【正文】 三個(gè)月）的音樂神童。 1789年 5月，貝多芬與任宮廷樂師的知友賴歇爾一起進(jìn)入波恩大學(xué)。申克學(xué)作曲。但愿你們幸福！”正如有的評(píng)論家指出：與其說海利根施塔特遺書是貝多芬遇到危機(jī)的產(chǎn)物，不如說遺書是貝多芬克服危機(jī)的證詞。 1824年 2月，貝多芬完成以席勒的詩句譜曲的《歡樂頌》結(jié)束的《第九“合唱”交響曲》。接著用四匹馬拖的馬車把靈柩運(yùn)到韋林格墓地。敏感的貝多芬已預(yù)感到了一個(gè)寂靜的世界即將來到自己的身邊。有時(shí)候，我也萌發(fā)過戰(zhàn)勝這一切的念頭，但是，它總是被令我感到雙重悲慘的殘廢的聽覺頂了回來。耳朵聾了，但貝多芬用心抓住了人類精神上最崇高的聲音。 我總是盡量不去想自己的殘疾。貝多芬的音樂才華，引起了莫扎特的重視，他在聽了貝多芬的即興演奏后，激動(dòng)地對(duì)身邊的人說：“要注意這個(gè)少年，他將使世界震驚。 1789年爆發(fā)的法國大革命，給貝多芬留下了深刻的印象，使他對(duì)共和制，對(duì)“自由、平等、博愛”的思想，產(chǎn)生了極大的熱情和信仰。在這部不朽的作品中，貝多芬打破了管弦樂的陳規(guī)舊套，把人聲合唱引入交響樂，擴(kuò)大了交響樂的新視野。公爵為了取悅這幾位來賓，便客氣地請(qǐng)求貝多芬為他們演奏一曲，但貝多芬基于一個(gè)平民音樂家的愛國熱情，不愿為侵略者演奏一個(gè)音符。他認(rèn)為，音樂可以不借助語言文字傳達(dá)一種人生哲學(xué)。 貝多芬出生于一個(gè)貧寒的音樂家庭，從小就不得不掙錢養(yǎng)家。盡管這樣，他仍以驚人意志和毅力堅(jiān)持創(chuàng)作，有時(shí)他堅(jiān)持指揮自己的作品，難免出亂子，甚至使演出中 斷。他對(duì)封建制度和丑惡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)深惡痛絕，忍無 可忍。貝多芬在這里寫出了他尋找結(jié)論的整個(gè)艱難曲折的過程。他運(yùn)用了豐富的音樂手段歌頌了他的這一理想，并投入了全部熱情譜寫這段音樂，試圖通過這種藝術(shù)的方式，感染人們，號(hào)召人們鄙視丑惡的封建專制制度，為實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)的最高理想而斗爭。此時(shí)，法國資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)影響著整個(gè)歐洲，貝多芬也受其影響。他命令火神和兩名天兵，把普羅米修斯抓起來，鎖在高加索山上，讓兀鷲啄食其肝臟。從此，人們反而忘記了《獻(xiàn)給特蕾澤》的原名，而 稱之為《獻(xiàn)給愛麗絲》了。 貝多芬的《第十四鋼琴奏鳴曲》即《月光》是題為獻(xiàn)給作者第一個(gè)戀愛對(duì)象 —— 朱麗葉演出后，鼓掌竟達(dá)五次之多，而皇族成員出場(chǎng)也只不過鼓掌三次。最后，音樂由快板轉(zhuǎn)為急板，在團(tuán)結(jié)勝利的凱歌聲中結(jié)束。所以，有人還以劇情為它另起劇名，叫做《恩愛夫妻》。后來，柯式寫成。當(dāng)主題在尾聲最后出現(xiàn)時(shí)，音調(diào)時(shí)斷時(shí)續(xù)，送葬的人們已悲痛得泣不成聲了。羅蘭寫作英雄傳記的目的很明確?！敦惗喾覀鳌返氖闱楣?jié)奏使羅蘭自己陶醉，也使讀者耳目一新。羅蘭以翔實(shí)的資料，崇敬的心情描述了俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家托爾斯泰的生活、思想和文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，作家在對(duì)托爾斯泰的評(píng)論中有著十分精辟而獨(dú)具特色的見解，從中能夠窺見到羅曼《貝多芬傳》可說是羅曼 傳記文學(xué) 羅曼揭示了英雄性格的各個(gè)側(cè)面以及戰(zhàn)斗的業(yè)績。馬夏斯起了個(gè)綽號(hào)，叫柯里奧蘭。羅柯不從，皮查羅就親自動(dòng)手。第二部分是“歡樂頌”大合唱。在尾聲中 ，沸騰的熱情達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，突然沉寂下來；但洶涌澎湃的心潮并沒有就此平靜，而是在作最后的沖擊。第三樂章，回旋曲快板，充滿田園風(fēng)味 ，富于幻想性格。以后，這份樂譜一直留在特蕾澤那里?！镀樟_米修斯》的故事劇情是：從前，人世間十分凄苦、寒冷。） 音樂家小傳 貝多芬 貝多芬（ 1770～ 1827）是近代西洋音樂史上最偉大的作曲家。在木管演奏后，又由大提琴和低音提琴奏出，音量逐步擴(kuò)大，情緒漸漸推向高潮。這個(gè)樂章以兩個(gè)主題為基礎(chǔ)展開變奏。他是用了很大的心血，花了很長時(shí)間從事它的寫作的。然而他心中的音樂烈火終于燒掉了這次精神危機(jī)。但以《第五（命運(yùn)）交響曲》和《第九（合唱）交響曲》對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)。他終于以頑 強(qiáng)的意志和信心戰(zhàn)勝了命運(yùn)，贏得了人民的尊敬。 恩格斯在談到貝多芬的交響樂時(shí)，這樣寫道：“假如你沒有聽過這樣壯麗的作品，那你可以說等于一生沒有聽過什么好的音樂。在我尚未把我的使命全部完成之前，我不能離開這個(gè)世界！” 貝多芬開始勇敢地向命運(yùn)展開了挑戰(zhàn)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服！”這句話成為貝 多芬的座右銘。從 1782年起，他開始了作曲。他沒有受過系統(tǒng)的學(xué)校教育，從 4歲起就在父親 嚴(yán)厲的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)古鋼琴等各種樂器。兩耳早已全聾的貝多芬當(dāng)然不可能聽到這掌聲，好心的獨(dú)唱演員們提醒他看到了這激動(dòng)人心的熱烈場(chǎng)面。他有博大的胸懷，他有深邃的思想，他有倔強(qiáng)的性格，他有蔑視一切的勇氣，他有他的偉大的使命。從孩提時(shí)，我的心和我的精神就對(duì)善良的意愿懷有一種多情和善感。 命運(yùn)有時(shí)是很會(huì)捉弄人的，它讓人不寒而栗，它無常，它冷酷，它 神出鬼沒，它沒有任何的同情心，它蠻不講理。 貝多芬的葬禮在 1827年 3月 29日下午三時(shí)舉行，靈柩由歌唱家們抬起，八位樂長拿住覆蓋靈柩的布端。 貝多芬的晚年悲慘凄涼。 1802年 10月 6日和 10月 10日，貝多芬在維也納近郊的小鎮(zhèn)海利根施塔特寫了兩封遺囑給他的兩個(gè)弟弟，要求他們?cè)谒篮箝_拆。 1794年 1月海頓離開維也納后，貝多芬愛學(xué)于圣施蒂芬大教堂樂長阿爾布雷希茨貝格爾。 1788年貝 多芬到宮廷劇場(chǎng)任中提琴樂師，翌年從宮廷領(lǐng)取父親的一半薪金和原來支付給父親的小麥。為了鼓勵(lì)他作曲，在曼海姆出版了由他譜寫的有進(jìn)行曲主題九個(gè)變奏的鋼琴曲。貝多芬的祖父路德維希 (1712— 1773)曾任宮廷樂長。 （ 三）感悟理解，賞析交流 在理解的基礎(chǔ)上，師生共同交流學(xué)習(xí)心得，可以從以下方面選擇自己感受最深的進(jìn)行賞析交流： （ 1）你最喜歡的段落； （ 2）你最喜歡的句子； （ 3）你受到的教益、啟示； （ 4）其他方面。和泥、和面 hu242。羅蘭 ) 《第九交響曲》，發(fā)貝多芬與《第九交響曲》的相關(guān)資料。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 貝多芬為追求崇高的理想與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂椭幐铓g樂追求博愛的偉大情懷。 教學(xué)手段： 多媒體課件、相關(guān)資料、自制卡片數(shù)份。樂曲一首為一闋。 3. 培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任感和使命感。城東靠萊茵河，城北群山連綿綠蔥蔥。還參加三重奏曲的演出。 1787年 4月上旬，他第一次來到維也納，聽到了莫扎特的演奏。宮廷樂師們邀請(qǐng)他參加在郊外戈德斯貝格舉行的朝餐會(huì)。這時(shí)他的兩個(gè)弟弟先后來到維也納，為了他們，貝多芬不能不考慮經(jīng)濟(jì)收入問題。 1805年完成《熱情奏鳴曲》、和歌劇《列奧諾拉》。 3月 23日，他對(duì)在身邊的友人布羅伊寧和私人秘書興德勒用拉丁語說：“??！朋友，喝采吧，喜劇已經(jīng)結(jié)束?！必惗喾?的一生證明了他二十二歲時(shí)記下的這句名言。在這里，他變得越來越軟弱，越來越無奈，越來越悲觀厭世。當(dāng)我走近一群人，一陣戰(zhàn)栗便布滿了我全身，因?yàn)槲椅謩e人發(fā)覺我是個(gè)聾子。 1807年，貝多芬創(chuàng)作完成《命運(yùn)交響曲》。當(dāng)貝多芬在女 高音歌手?jǐn)v扶下出場(chǎng)致謝時(shí)，全場(chǎng)沸騰，有的人向他扔帽子，有的人興奮地跺著地板，更多的人因激動(dòng)過度而淚流滿面。只見貝多芬在鋼琴旁放了一盆冷水，每當(dāng)他彈琴彈得手指發(fā)熱時(shí)，就放在冷水里浸泡一會(huì)，甩去水珠再繼續(xù)練。但是當(dāng)這部作品完成時(shí)，拿破侖已拋棄共和，做了皇帝，貝多芬痛苦地把這一行字劃掉，改為“英雄交響樂 —— 紀(jì)念一位偉人。 貝多芬把一生獻(xiàn)給了音樂事業(yè)，先后創(chuàng)作了九部交響樂， 32首鋼琴奏鳴曲，近 200部鋼琴、小提琴協(xié)奏曲?！? 另一個(gè)故事同樣可以說明貝多芬的倔強(qiáng)性格。 貝多芬一生創(chuàng)作了大量作品，這些作品都閃耀著燦爛的光輝。同年冬進(jìn)入波恩有名望的 F． von布羅伊寧夫人家任音樂教師，接觸到許多思想進(jìn)步、學(xué)識(shí)淵博的藝術(shù)家、教授和政府人士。 （《中國大百科全書副部主題果斷有力，帶有不滿、憤慨的情緒： 1=bB 2/4 以后它還被另一個(gè)英勇搏斗的形象所補(bǔ)充： 這個(gè)樂 意刻畫了人民不斷地在黑暗和苦難中進(jìn)行掙扎和搏斗，表現(xiàn)了他們?yōu)闋幦∽杂蓹?quán)利而進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭。以后，貝多芬將這部交響曲前面三個(gè)樂章的主題依次重復(fù)出現(xiàn)，并且逐個(gè)地加以否定。貝多芬當(dāng)時(shí)的耳朵已經(jīng)完全聾了，但他堅(jiān)持由自已指揮演出。他的創(chuàng)作成就對(duì)近代西洋音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此說，他集 中了古典音樂的精華，開辟了浪漫時(shí)期音樂的道路。因此，這類事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳。這支曲子作于 1799年，題為獻(xiàn)給李希諾夫斯基伯爵。全曲 共包括三個(gè)樂章：第一樂章是三部曲式，表現(xiàn)的情感極其豐富，有冥想的柔情，悲傷的吟誦，也有克制著的沖動(dòng)和陰暗的預(yù)感。經(jīng)過展開部和再現(xiàn)部暴風(fēng)雨般的激戰(zhàn)之后，在悲壯的氣氛中結(jié)束。 貝多芬的《萊奧諾拉序曲》是他唯一的一部歌劇。在展開部里對(duì)劇中男女主人公真摯的愛情作了描繪。他曾說：“我熱愛自由，超過愛其他一切”。因而使他很順利地創(chuàng)作了《第六交響曲》的第三樂章“鄉(xiāng)民歡樂的聚會(huì)”交響曲，并親自在節(jié)目單上寫明：“感情的表現(xiàn)多于‘音畫’”。世界喘不過氣來了。 《米開朗基羅傳》描述了意大利文藝復(fù)興時(shí)期著名“藝術(shù)三杰”①之一的偉大雕塑家、畫家、建筑家米開的基羅一生辛勤而悲慘的藝術(shù)生涯。米開朗基羅生活在意大利政治混亂，經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期，他被幾代教皇統(tǒng)治者役使，無休止地工作，他把一生全獻(xiàn)給了 藝術(shù)，然而他心緒憂郁，怏怏不樂，甚至想以死亡來解脫痛苦 。羅蘭所寫的英雄傳記中，以《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》最具有代表性，通稱“偉人三傳”。第二樂章“ 在溪邊”，奏鳴曲式。沒想到總譜剛寫完，就傳來了拿破侖稱帝的消息，貝多芬很氣憤，把凡有拿破侖名字的扉頁都撕得粉碎，扔到地上，喊道：“他也不過是一個(gè)凡夫俗子罷了，現(xiàn)在他就要踐踏一切人的權(quán)利，只顧自己的野心了，他就要高踞所有人之上而變成暴君了！”后來再出版的總譜，題目已改為“《英雄交響曲》 —— 為紀(jì)念一位偉大的人物而作”。最后，樂隊(duì)全奏，歌頌劇中男女主人公對(duì)愛情忠貞不渝，以及他們?cè)诙窢幹兴A得的勝利。弗洛雷斯坦的妻子萊奧諾拉打聽到關(guān)押丈夫的地點(diǎn)，決心營救親人。為了更好地體現(xiàn)英雄主義的創(chuàng)作思想，作者大膽地打破了第二樂章慢板的程式，而改為急速的快樂章，效果良好。第二樂章是小快板（復(fù)三部曲式），采用小步舞曲的體裁、優(yōu)雅輕盈的音調(diào)，與第一樂章的情感形成對(duì)照，好像是瞬息間留下的溫存的微笑。構(gòu)思雄偉、手法簡練的作品以其戲劇性的力量激動(dòng)人心。他教了一個(gè)名叫特蕾澤這部芭蕾音樂的創(chuàng)作情況是這樣的：1800年著名芭蕾舞演員懷加諾夫婦到維也納演出，貝多芬對(duì)這兩位舞蹈家出色的演技非常欣賞。由于貝多芬在末樂章指揮的速度比樂隊(duì)的實(shí)際速度慢了幾拍，所以當(dāng)樂隊(duì)結(jié)束時(shí)，他還在打著最后的幾拍， 劇場(chǎng)里爆發(fā)了熱烈的掌聲，他全然聽不見?！痹诘诙氛禄钴S的主題之后，總譜上寫著：“這不過是說說笑話罷了 —— 要的是好一點(diǎn)、美一點(diǎn)的東西。它的主要部分是一個(gè)快速的、粗獷的主題： 1=F 3/4 它雖然帶有些驚慌不安，但卻是積極和有進(jìn)取心的。貝多芬早在 1793年只有二十三歲時(shí)，就想為自己喜 愛的席勒的詩《歡樂頌》譜寫音樂了。很欣賞貝多芬才華的瓦爾德施泰國伯爵說服了選侯，讓貝多芬?guī)饺ゾS也納，跟海頓學(xué)作曲。中期作品則體現(xiàn)了他自