【正文】 直沒有書，我們只能抄一課學(xué)一課。七、作文。會做詞語接龍。五、合并句子我們穿過山谷。請你替小明為他的陳老師寫一份請假條?！翱肌弊值牡谄吖P是（）。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第三單元：《電腦棋手》《走馬燈的奧秘》《孩子靠科學(xué)家》《空氣在哪里》《百花園三》二、復(fù)習(xí)目標(biāo)讀熟課文，認(rèn)識生字，掌握詞語。為了完成泥塑作業(yè)，盡（jǐn j236。寫好關(guān)于小動物的作文。小妹妹是那么 漂亮，那么 可愛。默寫古詩，學(xué)寫玩兒的作文。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要個別輔導(dǎo)。）。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容。能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容，能講述課文的故事。能夠使用“。）四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 課文內(nèi)容的理解、重點(diǎn)段落的分析、閱讀和習(xí)作、常見、常用句式的認(rèn)識與變換、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用等。如審題、讀題、檢查等習(xí)慣。（）sh224。（七）、作文在兒童時代，發(fā)生了許多豐富多彩的令人、難忘的游戲。黃新步行（x237。因為，所以。寫好“把”字句。，其義自見。朗讀背誦課文。五顏六色的菊花在秋風(fēng)中不停地點(diǎn)頭。六、閱讀下面兩段話，完成下面的題目醫(yī)生問他（貝貝）是否有勇氣抽血給妹妹，貝貝開始有些猶豫。寫一篇“我”喜歡做的一件事。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。，燈燒月下月如銀。n shān）動著翅膀向南方飛去。五、選詞填空 靈活 機(jī)靈 機(jī)智1．這是一個聰明()的孩子，他用歌聲將敵人引進(jìn)包圍圈。（修改病句）陳紅用一個星期的時間終于做起了這雙棉鞋。一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地攤的，人們討價還價，十分熱鬧。）鄰居的小孩總喜歡裝模作樣學(xué)大人說話.。人類竭盡（jǐn j236。ng()(四)、照樣子寫詞語例： 灰蒙蒙 高 高興興 津 津有味 小 心 翼 翼（五）、查字典填空“忍”字用音序法應(yīng)查大寫字母（）。我們聞到野花的香味。）。2課：感悟南沙的美麗、富饒。3（1）廬山位于我國的省九江市境內(nèi)，這個省的簡稱是。）我還知道他寫的詩《》，并默寫：（。9課：掌握“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的內(nèi)容及意思，感受王勃的才思敏捷、才華橫溢。我還知道他寫的名句（）。有的。這兩句的意思是__________________________________________________________練習(xí)四（１）默寫《滁州西澗》（。齊讀。課外我還知道（）衛(wèi)星。20課：知識性短文，介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性。21《槐鄉(xiāng)五月》表達(dá)了作者對（）的槐鄉(xiāng)五月，對（）、（）、（）的槐鄉(xiāng)孩子的贊美。這兩則寓言分別告誡人們（）和（）。造句：竊竊私語第三篇：三年級語文上冊復(fù)習(xí)教案拼音復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)漢語拼音，并復(fù)習(xí)本學(xué)期的生字，一類字做到會拼、會讀、會寫、會用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：掌握鞏固字詞的運(yùn)用。nmēn)又熱。五、四字詞、八字成語。（一）從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我們接觸了那么多的標(biāo)點(diǎn)，它們的用法我們都掌握了嗎？（練習(xí)鞏固）１．你可知道大海深處是什么樣的嗎２．它們餓色彩多種多樣有褐色的有紫色的還有紅色的３．海底真是個景色奇異物產(chǎn)豐富的世界（二）小結(jié)：讀句子——知大意——加標(biāo)點(diǎn)——再讀檢查二、修改病句。3．這次沒考好，我難過地流下了傷心的淚水?！笔乔Ч艂髡b的名句?？鬃诱f得好：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！希望我們?nèi)蘸竽馨褜W(xué)到的閱讀方法多加以練習(xí)，達(dá)到靈活運(yùn)用，這樣，我們的閱讀能力才能提高得更快，在下次的挑戰(zhàn)中一定會有更出色的表現(xiàn)。要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。小紅雖然自己學(xué)習(xí)好，但是樂于助人。4．學(xué)生質(zhì)疑，同樣問題要有意義。請學(xué)生對照生字表一，劃一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會兩者在發(fā)音上的不同。 ji224。iyě li224。 shě（）（）（）看拼音寫句子。（）在正確的讀音下面畫“”。(著落)(著手)ti225。i(還有)（還是）dǎo(倒閉)（摔倒）沖還倒chōng(沖水)（沖鋒）hu225。i)播撒(sā sǎ)豐收園：學(xué)生自主練習(xí)。ng t225。 qi239。 ji224。n p227。復(fù)習(xí)聲母齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背比較bdpq tflnmzzhcchssh 默寫聲母表。第六課時教學(xué)目的： 復(fù)習(xí)古詩 教學(xué)過程： 一．復(fù)習(xí)古詩1．這個學(xué)期一共學(xué)習(xí)了幾首古詩？ 2．指名讀，齊讀 3．分別說說題目的意思 4．簡介每首詩的作者5．詩意大考驗：老師任說一句古詩，學(xué)生說出詩意 6．分別說說每首詩分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 7．指名背誦，齊背 8．背出課外類似的古詩第三單元：思鄉(xiāng)的 第六單元：祖國風(fēng)光的9．你還知道王維，李白，蘇軾的哪些詩歌呢？ 10．你還知道哪些課外的古詩，背給大家聽一聽。2 看了《鴉片戰(zhàn)爭》這部電影，受到了很大的教育。A、按空間轉(zhuǎn)換，有順序地進(jìn)行描繪，也可以隨著觀察者的腳步移動來描繪。，我們還要了解古詩所表達(dá)的情感。（三）其他同學(xué)在下面寫，同桌互相檢查。3． 能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法修改病 句， 第一課時一、標(biāo)點(diǎn)符號1．教師讀一篇沒有使用標(biāo)點(diǎn)的學(xué)生習(xí)作。9）盡(jǐnj236。《給予樹》這篇課文對我們大家非常有教(jiāoji224。在復(fù)習(xí)訓(xùn)練的過程中，讓學(xué)生懂得選擇適合自己的方法復(fù)習(xí)字詞，提高復(fù)習(xí)效率。出示句子：（１）（）我認(rèn)真聽講，（）我的成績進(jìn)步了。那里（）、（），是個著名的風(fēng)景區(qū)。心理變化的線索：滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜20《恐龍》介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性。山上樹木光，（）。它可以（），可以（），可以（），可以（）。出示句子：（1）哥哥不以為然 大聲爭辯道 你這話不對 大雁就該煮了吃 烤了吃 煙熏火燎的 能有什么好味道（2）弟弟很不服氣 鴨子不是可以烤了吃嗎 皮香肉嫩的 味道多美呀 為什么大雁就不行了呢試填。（2）《望廬山瀑布》描繪了（）的景色，《絕句》通過對（）的描寫，抒發(fā)了作者（）的心情。你還能寫一句表示珍惜時間的名言（）?？梢钥闯鏊且粋€（）的人。藏民春耕動員同胞糊涂感激盡心盡力挨餓地區(qū)翻譯一段話埋怨播種唐代盧綸一組期間巡邏警惕張弓搭箭獵物 出沒神勇無比運(yùn)足氣力蕭伯納娜塔莎告訴文豪預(yù)料意識蘇聯(lián)感觸謙虛作家自夸孩子訪問暑假舅舅抓住逃跑夾住胡須捏住俘虜趣事挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅畫翩翩起舞舞蹈昨夜好夢碧綠二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。6（１）課文描寫了（一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事），表明了她是一個（）的孩子。課文介紹了南沙群島（）和（）（２）茫茫南沙，匯入了（）；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的（）。齊讀。復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計：d一、聽寫詞語四、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)張指導(dǎo)員對我說 你們要好好學(xué)習(xí)將來為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)毛老師高興地稱贊道 這真是一個很好的學(xué)生方法 今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的 秘訣三、照樣子填詞語 留：（留心）——（心中）——（中華）——（華麗）清：（）——（）——（）——（）淋：（）——（）——（）——（）勸：（）——（）——（）——（）四、分別用下面的詞語寫一句話鄭重其事??猶豫??仍然??仍然??仍然??五、完成《游子吟》填空慈母，游子。（）的顏料（）的銀杏樹（）的夏天（）的海洋（）的果樹（）的菊花一、讀拼音寫詞語()()()()()()()()二、比一比再組詞漿（）懶（）輸（）或（）唯（）逢（）晚（）濁（）槳（）賴（）愉（）惑（）誰（）縫（）挽（）燭（）三、把詞語補(bǔ)充完整變（）無（）（）息（）變（）連忘（）一（）千（）千()百()雙()戲()四、根據(jù)課文內(nèi)容填空兩岸猿聲啼不住。寫出：“危險”的反義詞（）；“立即”的近義詞（）。ng h225?！芭d致大發(fā)”中的“興致”應(yīng)理解為________（填序號）a、牛頓對突然而來的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。（）過了好久的安靜，從樹林里又偶爾傳出小鳥的叫聲。震驚 驚訝1．一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我()地問：“你為什么要冒雨而來?” 2．他的這一研究成果，()了全世界。n）的窮人。請你從中任選幾個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。例如《為爸爸擦鞋》《給奶奶洗腳》《為班級擦黑板》等等。找出文中一組近義詞：（）——（）。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第六單元：《群眾也在淋雨》《珍貴的教科書》《“神童”的秘訣》《說話算數(shù)》《百花園六》二、復(fù)習(xí)目標(biāo)了解美好的品質(zhì)就像花兒一樣，能讓我們的生活更加燦爛。四、復(fù)習(xí)方法以學(xué)生自學(xué)為主，組織學(xué)生認(rèn)真討論交流輔以學(xué)困生，幫扶生具體指導(dǎo)。小秦看見小魚在河里游來游去。了解古詩的意思。六、把下面的句子改寫成帶“把”字的句子一陣大風(fēng)吹開了我們的大門。學(xué)習(xí)幾種詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握“把”字的寫法。）泥。獨(dú)立完成復(fù)習(xí)作業(yè)，扎實交流與評價。（六）、重新整理句子，填上正確的序號（）到了郵局，準(zhǔn)備寄錢時我卻不會填寫匯款單。互相背誦課文，交流作文寫法。重視組織形式和復(fù)習(xí)形式的多樣化，注重激勵與表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。），連句成段的能力。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。第一篇：三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案(語文S版)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的要求，本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)為：課本教學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）識字寫字。（4）習(xí)作。（常用句式；前后意思連貫的段落）：逗號、句號、感嘆號、問號、冒號、雙引號。精講精練。獨(dú)立完成復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。（）阿姨知道后，教我填好了匯款單。五、復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計（一）、看拼音寫詞語（二）、根據(jù)音節(jié)填字組詞()續(xù) 珍()()近動()觀()歌()口()希()()念 熟()()習(xí)苦()檢()動()地()()記（三）、寫出幾個你喜歡的四字詞語。（五）、把句子補(bǔ)充完整。寫一則應(yīng)用文“請假條”。小猴子用一把鋒利的錐子刺破了皮球。能正確把兩句話合并成一句話。六、擴(kuò)寫句子的山路 伸向遠(yuǎn)方。先獨(dú)立再交流復(fù)習(xí)作業(yè)題。認(rèn)識生字，掌握詞語和運(yùn)用多音字。文中有幾個錯別字和一個用得不恰當(dāng)?shù)脑~，先畫出來，再改正到下面的橫線上。第七單元一、聽寫詞語二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~一（）斧子 一（）小河 一（）樹木 一（）房屋 一（）人家 一（）凈土 一（）歌曲 一（）村莊 一（）濃煙 一（）土地 一（）企鵝 一（）汽車三、比較組詞穩(wěn)（）架（）擾（）慨（）豪（）蹤（）鋒（）膀（）衷（）暮（）隱（）駕（）猶（）概（）毫（）綜（）峰（）榜（）哀（）幕（）四、把詩句補(bǔ)充完整人日暮蒼山遠(yuǎn)。題目自己定好。一個衣著紳士模（m239。果然 居然1.—老一少()爬上了峰頂。七、閱讀短文，完成作業(yè) 牛頓賣菜英國著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個弟弟回到農(nóng)村。b、牛頓覺得這是一個計算風(fēng)速的好機(jī)會，因而很有興趣。ng）迅速來到去郊游的隊伍行（x237。復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計：b（一）、看拼音寫詞語（二）、根據(jù)音節(jié)填字組詞()續(xù) 珍()()近動()觀()歌()口()希()()念 熟()()習(xí)苦()檢()動()地()()記（三）、多音字組詞轉(zhuǎn)zhuǎn()著zhāo()種 zhǒng()應(yīng) yīng()zhu224。，一行白鷺上青天。臨行 縫，意恐 歸。二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，按課文內(nèi)容填空。（３）南沙是祖國巨大的（）。作者也從中體會到要（敬愛父母）。7課：朱總司令和紅軍戰(zhàn)士對藏胞的關(guān)心和愛護(hù)，感悟軍民之間的魚水深情。9（１）《》的作者是（）代（），其中名句是“與孤鶩，共長。11（1）課文《趕?！穼懥恕拔摇蓖贲s海時（）、（）、（）、（）等趣事，表達(dá)了作者對（），對（）的熱愛。在這首詩中，作者寫了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我們眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的畫面，其中描寫顏色的詞有（）（）（）（）等。指名交流。如果我造水上飛機(jī)，我會造一個可以（）的（）。（）有土有水保不住。作者多處運(yùn)用（）、（）、（）等說明方法。練習(xí)七我知道了荷蘭的國花是（），日本的國花是（），中國的國花是（）。（２）隔壁老奶奶（）給我弄吃的，（）教我讀書。掌握字詞的運(yùn)用。o)育意義。n)管我的英語考到了滿分，但我還是要繼續(xù)努力。2．讓學(xué)生說說感受。（四）學(xué)生進(jìn)行小組活動五、修改病句。（學(xué)困生優(yōu)先提問）小練習(xí)： 《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》，這兩首詩歌抒發(fā)了詩人在秋天思念（）、思念（）的思想感情。選題搶答，其他補(bǔ)充。B、按景物類別順序觀察描繪C、按時間推移順序描繪（四）課堂練習(xí)出示學(xué)生作文片斷（一），問：這個作文片斷給你什么樣的印象？它還欠缺什么？（有寫作順序，但不夠具體、生動。3 我把教室打掃得干干凈凈，非常整潔。11．分組比賽：每組起來一個同學(xué)來背一首一組開頭，其他小組接一組說詩句，其他小組說題目，作者，朝代 ??第七，八，九課時教學(xué)目的： 1．復(fù)習(xí)課文內(nèi)容2．指導(dǎo)，檢查背誦的內(nèi)容 教學(xué)過程： 一．復(fù)習(xí)課文 1．檢查讀書的情況老師讓大家這些天在家里，要把課文讀熟練，讀流利，現(xiàn)在請幾個同學(xué)讀一讀課文，看看是否把課文讀得通順，流利了。校對，訂正。ngch226。ng l237。ngli224。o，d224。給多音字組詞： zh225。n(還手)（歸還）d224。o(調(diào)動)（調(diào)課）jiǎ(假裝)（假說）著 zhe(看著)調(diào)假zhu225。 xi。n b249。n g224。