【正文】 意識，因為從本質(zhì)上來說，我們國家是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，人民就是統(tǒng)治階級。很多青少年知道法律，但是有的時候卻不敢運用。這就帶給我們一個更加重的任務(wù)，那就是青少年不僅要處理好法律與道德的關(guān)系，更要努力增強自己的認識能力，努力完善法律。其次，學(xué)校要為培養(yǎng)學(xué)生的法律意識創(chuàng)造氛圍，為學(xué)生提高法律意識提供更多的機會。因此法律教育還要呼吁家長配合學(xué)校的教育，使得兩個教育陣地能夠有效地互動。面對這種情況，對大學(xué)生加大法制教育的力度、進一步增強他們的法律意識、提高他們的法律素養(yǎng)，勢在必行。班主任在發(fā)行義務(wù)時不得侵犯受教育者的法定權(quán)利。班主任的法律意識、法制觀念是其個體素質(zhì)的一個重要方面?！边@就規(guī)定了學(xué)校負有的責任?！逼降纫庾R要求人們懂得周圍的人同自己一樣具有獨立的人格和尊嚴，平等地參與國家和社會事務(wù)的管理，平等地參與競爭，平等地享有法定的自由和權(quán)利。第二、更加注重實現(xiàn)自我價值，但他們往往不能正確認識自我，喜歡以批評的眼光對待周圍的人和事，為表現(xiàn)個性，甚至把學(xué)校規(guī)章制度視為束縛其思想和行動的多余之舉，對法紀教育存在逆反心理，有的甚至作出違規(guī)的情況。學(xué)校是孩子接受教育的最主要的場所，但是家庭教育對一個人的影響卻是最深遠的。使得理論聯(lián)系了實際，在課堂上讓學(xué)生就案例分析，發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。8月2日在大同火車站欲乘車回老家，見到值勤民警后撒腿就跑，露出馬腳，被值勤民警逮了個正著。很多青少年在小時候心里還有那么一種正義感，往往隨之年齡的增大，被社會上很多潛規(guī)則開始制約，漸漸的奴化，不僅自己不懂法，還不能很好的約束自己。很多青少年不明白法律的含義。如何樹立并增強青少年的法律意識，需要從認識與實踐兩方面相結(jié)合。這就是一種奴化的心理。法律的不完善導(dǎo)致很多地方與現(xiàn)實倫理道德相抵觸。教師不能僅僅是為了幫助學(xué)生應(yīng)付考試了事，要從根本上讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)法律的目的是為了應(yīng)用于社會，維護自身的合法權(quán)利。同時，社會上要真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必巖，違法必究。增強大學(xué)生法律意識是亟待解決的社會問題。班主任應(yīng)具有以下法律意識。如《消防法》規(guī)定“任何單位、成年公民都有參加和組織滅火義務(wù)。法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育。對學(xué)生乃至對任何公民的侵權(quán)行為都是法律所不容的。參觀結(jié)束后，小學(xué)生聽取了龍亢法官對小學(xué)生的法律知識介紹，法官們也對學(xué)生提出的身邊的法律問題做了細心的講解，并就提出的問題作了相關(guān)法律知識解釋。高校要重視和把握這個時機做好對對學(xué)生的法律教育，為社會輸送一個心智都健全的能夠適應(yīng)法治社會需要的人才而不是一個高級犯罪分子。大學(xué)生違法犯罪很大程度上是因為法律知識的缺失，但是另一方面也是因為學(xué)生的心理素質(zhì)不過硬。我們大學(xué)生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗。近年來，法律界出現(xiàn)了一顆新星，他就是郝勁松。但是，了解法律并不代表真正懂得法律。第一篇：如何增強青少年的法律意識如何增強青