【正文】 作按時(shí)完成。（二）現(xiàn)已聘用到中小學(xué)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)各等級(jí)崗位的教師，按現(xiàn)聘用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)分別過(guò)渡到統(tǒng)一后的相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)及崗位等級(jí)。（二）個(gè)人確認(rèn)。（二）現(xiàn)已聘用為中小學(xué)教師高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)教師職務(wù)的，按聘用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)分別過(guò)渡到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)。二、主要內(nèi)容（一）對(duì)現(xiàn)已取得中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并聘任相應(yīng)中小學(xué)教師職務(wù)的教師，按照現(xiàn)聘任的中小學(xué)教師職務(wù)與統(tǒng)一后的職稱(chēng)（職務(wù)）對(duì)應(yīng)關(guān)系，直接過(guò)渡到統(tǒng)一后的職稱(chēng)（職務(wù)）體系。五、工作要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。第七條 身心健康，堅(jiān)持正常工作。2．具有深厚的專(zhuān)業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科前沿知識(shí)及改革趨勢(shì)，在課程改革、保教實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，對(duì)解決教育教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，在本地區(qū)得到推廣，對(duì)提高本地區(qū)教學(xué)質(zhì)量、保教水平作出顯著貢獻(xiàn)。2．公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)專(zhuān)著（合著由本人撰寫(xiě)的占一半以上）2部。每學(xué)期聽(tīng)課指導(dǎo)及主持研討不少于10次，開(kāi)設(shè)校（園）內(nèi)公開(kāi)課不少于1節(jié)。4．獲得省級(jí)以上教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上，或獲得市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師為三等獎(jiǎng)）以上。2．具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上。任現(xiàn)職以來(lái)，指導(dǎo)的本地區(qū)本學(xué)科教師在上一級(jí)教育部門(mén)舉辦的優(yōu)質(zhì)課、保教活動(dòng)、技能大賽、多媒體軟件制作等獲獎(jiǎng)。4．參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的課程資源開(kāi)發(fā)、新課程實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開(kāi)出版。第七條 中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱(chēng)，須個(gè)人提出申請(qǐng)，按要求填寫(xiě)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》、《申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審人員簡(jiǎn)明情況登記表》，并如實(shí)提供相關(guān)申報(bào)評(píng)審材料，申報(bào)材料具體要求按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十六條 中小學(xué)教師職稱(chēng)實(shí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審制度。第二十四條 社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)可參照本辦法組織教師參加中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審。（三）審批備案。其中正高級(jí)和副高級(jí)為高級(jí)職務(wù)、中級(jí)為中級(jí)職務(wù)，助理和員級(jí)為初級(jí)職務(wù)。過(guò)渡情況統(tǒng)計(jì)表和個(gè)人過(guò)渡考核過(guò)渡表統(tǒng)一格式，實(shí)行全省統(tǒng)一編號(hào)（編號(hào)辦法附后）。（五）確保改革穩(wěn)定。一、評(píng)審范圍太原、晉中、運(yùn)城市屬普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)的在職教師。五、評(píng)審條件中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。因中小學(xué)課程改革、學(xué)校布局調(diào)整、教師支教、教師交流等情況出現(xiàn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)與任教學(xué)科不一致的，由縣級(jí)教育行政部門(mén)出具對(duì)參評(píng)教師的情況說(shuō)明，并征得同級(jí)人社部門(mén)同意后，可申報(bào)參評(píng)。能對(duì)本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的改革，在當(dāng)?shù)赜休^高知名度，在全省本學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)科研中起示范帶頭作用。在省級(jí)及以上教育或?qū)W術(shù)正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文3篇以上（專(zhuān)職教科研人員5篇以上），其中至少有2篇在核心刊物上發(fā)表（專(zhuān)職教科研人員至少有3篇）。（三）支援農(nóng)村學(xué)校（薄弱學(xué)校）條件城市（地級(jí)以上城市）學(xué)校教師須有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷，受援學(xué)校所在地的縣級(jí)教育行政部門(mén)出據(jù)對(duì)支教教師的考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)。從事教學(xué)工作的中小學(xué)教師，對(duì)任職以來(lái)發(fā)現(xiàn)的本校（地）教育教學(xué)中存在問(wèn)題及其探索過(guò)程、解決方法、在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生的作用有著獨(dú)立思考和見(jiàn)解，并形成材料。（四）教學(xué)科研條件對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。中小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)的評(píng)審，各試點(diǎn)縣（市、區(qū)）可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際制定具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。七、中小學(xué)一級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)條件（一）資格、資歷標(biāo)準(zhǔn)條件具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上。任現(xiàn)職以來(lái)，在縣（市、區(qū)）級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座不少于6次，其中至少2次在市級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)。獲得碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)后，取得中小學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘中小學(xué)一級(jí)教師崗位5年以上。任現(xiàn)職以來(lái)，在縣（市、區(qū)）級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座年均不少于6次，其中至少3次在市級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)。三、繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來(lái)，按照《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，結(jié)合所從事的教學(xué)與科研工作需要，完成規(guī)定的培訓(xùn)進(jìn)修任務(wù)和其他繼續(xù)教育任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的要求。推薦時(shí)要注意保證教學(xué)一線教師和縣區(qū)以下中小學(xué)校教師的比例。評(píng)委會(huì)成員由我省教育領(lǐng)域知名教授、專(zhuān)家和中小學(xué)高級(jí)教師擔(dān)任，不少于35人，其中中小學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家不少于3/4。教師只需核對(duì)本人信息填寫(xiě)過(guò)渡考核登記表確認(rèn)。（四）嚴(yán)格審查資格。學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置情況、人員聘用情況進(jìn)行統(tǒng)一登記，并結(jié)合教師師德和教書(shū)育人實(shí)績(jī)認(rèn)真組織教師過(guò)渡考核。一、建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(chēng)制度（一）改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(chēng)制度體系，將我省現(xiàn)行的中學(xué)和小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(chēng)系列。學(xué)校（單位）對(duì)過(guò)渡人員的情況進(jìn)行認(rèn)真審查，并統(tǒng)一填寫(xiě)《安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)人員過(guò)渡登記表》（附件一）。第二十二條 對(duì)經(jīng)核準(zhǔn)公布，獲得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員，頒發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。（三）正高級(jí)教師申報(bào)材料，由省轄市人力資源和社會(huì)保障行政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)呈報(bào)。第五條 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。1．教師在市級(jí)（農(nóng)村教師縣級(jí)）以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科有一定價(jià)值的教育教學(xué)文章1篇。2．具有一定的指導(dǎo)和開(kāi)展教育教學(xué)研究、電化教學(xué)活動(dòng)能力，有自己的聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系校、聯(lián)系園，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。教研員、電教館人員參加上一級(jí)教育部門(mén)組織的教研、電教活動(dòng)，論文、課件獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，或市級(jí)一等獎(jiǎng)。三、業(yè)績(jī)條件任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，并符合下列條件之一。4．申報(bào)當(dāng)年參加由市級(jí)以上教育部門(mén)組織的考評(píng)課達(dá)到合格等次以上。3．享受省級(jí)以上政府特殊津貼。每學(xué)期聽(tīng)課指導(dǎo)及主持研討不少于6次，開(kāi)設(shè)校（園）內(nèi)公開(kāi)課不少于2節(jié)。第四條 具備相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。（五）過(guò)渡人員審批。（二）要嚴(yán)格按照過(guò)渡辦法規(guī)定要求，周密部署，精心安排，規(guī)范程序，穩(wěn)慎實(shí)施，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，妥善處理好過(guò)渡工作的矛盾和問(wèn)題。一、過(guò)渡范圍凡在福州市（含省屬單位）、廈門(mén)市、三明市普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及市、縣（區(qū)）教研室、電化教育機(jī)構(gòu)、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)是中小學(xué)教師系列的事業(yè)單位中具有教師職稱(chēng)（職務(wù)）的在編人員，都要按試點(diǎn)規(guī)定和要求進(jìn)行過(guò)渡。三、過(guò)渡辦法過(guò)渡工作在各試點(diǎn)市、縣、市（區(qū)）改革領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校（單位）統(tǒng)一組織辦理。具體辦法是：（一）資格審查。民辦中小學(xué)可參照?qǐng)?zhí)行。第三篇：河南省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)人員過(guò)渡辦法河南省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)人員過(guò)渡辦法（試行）為切實(shí)做好中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)人員平穩(wěn)過(guò)渡和政策有效銜接，確保改革試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，特制定本辦法。按照職稱(chēng)審批權(quán)限，初級(jí)職稱(chēng)（職稱(chēng)）人員過(guò)渡材料由縣（市、區(qū)）人力資源社會(huì)保障部門(mén)或市級(jí)主管部門(mén)審批，中、高級(jí)職稱(chēng)（職務(wù)）人員過(guò)渡材料由縣（市、區(qū)）人力資源社會(huì)保障部門(mén)或市級(jí)主管部門(mén)初審后，報(bào)市職改辦審批，其中高級(jí)職稱(chēng)（職務(wù)）人員《過(guò)渡人員一覽表》及電子文檔報(bào)省職改辦備案。第五條 任現(xiàn)職以來(lái)考核為合格以上等次的次數(shù)，應(yīng)達(dá)到申報(bào)上一級(jí)職務(wù)基本任期年限的要求。任現(xiàn)職期間開(kāi)設(shè)校（園）際公開(kāi)示范課不少于2次，且獲好評(píng)；所輔導(dǎo)的教師在市級(jí)以上教育部門(mén)舉辦的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)（保教）基本功競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。4．獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上，或獲得省級(jí)教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師三等獎(jiǎng)）以上。5．從教以來(lái)，擔(dān)任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來(lái)1年以上），并勝任該項(xiàng)工作。1．被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師；或被評(píng)為市級(jí)（農(nóng)村教師為縣級(jí)）以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者。6．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的市級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上，其中三等獎(jiǎng)以上1次。3．經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)，工作量飽滿(mǎn)。教研室、電教館人員在市級(jí)以上刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中省級(jí)教研員有1篇在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。正高級(jí)教師由省政府人力資源社會(huì)保障、教育行政部門(mén)組織評(píng)審，報(bào)人力資源和社會(huì)保障部、教育部審核批準(zhǔn)；其他等級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審按《安徽省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定，由相應(yīng)的人力資源社會(huì)保障和教育行政部門(mén)密切配合，認(rèn)真組織實(shí)施。第十四條 呈報(bào)單位應(yīng)對(duì)評(píng)審材料進(jìn)行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照申報(bào)評(píng)審材料的要求及時(shí)呈報(bào)到相應(yīng)評(píng)審權(quán)限的評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》存入本人檔案。對(duì)過(guò)渡人員情況在本人所在學(xué)校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的集中公示。教師職務(wù)分為高級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和初級(jí)職務(wù)。登記和考核結(jié)果在學(xué)校公示一周無(wú)異議后，填報(bào)《山西省中小學(xué)教師職稱(chēng)過(guò)渡情況統(tǒng)計(jì)表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)過(guò)渡情況統(tǒng)計(jì)表）。各試點(diǎn)市、縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要認(rèn)真做好過(guò)渡人員的資格審查工作。例如，太原市某初中美術(shù)二級(jí)教師，編號(hào)應(yīng)為01BD120000x。評(píng)委會(huì)成員由各有關(guān)市、各有關(guān)高校推薦，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳協(xié)商確定。試點(diǎn)市中小學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，中學(xué)和小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有所不同，中學(xué)教師須按照中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)，小學(xué)教師須按照小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)。四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件符合省人社廳晉人社職字［2010］41號(hào)文件規(guī)定的條件，并能根據(jù)教學(xué)要求制作和運(yùn)用教學(xué)課件。善于總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本學(xué)科的教研、科研與指導(dǎo)有獨(dú)創(chuàng)之處，積極策劃與組織本學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)，引領(lǐng)并推進(jìn)本學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，對(duì)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績(jī)，每年聽(tīng)評(píng)課在80節(jié)以上，當(dāng)?shù)亟處煖y(cè)評(píng)滿(mǎn)意率在80%以上。大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，取得中小學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位8年以上。對(duì)提高本市學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績(jī)，當(dāng)?shù)亟處煖y(cè)評(píng)滿(mǎn)意率在70%以上。（二）學(xué)生管理工作條件具有正確教育和管理學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，能較好地完成任務(wù)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)任教的教師，在同等條件下，可以?xún)?yōu)先評(píng)審。（五）教科研工作條件積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)、教研、科研部門(mén)組織的課題研究、教改實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，主持（含主要參加者）過(guò)縣級(jí)以上研究項(xiàng)目，通過(guò)成果鑒定或有項(xiàng)目結(jié)題。沒(méi)有班主任崗位設(shè)置的教育事業(yè)單位可不作要求。任現(xiàn)職以來(lái)，在教育管理、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，產(chǎn)生良好效應(yīng)。長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，對(duì)所教學(xué)科、課程系統(tǒng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)效果顯著，有很強(qiáng)的教學(xué)能力，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。在評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)后，又取得高一級(jí)學(xué)歷的，后取學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)應(yīng)與任教學(xué)科一致或相近。評(píng)委會(huì)成員由各市教育領(lǐng)域知名專(zhuān)家、學(xué)者、具有高級(jí)教師以上職務(wù)的中小學(xué)一線教師擔(dān)任，不少于25人。為落實(shí)好實(shí)施方案，順利開(kāi)展新制度體系下試點(diǎn)市、縣（市、區(qū)）的中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作，特制定本辦法。如有問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)有關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。按照隸屬關(guān)系，各學(xué)校（單位）將過(guò)渡情況統(tǒng)計(jì)表、個(gè)人過(guò)渡考核登記表分別報(bào)試點(diǎn)市、縣（市、區(qū)）教育部門(mén)、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)審核備案。其職務(wù)等級(jí)是：正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)、員級(jí)。教師本人對(duì)學(xué)校（單位）填寫(xiě)的《安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)人員過(guò)渡登記表》所列內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)并簽名。其他未盡事項(xiàng)，按照《安徽省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)組織管理暫行辦法》（皖人發(fā)〔2004〕80號(hào)）、《安徽省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）》（皖人發(fā)〔2004〕81號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。不符合要求的材料不予受理。必須符合《安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。3．參加市級(jí)（農(nóng)村教師縣級(jí)）以上教育部門(mén)正式立項(xiàng)的教育研究課題并取得明顯進(jìn)展。4．在指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面做出一定成績(jī)。第十條 一級(jí)教師一、學(xué)歷及資歷條件 1．具備博士學(xué)位。3．作為班主任（幼兒園主帶班教師）