20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元混合運算(留存版)
【正文】 出示學(xué)生的“錯誤資源”，引導(dǎo)學(xué)生先指出錯誤的地方，再改正。】 活動四：全課總結(jié)。 自主練習(xí)第 1題?！? 2．探討含有乘法和加法的混合運算的運算順序。） 剛才我們列出兩個算式解決了這個問題。 教學(xué)重、難點： 理解并掌握乘加乘減混合運算的順序，并能正確計算?！? 活動二：探索新知，解決問題。誰來讀一讀這個綜合算式？ 小結(jié)：請同學(xué)們仔細觀察綜合算式，里面都有什么運算？要先算什么？ （ 5）書寫格式指導(dǎo)：混合運算有自己的書寫格式，在計算綜合算式時，為了看清運算過程，一般都要寫出每次計算的結(jié)果，用遞等式表示。 觀察一下這幾道綜合算式，在這些算式中有哪些運算？（乘法、加法和減法。 匯報交流：說一說，先求什么，再求什么？計算時先算什么再算什么？ 4．游戲：算 24點。 （ 1）出示三張撲克牌： 10。） 小結(jié)：乘法是加法的簡便運算，它比加減法高級，稱為高級運算。） 【設(shè)計意圖：教材融計算于解決問題之中，這是源于計算，是為了解決問題的需要。 （ 1）我們先來解決第一 個問題：“還剩幾只籃子？”你能幫楊陽算一算嗎？在練習(xí)本上算一算。 2．經(jīng)歷由分步列式到用綜合算式解決實際問題的過程，體會可以列綜合算式解決兩步計算的實際問題，感受解決問題方法的多樣化。 分步： 18 3＝
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