【正文】 、醫(yī)務(wù)工作者、教師??面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。上聯(lián)：下聯(lián)：2．請你圍繞“愛”這一中心話題仿寫句子。傷殘人員需要進行醫(yī)療康復(fù)的，全部由政府出資。繁體的“愛”是由“爪”(爫)、“禿寶蓋”(冖)、“心”、“友””四部分組成。當代中學(xué)生，多是獨生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒有他人。（板書課題）二、愛心故事，你說我演主持人：在語文課上或課外閱讀中，你一定讀過不少充滿愛心的故事吧。“關(guān)愛身邊的伙伴”：側(cè)重傾訴怎樣針對需要關(guān)愛的伙伴，給予切實的幫助?怎樣使伙伴能感到集體的溫暖，與大家一起快樂地成長?（說話要注意掌握分寸，要得體，要尊重同學(xué)的自尊心。主持人小結(jié)：懂得關(guān)愛別人的人是世上最幸福的人。當太陽升起后，水會被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。它昭示當你的心與天地一致時，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安。她見此情景，說：“再窮也不能窮教育。那就請試著完成下列題目吧！1請為此次活動寫一個主題語。一聲親切的問候，一句友善的話語，一個會心的微笑，一瞥同情的目光，都能讓我們感到愛的陽光。我依然清楚地記得我的第一級學(xué)生——一個很調(diào)皮的男孩子孫海波在我住院期間和他媽媽拎著雞蛋去醫(yī)院看我，我當時并沒有告訴學(xué)生我要到哪個醫(yī)院做手術(shù)，更不用說哪個病房，海波和他媽媽打聽了一上午才找到的；我還記得在夏店初中時我們?nèi)デ噜l(xiāng)挖草皮我沒帶水，學(xué)生徐慧慧和王珊遞給我的一個蘋果；我更清楚地記得去年我因為不跟班，謝飛那一句“老師你永遠活在我心中”詼諧卻又真摯的話語，去年教師節(jié)晚上在蒙蒙細雨中那萬頭攢動聚集科教樓底的感動。首先應(yīng)有善良的心，平等的思想，人道主義精神。關(guān)心的范圍逐步擴大，從關(guān)心父母到關(guān)心他人、社會、自然?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課：讓世界充滿愛歌曲視頻導(dǎo)入二、教學(xué)過程：（一）交流愛的名言。2．搜集整理材料：搜集體現(xiàn)愛心的文章、故事、圖片、歌曲、視頻等。第三章送上我們一份愛結(jié)合自己的生活實踐談一談，生活中我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)對待那些需要幫助的人，如何以實際行動來關(guān)愛他人？【主題學(xué)習(xí)指導(dǎo)】1．資料助讀：“愛的故事”（1）有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的?棉?，水色迷蒙。【布置作業(yè)】1．以每組的研究成果為基礎(chǔ)，充實材料，出一期以“讓世界充滿愛”為主題的手抄報，主題組長可統(tǒng)籌安排各小組板面內(nèi)容，使之成為一個系列。然而，外界雖不能把握，內(nèi)心卻可以調(diào)適。快到河心時，極度勞累的秀娟因體力不支，被寒冷的河水吞噬了。主題組正、副組長汲取大家好的觀點，形成研討結(jié)論，準備在集體交流時陳述?！净顒訙蕚洹?．分組：本次活動分為三個主題組：a．關(guān)愛身邊的伙伴b．同在一片藍天下c．人人都獻出一份愛。細心觀察，用心思考。共享一片愛的藍天師：愛是人生最美的風(fēng)景，讓我們手挽手，心連心，共同筑起一座愛的長城，撐起一片愛的晴空！從現(xiàn)在做起：學(xué)習(xí)愛心、播種愛心、傳遞愛心、宣揚愛心吧！相信用我們的愛心可以把這一片藍天點綴得更加絢麗多彩！八．唱響愛的歌曲。世界因愛而存在。我能背：⒉有感情的讀一讀打動自己的一篇“愛”的詩歌或短文。答案示例：（對解放軍戰(zhàn)士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅強的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！第三篇：《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)專題《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計一．導(dǎo)入：是什么使我們在滾滾紅塵中找到安寧? 是心。（2）捐款，捐物，書信交往結(jié)成友好幫扶對象，并給以精神鼓勵。起先，她資助了一個禾豐村的貧困生夏杰。銅錢外圓內(nèi)方，上書‘通寶’的字樣，內(nèi)芯尖銳刻板，實在錙銖必較之相。盡量寫出自己獨特的體察和感悟。當你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯(lián)想相類似的其他事件，用其他事件的細節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進行反襯，強化文章的表現(xiàn)力。☆郭峰《讓世界充滿愛》、?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進對方的嘴里，于是人人飽食個個開心。學(xué)會觀察，利用在家時間細心觀察親人之間的那份關(guān)愛，以及發(fā)現(xiàn)社會上關(guān)愛的動人故事?；顒游?、“愛”是這個世界上最動聽的語言。同時，我國殘疾人法律求助工作也取得了顯著成效。4．選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？5．汶川地震破壞嚴重，為了繼續(xù)支持災(zāi)區(qū)的建設(shè)，九年級（1）班要開捐款賑災(zāi)主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數(shù)相同的兩句話。假如我是一團火，就要給別人送去溫暖；假如我是一顆星，就要給別人送去光明；假如我是____，就要給別人送去_____；假如我是___，就要給別人送去____。政府已為傷殘人員提供輪椅等輔助器1萬余件，為435人安裝了假肢。你認為古人對“愛”的解釋是什么？2．快樂練習(xí)。通過本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間?，F(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，把你搜集整理的愛的故事向同學(xué)們說一說，看誰講得最生動有趣。）“同在一片藍天下”：側(cè)重傾訴對街頭墻角那些擺小攤，撿破爛的感受。曾記得有首歌這樣唱：“愛你就等于愛自己。一個小男孩正一條條的將小魚撿起來，扔進大海?！雹菸覈@了口氣說：“講得雖好，但世事維艱，我們脆弱的心，在歷經(jīng)滄桑之后，怎樣才能清風(fēng)朗月圓潤如初？”⑥友人陪著我嘆氣說：“是??！沒人能承諾我們一生永遠晴天，沒人能預(yù)知草莽中潛藏著毒蛇，沒人能勾勒出命運的風(fēng)刀霜劍，沒人能掐算出何時將至大限??從這個意義上講，縱用盡天下翡翠，打鑿出如泰山那般大的一枚巨型平安扣，懸掛在星辰間，也是沒有絲毫用處的?！闭f完，毅然為這個不知名的孩子交了書學(xué)費。答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香?！白屖澜绯錆M愛”，這是你，我，他，我們大家共同的心聲。還有你們，雖然有時覺得你們很調(diào)皮，經(jīng)常因為宿舍衛(wèi)生紀律惹老師生氣，但是我依然能感受到你們對老師的愛，我記得初一時有一次我因為教室里的電線問題沒人承擔責任而發(fā)火，在查宿舍的時候，204的男孩子每人拿出一個小西紅柿對我說“老師別生氣了，其實我們真的不知情。其次，應(yīng)該成立愛的組織、社團等，再次，組織一系列的獻愛心活動，有錢出錢，有力出力。(生活中你做得怎么樣?)2．欺侮弱者集中體現(xiàn)了人性中的弱點，這種情況在我們生活的世界上普遍存在著。（二）交流愛心故事 ：a．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達效果；b．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達意，增強表達的生動性；《天堂與地獄的區(qū)別》寓言故事，并有學(xué)生小結(jié)寓意，再幻燈片小結(jié)，幻燈配樂 ：2014感動中人物名單（三）愛的奉獻 :由一組苦難者的圖片配《愛的奉獻》歌曲組成 (四)愛的表達，就要給別人送去溫暖； 假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳；假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。將文章、故事或打印或清抄，整理成冊；歌曲、視頻可用光盤，也可錄入U盤。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到