【正文】 中充分利用教材的趣味性和直觀性，指導(dǎo)學(xué)生感情地朗讀，使學(xué)生的感情得到升華。請同學(xué)們自由讀課文3—6自然段，畫出感受最深的句子，并說說你的感受?？上В笮▲喿约汉椭車械娜碎_始都不知道這一點(diǎn)?！傲w慕”怎么理解呢？生：“羨慕”就是希望自己也能像別人一樣?！鄙何蚁雽π～C狗說：“希望你們尊重別人，和周圍的小動(dòng)物交朋友。二、教學(xué)重難點(diǎn)有感情地朗讀課文，領(lǐng)會“在苦難中堅(jiān)強(qiáng)求生、努力實(shí)現(xiàn)夢想”的道理。②試把句子中“丑小鴨”“他”換成“我”，讀出自己的感受。他最想說的一句話一定是：（啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝?。。┬〗Y(jié)：人們說安徒生寫的童話，就是用孩子的口吻把他獨(dú)特的經(jīng)歷和感受透過孩子的眼睛和心靈記錄下來。我要離開家，去尋找____________________。1．經(jīng)歷了重重磨難的丑小鴨終于實(shí)現(xiàn)了夢想，變成了一只美麗的天鵝。請打開書129頁，讀讀“我知道”中的內(nèi)容。（出示句子：一天傍晚，……又驚奇又……）“羨慕”是什么意思？師：他的鋼琴彈得那么好，我真??羨慕，她有一條漂亮的裙子，我多么??羨慕。（出示句子）（4）你被人欺負(fù)過嗎？被人欺負(fù)的心情怎樣？誰能帶著這種心情讀一讀這段話。（讀最后一句）讓我們的心也和丑小鴨一起跳動(dòng)，（齊讀最后一句）。帶著感受讀句子。如果你想讀到更多更美的童話故事，就請走近安徒生吧，他會讓你收獲更多的快樂。師：讀到這里同學(xué)們一定會有許多感慨，你想對故事中的角色說些什么？從題目中選擇一題，然后交流。生：“丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。可是他離開那個(gè)家后的生活好嗎？”提醒學(xué)生注意不要盲目向丑小鴨學(xué)，小學(xué)生離家出走是絕對不行的?！保ㄕn件出示識字、詞游戲）當(dāng)學(xué)生讀準(zhǔn)生字時(shí)，師引讀“一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，有一只長的很特別呀！他叫——丑小鴨。讀好前后不同的兩個(gè)部分。師：請同學(xué)們懷著這種心情讀一讀第五段。 你知道譏笑是什么意思嗎？ 你是那只小鳥，你會怎樣譏笑他，生說。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會生字詞，理解重點(diǎn)詞語和句子，滲透思想品德教育，發(fā)展思維。第一篇：《丑小鴨》第二課時(shí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。丑小鴨受到小鳥的嘲笑，還被獵狗——追趕。指名讀——齊讀四、學(xué)習(xí)7段 ，溫暖的春天終天來了，小草破土而出，鳥兒在鳴叫，湖面上的冰融化了，清澈透明的湖面上游來一只丑小鴨，原來他就是一只美麗的天鵝。分析學(xué)生：小學(xué)低年級學(xué)生對直觀形象的圖畫比較感興趣，生動(dòng)活潑、形象新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對象。（板書課題）他為什么叫這么個(gè)名字呢？請大家讀一讀，畫一畫。不對。師：“驚奇”是什么意思？生：“驚奇”是驚訝奇怪的意思。（出示：對丑小鴨哥哥姐姐說……對鴨媽媽說……對養(yǎng)鴨的小姑娘說……對小鳥及獵狗說……對農(nóng)夫說……對丑小鴨說……）生：我想對鴨哥哥姐姐說：“你們是哥哥姐姐，不要欺負(fù)弟弟，要關(guān)心他們，瞧，你們的丑小鴨多漂亮呀。板書設(shè)計(jì)：堅(jiān)守信念丑小鴨丑——苦——盼——美向往美麗白天鵝第四篇：《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，積累課文中描寫外形的詞句，并能進(jìn)行簡單的運(yùn)用。過渡：丑小鴨因?yàn)殚L得丑，一出生就面對挑戰(zhàn)，我們接著看看他生活的情況吧。（四）了解作者，讀出“堅(jiān)強(qiáng)”1．經(jīng)歷了一番磨難的丑小鴨終于變成了潔白而美麗的天鵝，我們真為他高興。（5）丑小鴨沒有朋友，沒有快樂，就連兄弟姐妹都欺負(fù)它，它感到非常___（孤單）孤單的丑小鴨為了尋找快樂與幸福，他選擇了離開家。指名說“羨慕”的意思。老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能像丑小鴨，像安徒生爺爺那樣永不放棄，努力追求自己心中的夢想。三、感性導(dǎo)讀，升華情感。（同桌說、指名說 3個(gè)以上）親愛的媽媽：您好！我在家_____________________________,我感到非常__________________。十年前，他遭到了嘲笑和否定，十年后，他變成（白天鵝）師：十年，這是一個(gè)多么漫長的時(shí)間！當(dāng)他靜靜地坐在大劇院的那個(gè)角落里，望著那些他所創(chuàng)作的人物形象活生生地出現(xiàn)在觀眾的面前，此時(shí)此刻，他最想說的一句話是（啊，原來我不是丑小鴨