【正文】 與自然等基本關系，在實踐中明白了做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣。建立健全了組織機構，配備了優(yōu)良的教師隊伍，完善了未成年人教育的各項制度，并對未成年人的需求狀況進行了深入調研。為了提高未成年人的閱讀興趣，組織了專題讀書交流會、故事會、演講比賽等活動，為未成年人提供了展示自我才華的舞臺，營造了“熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮”的良好氛圍。作品內涵豐富，反映了和諧的家庭關系。給人的整體感覺是氣氛溫馨，格調高雅，充滿生命的活力與激情。十余年來，為數(shù)百名我校及慕名而來的學生和家長解除了心理困惑。在短期內形成“畫廊式的墻壁教育人、文化的走廊規(guī)范人、特色的教室感染人、生動的教育啟發(fā)人”的獨特的校園文化。充分利用宣傳圖板、標語口號、黑板報、電視、報紙、活動簡報等形式加大宣傳力度，讓未成年人思想道德建設工作和“四自五愛”教育工程深入人心，做到家喻戶曉，人人皆知，在全局形成一個人人都來參與的良好氛圍。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內容來抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。要組織全校教職員工認真學習《若干意見》和及上級有關文件及會議精神。要按照與道德品質教育相結合，與操行評定工作相結合，與評選先進工作相結合，積極探索學生文明行為的動態(tài)管理模式和綜合考評制度。要加快學校班團活動課的改革，多采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學習等生動活潑的教學方式開展教學，注重運用現(xiàn)代化手段優(yōu)化課堂教學。（四）面向全體，關注特殊群體學生教育。日久生情，結果奇跡發(fā)生了。這件事情就這樣放下了，沒有實施起來。我跟那個老師聊了很久，發(fā)現(xiàn)那個老師和別人不同的是，她每周都會在班級中挑出五個人，好學生和學習比較有困難的學生，給他們的父母寫信，信上充滿了鼓勵和一些善意的批評和小建議。（職責是具體抓好工作的落實。通過家長委員會、家長會等形式，聽取家長對學校工作和班級工作的意見和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個案和策略，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長掌握科學的家庭教育方法，明確在教育學生的工作中應該承擔的責任，明確向學校反映情況和問題的正確途徑，不斷提高科學教育子女的能力。學校在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網(wǎng)絡接受教育、收集信息、自主學習創(chuàng)設良好的條件。結合學業(yè)成績檢測等學生日常生活，在學生中積極開展誠信教育活動，努力實現(xiàn)學?！耙哉\信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。抓好未成年人的思想道德建設，是我黨、我國未來的大事，我們一定要站在時代的高度，認真負責地抓好此項工作，為社會主義現(xiàn)代化建設輸送更好、更多的有用人才。二、主要任務從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質做起，堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育未成年人，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。讓教育者先受教育。通過開展致全校未成年人家長的一封信；對全校未成年人狀況搞一次普遍調查；進行一次未成年人思想道德觀念的問卷調查；在未成年人中全面開展一次為家長洗一次腳、寫一篇做（事）后感活動；普遍開展一次以交知心朋友為主題的家長、教師和學生的見面會等活動。團體心理咨詢的特色是將團體視為一個微型社會，在充滿理解和支持的團體氛圍中，成員愿意嘗試各種選擇性行為，探索自己，學習有效的社會技巧，培養(yǎng)信任感和歸屬感。二、工作創(chuàng)新特色及其效果我校的心理咨詢工作由心理咨詢室、網(wǎng)絡心理咨詢服務及團體心理咨詢三大板塊構成。參加踴躍，作品喜人。三是從扶貧幫困入手，開展冬夏令營活動。組織社區(qū)中小學生參加了紀念烈士等活動；他們組織了書法繪畫展，并請來了“老戰(zhàn)士報告團”的成員講述親身經(jīng)歷的戰(zhàn)斗故事，社區(qū)中小學生被戰(zhàn)爭年代革命先輩浴血奮戰(zhàn)抗擊日寇、英勇殺敵的精神深深感動，樹立了“為祖國而學，立志報國”的志向。、學校資源和家庭資源進行整合共享，營造了良好的校園文化、家庭文化，以濃郁的文化氛圍全方位覆蓋未成年人學習、生活、娛樂的空間，得到了社會的認可。我校于1997年成立教科研辦公室并開始了心理健康教育工作的實踐與探索，在廣大學生中普及心理學知識，開展心理教育，進行心理學的研究與實踐，從學習心理、職業(yè)心理、交際心理、人格心理、生活心理等各個方面為同學們進行輔導和幫助，開展行之有效的，致力于提高學生的心理素質的活動。目前，我校的網(wǎng)絡心理服務已成為學校心理健康教育工作的重要組成部分，通過網(wǎng)絡咨詢，很多同學解決了困擾自己的心理問題。要認真抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育和訓練，開展好心理咨詢，加強心理保健指導，培養(yǎng)學生遵紀守法，維護社會公德和社會秩序的意識和習慣，以及健康、健全的人格。加強教育工作者隊伍建設。具體負責辦公用品供應、文件材料印發(fā)、重點活動設計、會議會務安排等項工作。切實維護未成年人的合法權益，為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境。要精心安排各種主題教育，如主題班會、主題團會等，組織好學生成人宣誓活動，開展好“學雷鋒，做好事”等活動。要重視教師的心理健康，要積極開展學生青春期教育及性教育。嚴肅認真地組織好升、降國旗儀式，要在國家的重要節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日期間，利用入學、入團、晨會等教育契機，組織學生開展豐富多彩的德育活動。四、加強領導，健全機制，目的是統(tǒng)籌協(xié)調和指導教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設工作。當我決定破罐子破摔的時候，有一天，我去集美二小聽課的時候，路過一個班級，他們班的老師也去聽課了，班級里沒有老師，可是班級里靜得一根針掉下去都聽得見。聯(lián)系多了，我也從告狀慢慢變成鼓勵，有時候他爸爸有空就給我發(fā)短信，我們通過短信聯(lián)系，他的家長了解了他的孩子的行蹤和在學校的學習情況，陳林打人的事情慢慢變少，我對海霞的關注也比以前多了，她也許感覺到了我們大家的善意和愛心，也不怎么告狀了。也就是心理學上所講的“皮格馬利翁效應”。要用疏導的方法，以平等、博愛、寬容、友善的心態(tài)對待每個學生。要加強時事政策和法制教育，結合國內外重大事件，引導學生正確理解黨和國家的方針政策。嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，對嚴重違反校規(guī)校紀的學生，要給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學生家長。結合學校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，努