【正文】 紅領巾和少先隊干部標志，大隊部、隊室、紅領巾電視臺、少先隊體驗教育基地等都要掛牌，增強少先隊文化的感染力，增強少先隊員的光榮感和責任感。以體驗教育為基本途徑，結合課程改革，結合本地的歷史文化，引導廣大少年兒童自主開展豐富多彩的主題活動，使他們在活動中進一步感悟民族精神的深刻內涵，感受“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”，自覺地弘揚和培育民族精神。為輔導員做好服務工作。深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。同年級組要加強研討力度，制訂本年級中隊活動方案，同時要充分利用中隊觀摩活動發(fā)揮輻射帶動作用。教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據學校對語文教學的有關指示，再結合我語文組工作實際，特制訂2015——2016學年第二學期語文教研組工作計劃如下：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。五月份：中、高年級學生古詩文誦讀匯報。組織學習《新課標》解讀材料及教育局有關要求。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。大練語文教學基本功。加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。備課應注意備學生。第二篇：2016春小學語文教研工作計劃2016春小學語文教研工作計劃2016春小學語文教研工作計劃一、指導思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。四、工作安排三月份開全組第一次教研工作會，制定語文級學期教研計劃。積極倡導使用現(xiàn)代教育技術，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學中的作用。6．教師與教師之間進行隨機互評。定時間就是每次活動不得少于40分鐘，每月不得少于一次教研活動；定內容就是指每次教研都要有特定的內容；定事例就是每次教研活動都得有具體的活動記錄。4．每次教研工作作好“四定”，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人、定事例。5．校領導隨堂聽課、評課、指導，并及時給予評點，及時了解教研課改動態(tài)，對教師進行面對面的交流，使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經驗。（2）要重視對口語交際教學的研究，加強對作文教學的研究。制定每單元進行單元考核制度，各年級做好批卷、成績統(tǒng)計、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。2．做好期末復習工作，認真制定切實可行的期末復習計劃，抓好復習工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。業(yè)成長。倡導自主、合作、探究的學習方式。強調 合作 :發(fā)揮備課組的職能作用。五、具體安排 二月份：制訂備課組及個人教學計劃。單元測試質量分析、反饋。2016年春小學語文教研組工作計劃 在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學期的到來。各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。（1）、一、二年級寫字比賽。教研組工作總結。各位中隊輔導員要及時領會、掌握《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的主要思想和實施要求，通過各種途徑提升工作理念，并勇于積極實施。（三）加強輔導員隊伍建設。要求各中隊在年級組制訂方案的基礎上，具體細化本中隊活動方案，并積極爭取成為活動觀摩中隊，在活動中培養(yǎng)學生的能力，在活動方案、論文評比中提高輔導員的理論素養(yǎng)。深化“民族精神代代傳”活動。（五）積極探索少先隊文化建設。開學舉辦新學期開學典禮。安全教育活動。優(yōu)秀中隊評選，開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優(yōu)秀中隊輔導員”的評選。常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網上。1開展教師互相學習“一對一”結隊活動，促進共同發(fā)展。常規(guī)檢查，反饋。六月份：制訂復習計劃。積極開展科研活動，推進學校教育科研工作。加強教導處的管理，搭建教師成長舞臺，努力幫助教師實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共