北師大版英語(yǔ)九年級(jí)unit6rolemodelslesson17peopleinourlives第一課時(shí)(留存版)
【正文】 這五位榜樣的事跡有些學(xué)生可能不知道，小組討論可以互補(bǔ)。 Step 5 Homework 1. Read the dialogue at home several times. Listen and copy. 布置作業(yè)。 3. 了解我們身邊一些偉大的榜樣以及他們的主要事跡，明白 聽(tīng)力對(duì)話中的 三個(gè) 普通人為什么 會(huì)被別人視為好榜樣， 從而 激發(fā)學(xué)生 成為好榜樣的熱情。 學(xué)習(xí)聽(tīng)力技巧。 have a listening about identifying（識(shí)別） the speaker’s views.（觀點(diǎn)） 3) Teach the other two parts about Adam and Lily in the same way and check the answers with the teacher. 4) Tell students to Listen to the dialogue again and answer the questions. Listen and write. Listen and answer the questions. 通過(guò)提問(wèn)，再進(jìn)一步幫助學(xué)生理解聽(tīng)力對(duì)話細(xì)節(jié)。 2. 提高聽(tīng)力技能，有： 獲取對(duì)話的主要內(nèi)容、獲取具體細(xì)節(jié)，尤其是確定說(shuō)話人觀點(diǎn)的聽(tīng)力技巧 。 復(fù)述對(duì)話，內(nèi)化對(duì)話內(nèi)容。 Step 2 Whilelistening ’ 1. the 1st Listening Ask students to listen to the dialogue once
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