【正文】 聘中學一級教師職務滿5年。按規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試，并取得人事部門統(tǒng)一頒發(fā)的計算機應用能力考試合格證書或符合規(guī)定的免試條件。具體規(guī)定由各市教育行政部門結(jié)合當?shù)貙嶋H，另行制定。有很強的組織、指導、管理教學實踐活動的能力，能組織開展多層次、多形式的教育、教研活動（須附組織本地區(qū)教研活動的計劃，以及本人開展教研活動的工作總結(jié)等書面材料）。（二）能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學科教學改革的基本狀況。（二）對任教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論、專業(yè)理論和相關(guān)學科知識，并貫穿于教學、科研等實際工作中。每年都在縣級教學研究活動中上過輔導課、研究課、或培訓講座。第四篇：安徽省中小學教師職稱評審條件安徽省中小學教師職稱評審條件作者：佚名來源：在線整理查看：次 字體：小 大級教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：㈠近5年內(nèi)考核至少獲得過1次優(yōu)秀。第四條 資格名稱高職高專及成人高校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格名稱分別為講師、副教授、教授。三、工作業(yè)績與學術(shù)成果（一）工作業(yè)績應具備下列條件之二：參加院校組織的教材編寫、教學參考資料編寫或本專業(yè)相關(guān)著作的編寫；參與校級精品課程、優(yōu)秀教學團隊建設項目；指導學生參加職業(yè)技能大賽獲得省級獎項；創(chuàng)作的作品獲得廳（局）級教育、文化主管部門或?qū)I(yè)協(xié)會三等獎；參與廳（局）級科研項目、教研項目且已經(jīng)結(jié)題，或正在參加廳（局）級重點課題，已經(jīng)取得階段性成果，或正在參與省級課題，已經(jīng)取得階段性成果；獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠蛲庥^設計專利1項（均為共同發(fā)明設計人），專利內(nèi)容應與申報的學科專業(yè)相符。二、工作經(jīng)歷與能力（一）承擔2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎課或?qū)I(yè)基礎課或?qū)嶒瀸嵱栒n。第二十一條 關(guān)于有效論文、教材、著作和科研成果的界定一、在國外學術(shù)刊物上發(fā)表的論文及在國際性或全國性學術(shù)機構(gòu)組織的學術(shù)會議上特邀發(fā)言（有大會特別發(fā)言邀請函）并收入論文集正式出版的學術(shù)論文可作為評審的依據(jù)，其論文發(fā)表的級別和學術(shù)水平由評審專家根據(jù)實際情況確定。第二十三條 本評審標準為相應專業(yè)技術(shù)職務任職資格最低評審標準。第十八條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。三、工作業(yè)績與學術(shù)成果（一）工作業(yè)績應具備下列條件之二：獲省（部）級發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎，或廳（局）級科技獎項二等獎1項，或獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項,或外觀設計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容與所申報的學科專業(yè)相符；在教學改革中做出顯著成績，獲得?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果或科（教）研成果或技術(shù)應用成果三等獎1項（作者名次為前五名），或者獲得廳（局）級優(yōu)秀教學成果或科（教）研成果或技術(shù)應用成果二等獎1項（作者名次為前兩名）；本人參加職業(yè)技能大賽獲得省級二等獎，或者指導學生參加職業(yè)技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者從事藝術(shù)、體育教學工作的教師，本人在省級教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得二等獎；參與過省級精品課程（本人為課程主講人之一）或優(yōu)秀教學團隊（作者名次為前五名）建設項目，或者獲得校級教學名師稱號；參加1項廳（局）級教學改革項目或科學研究項目（作者名次為前五名），項目通過鑒定或準予結(jié)題；在專業(yè)技術(shù)開發(fā)和推廣應用上，為社會創(chuàng)造了明顯的經(jīng)濟效益，人年均為本單位創(chuàng)直接經(jīng)濟效益10萬元（本人排名前三名，以簽訂的正式協(xié)議和資金到帳額為準）。（二）每年必須完成學校規(guī)定的教學工作量。第二十三條 大學專科、中師畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可認定小學二級教師資格。第十七條 凡提交的項目、實驗等成果必須經(jīng)同級教育行政部門主管基礎教育機構(gòu)審批、備案。所帶班級學生整體素質(zhì)好，結(jié)合學科教學，注重學生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校級主題班（團、隊）活動2次或縣（區(qū)）級1次，受到有關(guān)部門的好評或獎勵，班風優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀）班級稱號3次或縣（區(qū)）級1次；結(jié)合學科教學，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅持進行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫2篇有關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；所領導的學校獲得縣（區(qū)）級文明單位或先進集體等稱號。每年深入學校聽評課至少30學時，有原始的聽評課記錄。二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年；（三）具有大學?？茖W歷，在初中或小學（幼兒園）教育教學崗位上工作，取得中級任職資格5年；（四）具有中等（幼兒）師范學校學歷，在小學（幼兒園）教育教學崗位上工作，取得中級任職資格5年。⑼擔任職業(yè)中學的專業(yè)課教師教學成績顯著，并積極參加相應行業(yè)工種考試，取得高級資格或取得相應系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格（須附學校證明和等級證書或資格證書）。從教以來，擔任班主任、年級組長、教研組長、團委、大隊輔導員、課外活動小組負責人或兼任學校中層以上領導職務3年以上，并勝任該項工作，取得一定成績（班級、教研組、年級組、課外活動小組或本人獲得過學校以上表彰獎勵，以上均須附本人的經(jīng)驗介紹材料和學校的證明）。取得教師《專業(yè)合格證書》（僅限于農(nóng)村教師）、《大專專業(yè)證書》，其小學一級教師任期比具備本科、?？茖W歷的相應延長1年。第四章 申報條件第九條 具備相應的教師資格。第一篇：安徽省中小學教師職稱評審標準新2016附件1 安徽省中小學教師專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，引導廣大教師積極投身教育教學實踐，全面履行教師職責，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進基礎教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學特點，特制定本資格條件。第十條 學歷及專業(yè)經(jīng)歷㈠申報中學高級教師資格，應具備下列條件之一：獲得碩士學位，受聘中學一級教師職務滿4年。㈣中師畢業(yè)后，受聘小學二級教師職務滿3年，可申報小學一級教師資格。是本學科骨干教師，積極參加學校組織校本培訓或校本教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)（次），并至少開設1節(jié)校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）；任現(xiàn)職期間至少開設2次校際公開示范課。㈡教研員具有科學先進的教育教學思想理念，有一定的教育學、教育心理學理論，掌握教學工作的一般規(guī)律，能運用科學的方法進行教學研究，積極組織并參與課程改革實驗，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師，總結(jié)推廣先進教學經(jīng)驗（須附組織課程改革實驗方面的計劃、總結(jié)材料或參加本地課改評選工作的材料）。第八條 執(zhí)業(yè)資格要求取得規(guī)定的《教師資格證書》。三、工作業(yè)績與學術(shù)成果（一）工作業(yè)績應具備下列條件之二：教學中能夠面向全體學生，關(guān)注學生差異，勝任教育教學工作，在一個教學循環(huán)期內(nèi)所教班級學生的成績合格率、優(yōu)秀率明顯提高，是校級教學新秀或教學骨干；在校內(nèi)結(jié)合學生發(fā)展需要積極開展教書育人實踐活動，在校本教研中骨干作用明顯，每年進行專題講座（包括經(jīng)驗介紹）或校級公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）1次，并有講稿或教案；獲得2次鄉(xiāng)級或1