北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第一課時(shí)(留存版)
【正文】 獲取了 Bella、 Adam 和 Lily 三人心目中的榜樣的相關(guān)信息。 在第二課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生 獨(dú)立完成寫作， 進(jìn)行寫作自評和互評， 引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)會欣賞他人 作品 。 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章完成列表信息的填寫。 Homework 完善自己的寫作提綱 。 T asks students to read the passage and then answer the question: Who is Kylie’s role model? 2nd reading: 內(nèi)容為描述我的榜樣。文章結(jié)構(gòu)分為三部分，第一部分介紹我的榜樣是誰，他 /她的性格特征是怎樣的？第二部分舉例說明他 /她為什么是我的榜樣， 第三部分是我對榜樣的評價(jià)。 T asks students to read the passage and tick the answers. Q:What does Kylie think a good role model should be? ?calm ?helpful ?kind ?strong ?lucky ?fair 3rd reading: Blackboard A good role model Kylie’ role model_______________ Trait: Example: _____________
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