【正文】 三個月）的音樂神童。 1789年 5月，貝多芬與任宮廷樂師的知友賴歇爾一起進入波恩大學。申克學作曲。但愿你們幸福！”正如有的評論家指出：與其說海利根施塔特遺書是貝多芬遇到危機的產物，不如說遺書是貝多芬克服危機的證詞。 1824年 2月，貝多芬完成以席勒的詩句譜曲的《歡樂頌》結束的《第九“合唱”交響曲》。接著用四匹馬拖的馬車把靈柩運到韋林格墓地。敏感的貝多芬已預感到了一個寂靜的世界即將來到自己的身邊。有時候，我也萌發(fā)過戰(zhàn)勝這一切的念頭，但是，它總是被令我感到雙重悲慘的殘廢的聽覺頂了回來。耳朵聾了，但貝多芬用心抓住了人類精神上最崇高的聲音。 我總是盡量不去想自己的殘疾。貝多芬的音樂才華，引起了莫扎特的重視，他在聽了貝多芬的即興演奏后，激動地對身邊的人說：“要注意這個少年，他將使世界震驚。 1789年爆發(fā)的法國大革命，給貝多芬留下了深刻的印象，使他對共和制，對“自由、平等、博愛”的思想，產生了極大的熱情和信仰。在這部不朽的作品中，貝多芬打破了管弦樂的陳規(guī)舊套，把人聲合唱引入交響樂，擴大了交響樂的新視野。公爵為了取悅這幾位來賓，便客氣地請求貝多芬為他們演奏一曲，但貝多芬基于一個平民音樂家的愛國熱情，不愿為侵略者演奏一個音符。他認為，音樂可以不借助語言文字傳達一種人生哲學。 貝多芬出生于一個貧寒的音樂家庭，從小就不得不掙錢養(yǎng)家。盡管這樣，他仍以驚人意志和毅力堅持創(chuàng)作，有時他堅持指揮自己的作品，難免出亂子，甚至使演出中 斷。他對封建制度和丑惡的社會現實已經深惡痛絕，忍無 可忍。貝多芬在這里寫出了他尋找結論的整個艱難曲折的過程。他運用了豐富的音樂手段歌頌了他的這一理想，并投入了全部熱情譜寫這段音樂，試圖通過這種藝術的方式，感染人們，號召人們鄙視丑惡的封建專制制度，為實現資產階級的最高理想而斗爭。此時，法國資產階級革命運動影響著整個歐洲，貝多芬也受其影響。他命令火神和兩名天兵，把普羅米修斯抓起來，鎖在高加索山上，讓兀鷲啄食其肝臟。從此，人們反而忘記了《獻給特蕾澤》的原名，而 稱之為《獻給愛麗絲》了。 貝多芬的《第十四鋼琴奏鳴曲》即《月光》是題為獻給作者第一個戀愛對象 —— 朱麗葉演出后，鼓掌竟達五次之多，而皇族成員出場也只不過鼓掌三次。最后，音樂由快板轉為急板，在團結勝利的凱歌聲中結束。所以，有人還以劇情為它另起劇名，叫做《恩愛夫妻》。后來，柯式寫成。當主題在尾聲最后出現時，音調時斷時續(xù)，送葬的人們已悲痛得泣不成聲了。羅蘭寫作英雄傳記的目的很明確?！敦惗喾覀鳌返氖闱楣?jié)奏使羅蘭自己陶醉，也使讀者耳目一新。羅蘭以翔實的資料，崇敬的心情描述了俄國偉大的批判現實主義作家托爾斯泰的生活、思想和文學創(chuàng)作活動，作家在對托爾斯泰的評論中有著十分精辟而獨具特色的見解，從中能夠窺見到羅曼《貝多芬傳》可說是羅曼 傳記文學 羅曼揭示了英雄性格的各個側面以及戰(zhàn)斗的業(yè)績。馬夏斯起了個綽號，叫柯里奧蘭。羅柯不從，皮查羅就親自動手。第二部分是“歡樂頌”大合唱。在尾聲中 ，沸騰的熱情達到頂點時，突然沉寂下來；但洶涌澎湃的心潮并沒有就此平靜，而是在作最后的沖擊。第三樂章，回旋曲快板，充滿田園風味 ，富于幻想性格。以后，這份樂譜一直留在特蕾澤那里?！镀樟_米修斯》的故事劇情是：從前，人世間十分凄苦、寒冷。） 音樂家小傳 貝多芬 貝多芬（ 1770～ 1827）是近代西洋音樂史上最偉大的作曲家。在木管演奏后，又由大提琴和低音提琴奏出，音量逐步擴大，情緒漸漸推向高潮。這個樂章以兩個主題為基礎展開變奏。他是用了很大的心血，花了很長時間從事它的寫作的。然而他心中的音樂烈火終于燒掉了這次精神危機。但以《第五（命運）交響曲》和《第九（合唱）交響曲》對后世影響最為深遠。他終于以頑 強的意志和信心戰(zhàn)勝了命運，贏得了人民的尊敬。 恩格斯在談到貝多芬的交響樂時，這樣寫道：“假如你沒有聽過這樣壯麗的作品，那你可以說等于一生沒有聽過什么好的音樂。在我尚未把我的使命全部完成之前，我不能離開這個世界！” 貝多芬開始勇敢地向命運展開了挑戰(zhàn)：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服！”這句話成為貝 多芬的座右銘。從 1782年起，他開始了作曲。他沒有受過系統(tǒng)的學校教育，從 4歲起就在父親 嚴厲的指導下開始學習古鋼琴等各種樂器。兩耳早已全聾的貝多芬當然不可能聽到這掌聲，好心的獨唱演員們提醒他看到了這激動人心的熱烈場面。他有博大的胸懷，他有深邃的思想，他有倔強的性格，他有蔑視一切的勇氣，他有他的偉大的使命。從孩提時，我的心和我的精神就對善良的意愿懷有一種多情和善感。 命運有時是很會捉弄人的，它讓人不寒而栗，它無常，它冷酷，它 神出鬼沒，它沒有任何的同情心，它蠻不講理。 貝多芬的葬禮在 1827年 3月 29日下午三時舉行，靈柩由歌唱家們抬起，八位樂長拿住覆蓋靈柩的布端。 貝多芬的晚年悲慘凄涼。 1802年 10月 6日和 10月 10日，貝多芬在維也納近郊的小鎮(zhèn)海利根施塔特寫了兩封遺囑給他的兩個弟弟，要求他們在他死后開拆。 1794年 1月海頓離開維也納后，貝多芬愛學于圣施蒂芬大教堂樂長阿爾布雷希茨貝格爾。 1788年貝 多芬到宮廷劇場任中提琴樂師，翌年從宮廷領取父親的一半薪金和原來支付給父親的小麥。為了鼓勵他作曲，在曼海姆出版了由他譜寫的有進行曲主題九個變奏的鋼琴曲。貝多芬的祖父路德維希 (1712— 1773)曾任宮廷樂長。 （ 三）感悟理解，賞析交流 在理解的基礎上，師生共同交流學習心得，可以從以下方面選擇自己感受最深的進行賞析交流： （ 1）你最喜歡的段落； （ 2）你最喜歡的句子； （ 3）你受到的教益、啟示； （ 4）其他方面。和泥、和面 hu242。羅蘭 ) 《第九交響曲》，發(fā)貝多芬與《第九交響曲》的相關資料。 教學重點、難點： 1. 貝多芬為追求崇高的理想與命運抗爭的崇高勇氣和謳歌歡樂追求博愛的偉大情懷。 教學手段： 多媒體課件、相關資料、自制卡片數份。樂曲一首為一闋。 3. 培養(yǎng)學生高度的責任感和使命感。城東靠萊茵河，城北群山連綿綠蔥蔥。還參加三重奏曲的演出。 1787年 4月上旬，他第一次來到維也納，聽到了莫扎特的演奏。宮廷樂師們邀請他參加在郊外戈德斯貝格舉行的朝餐會。這時他的兩個弟弟先后來到維也納，為了他們，貝多芬不能不考慮經濟收入問題。 1805年完成《熱情奏鳴曲》、和歌劇《列奧諾拉》。 3月 23日，他對在身邊的友人布羅伊寧和私人秘書興德勒用拉丁語說：“?。∨笥?，喝采吧，喜劇已經結束?！必惗喾?的一生證明了他二十二歲時記下的這句名言。在這里，他變得越來越軟弱，越來越無奈，越來越悲觀厭世。當我走近一群人，一陣戰(zhàn)栗便布滿了我全身，因為我唯恐別人發(fā)覺我是個聾子。 1807年，貝多芬創(chuàng)作完成《命運交響曲》。當貝多芬在女 高音歌手攙扶下出場致謝時，全場沸騰，有的人向他扔帽子，有的人興奮地跺著地板，更多的人因激動過度而淚流滿面。只見貝多芬在鋼琴旁放了一盆冷水，每當他彈琴彈得手指發(fā)熱時，就放在冷水里浸泡一會，甩去水珠再繼續(xù)練。但是當這部作品完成時，拿破侖已拋棄共和，做了皇帝，貝多芬痛苦地把這一行字劃掉，改為“英雄交響樂 —— 紀念一位偉人。 貝多芬把一生獻給了音樂事業(yè)，先后創(chuàng)作了九部交響樂， 32首鋼琴奏鳴曲，近 200部鋼琴、小提琴協奏曲?！? 另一個故事同樣可以說明貝多芬的倔強性格。 貝多芬一生創(chuàng)作了大量作品，這些作品都閃耀著燦爛的光輝。同年冬進入波恩有名望的 F． von布羅伊寧夫人家任音樂教師，接觸到許多思想進步、學識淵博的藝術家、教授和政府人士。 （《中國大百科全書副部主題果斷有力，帶有不滿、憤慨的情緒： 1=bB 2/4 以后它還被另一個英勇搏斗的形象所補充： 這個樂 意刻畫了人民不斷地在黑暗和苦難中進行掙扎和搏斗，表現了他們?yōu)闋幦∽杂蓹嗬M行頑強斗爭。以后，貝多芬將這部交響曲前面三個樂章的主題依次重復出現，并且逐個地加以否定。貝多芬當時的耳朵已經完全聾了，但他堅持由自已指揮演出。他的創(chuàng)作成就對近代西洋音樂發(fā)展產生了深遠的影響，因此說，他集 中了古典音樂的精華，開辟了浪漫時期音樂的道路。因此，這類事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳。這支曲子作于 1799年，題為獻給李希諾夫斯基伯爵。全曲 共包括三個樂章：第一樂章是三部曲式，表現的情感極其豐富，有冥想的柔情，悲傷的吟誦，也有克制著的沖動和陰暗的預感。經過展開部和再現部暴風雨般的激戰(zhàn)之后，在悲壯的氣氛中結束。 貝多芬的《萊奧諾拉序曲》是他唯一的一部歌劇。在展開部里對劇中男女主人公真摯的愛情作了描繪。他曾說：“我熱愛自由，超過愛其他一切”。因而使他很順利地創(chuàng)作了《第六交響曲》的第三樂章“鄉(xiāng)民歡樂的聚會”交響曲，并親自在節(jié)目單上寫明：“感情的表現多于‘音畫’”。世界喘不過氣來了。 《米開朗基羅傳》描述了意大利文藝復興時期著名“藝術三杰”①之一的偉大雕塑家、畫家、建筑家米開的基羅一生辛勤而悲慘的藝術生涯。米開朗基羅生活在意大利政治混亂，經濟衰退時期，他被幾代教皇統(tǒng)治者役使，無休止地工作，他把一生全獻給了 藝術，然而他心緒憂郁，怏怏不樂，甚至想以死亡來解脫痛苦 。羅蘭所寫的英雄傳記中，以《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》最具有代表性，通稱“偉人三傳”。第二樂章“ 在溪邊”，奏鳴曲式。沒想到總譜剛寫完，就傳來了拿破侖稱帝的消息，貝多芬很氣憤，把凡有拿破侖名字的扉頁都撕得粉碎，扔到地上，喊道：“他也不過是一個凡夫俗子罷了，現在他就要踐踏一切人的權利，只顧自己的野心了，他就要高踞所有人之上而變成暴君了！”后來再出版的總譜，題目已改為“《英雄交響曲》 —— 為紀念一位偉大的人物而作”。最后，樂隊全奏，歌頌劇中男女主人公對愛情忠貞不渝，以及他們在斗爭中所贏得的勝利。弗洛雷斯坦的妻子萊奧諾拉打聽到關押丈夫的地點，決心營救親人。為了更好地體現英雄主義的創(chuàng)作思想，作者大膽地打破了第二樂章慢板的程式，而改為急速的快樂章，效果良好。第二樂章是小快板（復三部曲式），采用小步舞曲的體裁、優(yōu)雅輕盈的音調，與第一樂章的情感形成對照，好像是瞬息間留下的溫存的微笑。構思雄偉、手法簡練的作品以其戲劇性的力量激動人心。他教了一個名叫特蕾澤這部芭蕾音樂的創(chuàng)作情況是這樣的：1800年著名芭蕾舞演員懷加諾夫婦到維也納演出，貝多芬對這兩位舞蹈家出色的演技非常欣賞。由于貝多芬在末樂章指揮的速度比樂隊的實際速度慢了幾拍，所以當樂隊結束時，他還在打著最后的幾拍， 劇場里爆發(fā)了熱烈的掌聲，他全然聽不見。”在第二樂章活躍的主題之后，總譜上寫著：“這不過是說說笑話罷了 —— 要的是好一點、美一點的東西。它的主要部分是一個快速的、粗獷的主題： 1=F 3/4 它雖然帶有些驚慌不安，但卻是積極和有進取心的。貝多芬早在 1793年只有二十三歲時，就想為自己喜 愛的席勒的詩《歡樂頌》譜寫音樂了。很欣賞貝多芬才華的瓦爾德施泰國伯爵說服了選侯，讓貝多芬?guī)饺ゾS也納，跟海頓學作曲。中期作品則體現了他自