【正文】 校做好送課下鄉(xiāng)活動。再推薦兩名教師參加第二周的全校性教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。四、工作安排三月份開全組第一次教研工作會，制定語文級學期教研計劃。8．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。（4）作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。要切實提高課堂教學的效率，要讓學生有時間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個角落。積極倡導使用現(xiàn)代教育技術，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學中的作用。每天安排學生不少于20分鐘的寫字時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得規(guī)范、美觀。7．以實施課程標準為中心，全面提高學生語文素養(yǎng)。一方面，可以檢驗備課教案的可操作性。6．教師與教師之間進行隨機互評。4．學期內(nèi)做好與青杠小學的校際教學交流活動。語文組每位老師上一堂優(yōu)質(zhì)習作課或寫話課，這是本期教研工作的重點為，也是工作的難點。老教師教學經(jīng)驗相對于新老師來說要豐富一些，新教師在平時的教學過程中遇到困惑要多向老教師請教、學習，以提高自己的教學教研能力；老教師也應不遺余力給予新教師指點，促使共同進步。定時間就是每次活動不得少于40分鐘，每月不得少于一次教研活動；定內(nèi)容就是指每次教研都要有特定的內(nèi)容；定事例就是每次教研活動都得有具體的活動記錄。二、工作目標1．繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；2． 重點抓好教學常規(guī)管理與作文教研，進一步增強教師的習作教學能力，全面提高教育教學質(zhì)量；3．抓好學校教師的備課、上課，上課時做到“胸有成竹”。第一篇：2010年春龍安小學語文教研工作計劃2010年春龍安小學語文教研工作計劃語文中心教研組一、指導思想本期教學教研工作，貫徹區(qū)教委領導關于我區(qū)中小學教育教學工作的指示精神，落實重慶市渝北區(qū)教育委員會《2009——2010學年度第二學期教研科研工作要點》確定的小學教研科研任務。堅持貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行國家的教育政策和教育法規(guī)，堅持貫徹落實新課程理念，堅持教學為中心，教研教改工作為教學工作服務，推進學校辦學水平躍上一個新臺階。4．每次教研工作作好“四定”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定事例。三、工作重點1．開展好教師們以“老”帶“新”的學研活動。2．開展好優(yōu)質(zhì)課大賽活動。3．組內(nèi)成員認真上課，開展好送課下鄉(xiāng)、送課下村小的活動，學校預計在6月初送課到印盒村小，組內(nèi)教師積極爭取，給自己一個學習鍛煉的機會。5．校領導隨堂聽課、評課、指導，并及時給予評點，及時了解教研課改動態(tài)，對教師進行面對面的交流，使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經(jīng)驗。同一年段、不同年段的教師之間隨機進行聽課、評課活動。另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。（1）常抓寫字教學，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。（2）要重視對口語交際教學的研究，加強對作文教學的研究。（3）加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。（5）輔導時因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。制定每單元進行單元考核制度，各年級做好批卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質(zhì)量。四月份1．第一周開展全體語文教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動能力，都以習作課為主要內(nèi)容。2．第三周開展送課進城活動。2．第三周做好送課到印盒村小學的活動。2．做好期末復習工作，認真制定切實可行的期末復習計劃，抓好復習工作。提高課堂教學效率，樹立 質(zhì)量第一 的觀念，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。本學期，我們要繼續(xù)扎實推進語文教學改革進程。努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。作業(yè)練習綜合性、實踐性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合教導處多次進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。業(yè)成長。認真學習并實施新課程標準，積極推行 互動式教學模式 ,以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)，親近經(jīng)典，提升學生的人文素養(yǎng)。三、重點工作及措施緊扣 學習:工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。倡導自主、合作、探究的學習方式。把握 研究 :有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞 教學 工作開展一系列形式多樣的 研究 活動。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。深化教研活動的質(zhì)量。強調(diào) 合作 :發(fā)揮備課組的職能作用。配合 檢查 :謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這 三認真 上花力氣。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。五、具體安