【正文】 就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。把握 研究 :有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞 教學(xué) 工作開展一系列形式多樣的 研究 活動(dòng)。三月份：上報(bào) 人人一堂研究課 安排表，并按表逐步實(shí)施。二、工作目標(biāo)營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。教育家第多惠斯說： 正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。復(fù)習(xí)課展示，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。引導(dǎo)少先隊(duì)輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育，深入開展“如何做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護(hù)者和良好發(fā)展環(huán)境的營造者”的大討論，舉辦輔導(dǎo)員風(fēng)采展示活動(dòng)，全面提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展“孝敬”德育教育系列活動(dòng)，將這一活動(dòng)落實(shí)為自己的實(shí)際行動(dòng)，在生活中感知孝文化，感悟孝德，實(shí)踐孝行，用自己的行動(dòng)回報(bào)父母，讓父母放心。出一期墻報(bào)內(nèi)容為孝敬教育內(nèi)容，大隊(duì)部對作品進(jìn)行評(píng)比。第四篇：2010春語文教研工作計(jì)劃20092010年語文組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及西師版教材的編寫原則。期末考試。主要活動(dòng)安排：月 份四、活動(dòng)安排二月制定教研計(jì)劃積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三月開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)和抽檢年級(jí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差力度，做到因人而異，講求實(shí)效。優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。1辦好三次手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。開展孝敬教育系列活動(dòng)開展“慶六一”活動(dòng)。三、工作安排三月份——教育重點(diǎn)：制定學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，并在全體會(huì)上進(jìn)行傳達(dá)。在上衣學(xué)期的的基礎(chǔ)上與千乘社區(qū)進(jìn)行文明共建活動(dòng)，進(jìn)一步探索加強(qiáng)社區(qū)少先隊(duì)工作的有效途徑。積極探索學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)下的紅領(lǐng)巾社團(tuán)的建設(shè)與管理機(jī)制，引導(dǎo)興趣愛好一致的少先隊(duì)員自主組建紅領(lǐng)巾社團(tuán)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，開展科技、文體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的活力。各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。每人每周聽課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。上好復(fù)習(xí)示范課。開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。三、重點(diǎn)工作及措施緊扣 學(xué)習(xí):工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。努力改變教研形式，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。（5）輔導(dǎo)時(shí)因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。3．組內(nèi)成員認(rèn)真上課，開展好送課下鄉(xiāng)、送課下村小的活動(dòng)，學(xué)校預(yù)計(jì)在6月初送課到印盒村小，組內(nèi)教師積極爭取，給自己一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對于新老師來說要豐富一些，新教師在平時(shí)的教學(xué)過程中遇到困惑要多向老教師請教、學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)教研能力；老教師也應(yīng)不遺余力給予新教師指點(diǎn)，促使共同進(jìn)步。要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率，要讓學(xué)生有時(shí)間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級(jí)建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個(gè)角落。二、主要工作：強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。圍繞學(xué)校 古詩文誦讀 這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行期中考試。增強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的活力。把少先隊(duì)輔導(dǎo)員取得的學(xué)術(shù)研究成果和獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)作為考核、聘任和工資晉升的重要依據(jù)，努力創(chuàng)造條件為廣大輔導(dǎo)員的成長與發(fā)展搭建高規(guī)格的發(fā)展平臺(tái)。（六）努力做好希望工程的有關(guān)工作。組織收看第5期紅領(lǐng)巾電視節(jié)目。我們將在三個(gè)方面展開活動(dòng)。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。中、高年級(jí)現(xiàn)場作文比賽。在課堂教學(xué)落實(shí)“高效”二字，努力提各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。開展教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)和任務(wù)構(gòu)建“以學(xué)生發(fā)