。所以教材安排了這兩方面的內容，一是我愛讀書，二是作文真難寫。要培養(yǎng)孩子好的讀書習慣，就一定要了解孩子的閱讀水平和特點，將讀書納入全家的學習計劃中，身體力行，為孩子營造良好的讀書環(huán)境。（三）走進專家課堂，請專家支招。第四講 增強孩子的勞動意識這一講內容是針對當今的孩子均為獨生子女，普遍存在只會享受成果，不愿主動付出，缺乏勞動興趣的性格缺憾而設計的。給孩子適當分配家務活。三、交流總結請家長朋友根據(jù)教材中的教育故事和專家課堂中的建議談出自己的體會和打算，由教師加以總結，提出希望和建議。在教育故事中，媽媽走進了女兒的房間，傾聽了女兒的心聲，及時澄清了孩子的某些錯誤的認識和觀念，并通過“蝴蝶總理”的真實故事激勵女兒樹立了克服自卑、自信向前的信念。以免造成孩子對于失敗的恐懼心理。教學過程：可分為以下幾個環(huán)節(jié)。家長可以鼓勵孩子養(yǎng)一種小動物。教師根據(jù)教育故事和家長的做法，針對專家的建議，總結培養(yǎng)孩子愛心和責任心的方法。隨著孩子年齡的增長，自我意識的增強，孩子的脾氣會越來越大，如果不及時疏通引導，則會使壞脾氣影響孩子獲得知識，阻礙孩子一生的發(fā)展。要給孩子留足面子。二是別那我和別人比。抓大放小，把教育的重點放在孩子的人生態(tài)度，價值觀，志向未來，學習習慣和學習方法上，對于孩子生活中的瑣碎小事，家長應對學會能夠放的下來。（四）教師總結，布置作業(yè)。）情緒上：煩惱、厭學行為上：做作業(yè)丟三落四、書寫潦草、磨磨蹭蹭、盼生病、逃學、撒謊等等。（故事中的孩子就存在這方面的問題。家長最忌諱的做法是：立刻用指責和大道理把孩子的抱怨堵回去?！?對待患有感覺統(tǒng)合失調癥的孩子家長要帶孩子多進行戶外活動，比如：走獨木橋、100米障礙跑、跳繩、踢毽子、丟沙包、打羽毛球、玩滑梯、做游戲老鷹捉小雞等等。也就是利用方形和圓形工具來畫房子。的確，家長的學習習慣會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。完成配套作業(yè)。只有在平等、寬松、和諧的家庭氛圍中，孩子才能積極健康的成長，以愉快的心情去做事、去學習?！钡诙?，孩子的作業(yè)大有轉變，我立即在全班當眾表揚，并獎勵10分作業(yè)分，從此，驕傲和自信就寫在了她的臉上，作業(yè)再也不用我操心，期末被評為三好學生。有些知識當時弄明白了，但過了一段時間又不會的內容，我要進行第二次記錄，甚至第三次記錄，直到完全徹底地弄明白為止。這里，父親的兩點做法很值得家長朋友們參考，一是積極關注孩子，二是及時和老師取得溝通。）下面我們來看看專家的總結：孩子有厭學情緒。（播放錄音：教材第3頁孩子的心靈獨白。家長要記住，好孩子是夸出來的，不是比出來的。（二）學習家長課程，分析原因明確做法。（四）教師總結（五）作業(yè)。批評要對事不對人。教育故事：媽媽在學校門口，當著眾人的面，批評兒子模仿媽媽的筆跡簽名，傷害了孩子的自尊。建立表揚獎勵機制，幫助孩子養(yǎng)成自我檢查的習慣。父母要善于從自身尋找原因，為孩子補上愛的教育這一課。教育孩子自己的事情要自己負責，不丟三落四。家長要制定長期的發(fā)展計劃，不能急于求成。教學過程：可分為以下幾個環(huán)節(jié)。善待孩子的作品，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，培養(yǎng)孩子做事有耐心，善始善終的好習慣。培養(yǎng)孩子的勞動習慣，可以培養(yǎng)孩子的自理能力，為以后的自立打下基礎，另外，勞動可以培養(yǎng)孩子的健康情感和堅強的意志力，是孩子身心發(fā)展的重要途徑。（五）教師總結并布置作業(yè)。在教育故事中，媽媽領孩子拜訪了一位經(jīng)常在報紙雜志發(fā)表文章的阿姨，由這位阿姨傳經(jīng)送寶，教給孩子寫作的基本方法。和家長朋友一起走進專家課堂，在專家課堂里，專家提醒我們培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習慣，要每天抽出一點時間培孩子閱讀，教育孩子愛惜圖書，合理選擇書籍，為孩子創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境，同時，定期為孩子買書或借書，為孩子選擇能“讀”的書，經(jīng)常與孩子交流讀書體會，教會孩子充分利用書中的知識。（四）總結教師針對家長討論的情況和教育故事給予的啟示以及專家課堂，進行總結，引導家長朋友一分為二地看待網(wǎng)絡游戲，讓網(wǎng)絡成為輔助孩子學習，開拓知識的工具。（一）提出問題，各抒己見。在專家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因，然后指出家長朋友們應采取的正確做法，確定給孩子零用錢的時間，合理規(guī)劃合理的零用錢數(shù)額。在家長朋友從理論上找到如何幫助孩子進入輕松學習狀態(tài)的基本方法后，教師加以總結，并與家長達成共識，從在家和在校兩方面調動孩子學習的積極性，幫助孩子愉悅學習，輕松學習。教學方法：情景導入法、案例導學法、講述法、互動交流談話法。（二）走進專家課堂和家長朋友一起通過學習教材，從理論和實踐中了解孩子抱怨作業(yè)多的原因，一般有兩種情況：一是作業(yè)的確多，這就需要家長在感情上要順應孩子，并適時的給予安慰和同情，同時，家長要幫助孩子正確看待，以免產(chǎn)生抵觸情緒。情境感受：創(chuàng)設生動情境，加深對事情的反思和感悟。第二講強化孩子的自我管理。這樣做的好處是：讓孩子懂得合作的重要和愉快，對幫助孩子建立良好的人際關系大有幫助? 當孩子做完一項家務時，家長應及時表揚和肯定孩子，讓孩子體會到勞動的快樂和成功的喜悅? 當孩子在家務勞動中遇到困難時，家長應溫和地給予鼓勵和指導，幫助孩子克服困難完成任務，并讓孩子在勞動中鍛煉挫折的能力。今天，我將跟大家一起來聊一聊，增強孩子的勞動意識這個話題?二、出示課題：增強孩子的勞動意?三、案例分析：?家里的碗我來涮吧?四、小結：英國作家薩克雷曾說過：“播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。家長應有意識的去訓練一雙善于觀察的眼睛和一顆善于感悟的心靈。養(yǎng)成積累素材的好習慣，寫作文時才會內容豐富，有血有肉。一是摘抄好詞佳句，鼓勵孩子把書中的好詞好句號段落摘抄下來。好書可以增長知識，提高認識問題分析文的能力，而一般娛樂性質的書則主要起到娛樂作用，比如笑話書、漫畫書。所以，在上學前的這段時間里，家長要讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾書包和生活用品，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力? 當孩子進入小學后，父母還要注意不要替孩子做作業(yè)或者檢查作業(yè)——孩子應該自己去做這些事情。為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為孩子樹立榜樣。本冊教材共分為八講：即《讓孩子在快樂中學習》、《強化孩子的自我管理》、《幫助孩子在閱讀中成長》、《增強孩子的勞動意識》、《孩子的成長需要自信》、《培養(yǎng)孩子的責任心》、《教會孩子尊重自己尊重他人》、《孩子需要欣賞》。③主動學習記憶方法。教學重點：激發(fā)學生運用記憶方法背誦學習內容的習慣。遇到這樣的問題，我們的家長是怎么做的呢？在平時，您對孩子的態(tài)度又是什么樣的呢？心靈導航：覺得自己的孩子不如別人的孩子時，很多家長會罵自家孩子“廢物，別人考的那么好，你怎么這么笨？”……..腦科學人認為，當一個人情緒激動的時候，更多的是本能在起作用，就如我們通常看到的盲目方隊或者恐懼回避，這個時候理性是很難起作用的。而家長的不恰當處理方式，更是會傷害孩子的自尊心，導致孩子自卑、怯懦、缺乏進去的勇氣。教學過程：一、直接揭題,質疑導入板書課題,齊讀,讀了課題,你從中獲取了哪些信息?（引導學生質疑,培養(yǎng)學生的問題意識。從家長的角度應采取的策略：①、培養(yǎng)學習興趣,增強記憶信心。這一部分的設置主要是針對孩子由二年級升入三年級后，課程增多了，加了英語和科學、社會三門課程，需要重點記憶的東西多了，孩子可能會在一時間內感覺有些慌亂，有點力不從心，因此，教材安排了兩部分內容，一、做不完的作業(yè)，煩。（關于孩子）書桌擺放整齊，不放與學習無關的器物。一旦父母幫助孩子檢查作業(yè)了，孩子不但自己不檢查作業(yè)，反而覺得這是父母的事情，對學習的興趣也會降低? 還要注意的一個問題是，當學習與其他方面產(chǎn)生矛盾時，孩子應怎樣處理。孩子處在身心快速發(fā)展的階段，這時候所看的書對孩子影響深遠。常常翻看，最好能背誦，寫作文時，有意識的把這些摘抄內容用到文章中去；二是寫讀后感，把自己對文章的感受寫下來。很多孩子的作文之所以干巴巴的，就在于平日缺少積累，腦中沒有東西。（4）培養(yǎng)孩子口頭表達的能力?！毙⌒〉募覄談趧訁s可以培養(yǎng)孩子許多優(yōu)秀的人格品質：“做家務”可以養(yǎng)成良好的勞動習慣；“自己的事情自己做”可以培養(yǎng)孩子的責任感；“按計劃進行大掃除或做好自己分工的家務”可以培養(yǎng)孩子的毅力；“在家庭中成員互相協(xié)作勞動”不僅培養(yǎng)了合作的精神還教會了孩子要控制好自己不能隨心所欲。表揚應以精神表揚為主，“你真棒！”或者“給孩子一個擁抱”都是很不錯的方法。主要是從孩子對于零花錢和網(wǎng)絡游戲兩個方面的管理上給家長朋友們提出的合理建議。討論交流：在交流中對孩子形成更加全面而深刻的認識。二是作業(yè)并不是很多，只是個別孩子感覺多。教學重點、難點：如何引導孩子進入輕松學習的狀態(tài) 教學過程：可分為以下環(huán)節(jié)（一）閱讀教育故事，達成心理共識。（五）作業(yè)了解孩子的學科學習特點，分析孩子在學科學習上的喜惡，和孩子做一次暢談，并在生活中做好引導、疏導。規(guī)劃零用錢的適用范圍。師：在信息時代，網(wǎng)絡游戲以其較強的互動性和引人入勝的情節(jié)吸引了很多孩子沉迷于其中。（五）作業(yè):教會孩子正確上網(wǎng)，引導孩子客觀公正地看待網(wǎng)絡游戲。作為家長要讓讀書成為家庭生活的一部分，用自己的讀書行為，感染孩子。多閱讀，做摘抄，練習口頭作文，多寫，每天堅持寫一點，多觀察，多思考。每周至少一次陪孩子逛書店。因此，教育故事中的媽媽意識到了問題的嚴重性，打通了專家熱線，在專家的建議下和孩子交流，引導孩子正視勞動，熱愛勞動?？梢愿鶕?jù)孩子的興趣，送孩子參加手工制作班。（一）閱讀教育故事，引出討論課題。生活中啟迪孩子用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀察周圍的一切。教學重點：培養(yǎng)孩子的愛心和責任心。面對孩子的自我為中心，父母要做到批評巧妙不落痕跡，切不可把自私、冷酷等字眼強加到孩子身上。（三）互動交流，傳經(jīng)送寶。為此，兒子精心挑選了一篇文章《父親的紙條》來啟發(fā)媽媽不要無視孩子的尊嚴，要學會保護孩子的自尊。批評的是孩子的錯誤行為，不是孩子這個人。每周堅持記錄自己和孩子不良情緒發(fā)泄的次數(shù)。和家長朋友一起學習，共同走進專家課堂：專家首先分析了父母的過于嘮叨的負面影響：如會打擊孩子的自信，引發(fā)親子矛盾，使孩子產(chǎn)生逆反，等。教材中安排了教育故事《家長會》和《你就是第一》對我們多少會有啟迪的。）各位家長，您的孩子是否也有同樣的煩惱??？孩子經(jīng)常抱怨作業(yè)多，難道是作業(yè)真的那么多嗎？哪位家長愿意發(fā)表自己的看法？（家長發(fā)言）孩子經(jīng)常抱怨作業(yè)多，一般有兩種情況：作業(yè)的確多，班里絕大部分孩子都感覺多。有些孩子對學習缺乏興趣，心思用在別的方面，比如追星、聽流行歌曲、迷戀網(wǎng)絡游戲、迷戀漫畫書等。當孩子抱怨作業(yè)多，產(chǎn)生厭寫情緒時，家長要耐心傾聽孩子的抱怨，讓孩子委屈煩躁的負性情緒有一個宣泄的途徑。建立不會本的目的是在不斷地強化知識，把知識掌握牢固。讓孩子“跳一跳就能摘到果子”，看到自己的進步跳一跳，讓孩子獲得成功這個學期我們班新轉來了一個新同學。家長要為孩子樹立一個良好的榜樣。八、課后延伸家長課堂結束后，我要和夏海洋的父母進行真誠交談，告訴他：我們一起求助省市家庭教育的孔屏專家和密守軍專家，聽聽專家們給家長