【正文】
ctions. 1) Who is he /she? 2) Do you think they are good role models? 3) What do you know about he /she? 4. Learn some new words according to the sentences. 5. Introduce the three students’ names to the class . Have a discussion and answer the questions. Learn some new words. Listen carefully. 這五位榜樣的事跡有些學生可能不知道,小組討論可以互補。 3. 了解我們身邊一些偉大的榜樣以及他們的主要事跡,明白 聽力對話中的 三個 普通人為什么 會被別人視為好榜樣, 從而 激發(fā)學生 成為好榜樣的熱情。 教學基本信息 北師大版教材 Unit 6 Lesson 17 People in Our Life(第一課時) 教學目標 (內容框架 ) 本節(jié)課結束時,學生能夠: 1. 說出三個人的榜樣是誰,并介紹每個榜樣,從為什么 是榜樣、有什么樣的品質、性格三方面介紹,并舉出一些例子。 教學重難點 教學重點 : ; 2. 學習并提高聽力技巧 通過說話人對這個人的動作的描述以及聽并記下一些關鍵單詞或詞組,從而達到 確定說話人的觀點 的能力 。 為下邊的聽力作 詞匯準備。 學習聽力技巧。照顧學差生,翻譯個別句子。 2. Retell the dialogue